Bài 29. Văn bản đề nghị

1
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
TRƯỜNG THCS NGHIA LIEN
GV: PHAM TIEN DOANH
TỔ:NGỮ VĂN – ÂM NHẠC- MỸ THUẬT
NGỮ VĂN 7
2
LỚP 7A
KiỂM TRA BÀI CŨ :
Thế nào là văn bản hành chính ? Hãy nêu tên một số loại văn bản hành chính mà em biết ?
4
ĐÁP ÁN :
-Văn bản hành chính là loại văn bản thường dùng để truyền đật những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ những ý kiến , nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn để giải quyết .
-Một số loại văn bản hành chính thường gặp :
Báo cáo , giấy đề nghị , thông báo , đơn ,hợp đồng , giấy khai sinh , giấy chứng nhận , bản kiểm điểm , bản tường trình ……..
5
BÀI 29 – TiẾT 128 ( Tập làm văn )

VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
6
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
Văn bản 1

Văn bản 2
( SGK )
7
VĂN BẢN 1 :
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-----------------
TP . Hồ Chí Minh , ngày 3 tháng 11 năm 2003

GiẤY ĐỀ NGHỊ

Kính gửi : cô giáo chủ nhiệm lớp 7C , trường THCS Hoàng Diệu
Tập thể lớp 7c chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau : tấm bảng đen của lơp em do sử dụng đã lâu , nay bị mờ , các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy , cô giáo ghi trên bảng . Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn .

Thay mặt lớp 7C
Lớp trưởng
( Kí và ghi rõ họ tên )
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
8
VĂN BẢN1 :
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-----------------
Huế , ngày 6 tháng 10 năm 2003

Kính gửi : ủy ban nhân dân phường ( xã , quận , huyện , ….) M .
Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể ( khu phố , xóm , thôn….) N xin kiến nghị với UBND một việc như sau :
Do việc lấn chiếm trái phép , một số gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các đường cống , gây ngập úng cả khu tập thể trong những ngày mưa bão . Tình hình vệ sinh môi trường khu vực này không được đảm bảo , ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư … Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính quyền địa phương có biên pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên .

Thay mặt các gia đình
( Kí và ghi rõ họ tên )
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
9
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
Văn bản 1

Văn bản 2
( SGK )
2.Trả lời câu hỏi :
a.
b.
c.
( SGK )
I . 2 ( THẢO LuẬN THEO TỔ - 3 phút )
a. Viết giấy đề nghị nhằm mục đích gì ?
b. Giấy đề nghị cần chú ý những yêu cầu gì về nội dung và hình thức trình bày ?
c. Hãy nêu một tình huống trong sinh hoạt và học tập ở trường , lớp mà em thấy cần viết giấy đề nghị .
GỢI Ý TRẢ LỜI
Mục đích : nêu nhu cầu , nguyện vọng chính đáng của cá nhân hay tập thể để cấp trên giải quyết .
b. Nội dung cần chú ý các mục : Ai đề nghị ? Đề nghị ai ( nơi nào ) ? Đề nghị điều gì ?
c. Đề nghị UBND xã sửa lại con đường sau mùa mưa , đề nghị nhà trường sủa lại hệ thống điện ….
10
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
Văn bản 1

Văn bản 2
( SGK )
2.Trả lời câu hỏi :
a.
b.
c.
( SGK )
3. a.
b.
c.
d.
( SGK )
I . 3 THẢO LuẬN THEO BÀN – 2 phút )
Trong các tình huống sau đây , tìnhhuống nào phải viết giấy đề nghị ?
Có một bộ phim truyện rất hay , liên quan tới tác phẩm dang học , cả lớp cần đi xem tập thể .
b. Em đi học nhóm , sơ ý nên bị kẻ gian lấy mất xe đạp .
c. Sắp thi học kì , cả lớp cần sinh hoạt trao đổi thêm về môn Toán .
d. Trong giờ học , em và bạn cãi nhau gây mất trật tự ; thầy , cô giáo phải dừng lại giải quyết .
ĐÁP ÁN :

a. Giấy đề nghị
b. Bản tường trình
c. Giấy đề nghị
d. Bản kiểm điểm
11

Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
2.Trả lời câu hỏi :
3.



II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị :
II . 1
Hãy đọc lại hai văn bản đề nghị trên và xem các mục trong văn bản đề nghị được trình bày theo thứ tự nào . Cả hai văn bản có những điểm gì giống nhau và khác nhau ?
những phần nào là quan trọng trong cả 2 VB đề nghị ? ( gợi ý : muốn xác định được cần trả lời một số câu hỏi : đề nghị ai ? Ai đề nghị ? Đề nghị điều gì ? Đề nghị để làm gì ?.... )
b. Từ 2 VB trên , hãy rút ra cách làm một VB đề nghị .
12
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
2.Trả lời câu hỏi :
3.


II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị :
2 . Dàn mục một văn bản đề nghị :
II . 2
DÀN MỤC MỘT VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
( Đọc và học SGK tr.126 )
13
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
2.Trả lời câu hỏi :
3.


II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị :
2 . Dàn mục một văn bản đề nghị :
3 . Lưu ý :
II . 3 / LƯU Ý
( xem SGK tr . 126 )
14
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
2.Trả lời câu hỏi :
3.


II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị :
2 . Dàn mục một văn bản đề nghị :
3 . Lưu ý :
GHI NHỚ : ( học SGK tr . 126 )
GHI NHỚ ( SGK tr . 126 )
15
Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) :
VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1 . Đọc các văn bản sau :
2.Trả lời câu hỏi :
3.


II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :
1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị :
2 . Dàn mục một văn bản đề nghị :
3 . Lưu ý :
GHI NHỚ : ( học SGK tr . 126 )
III . LUYỆN TẬP
1 . Đọc và suy nghĩ về hai tình huống sau đây :
Hôm nay bị ốm , không đi học được , em phải viết đơn xin phép thầy , cô giáo nghỉ học .
b. Có một vở chèo rất hay , liên quan tới tác phẩm đang học , cả lớp cần đi xem tập thể . Em thay mặt tập thể lớp viết một văn bản đề nghị với thầy , cô giáo chủ nhiệm .
Từ 2 tình huống trên , liên hệ với cách làm đơn ở lớp 6 , hãy so sánh lí do viết đơn và lí do viết đề nghị giống nhau và khác nhau ở chỗ nào .
16
BÀI TẬP CỦNG CỐ :


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
--------------------
Khu tập thể A , ngày 9 tháng 4 năm 2010
GiẤY ĐỀ NGHỊ

Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể A xin kiến nghị với UBND một việc như sau :
Được UBND cho phép , các hộ gia đình trong khu tập thể chúng tôi đã đóng góp tiền để tu sửa , cải tạo khoảng sân phía trước khu nhà , trồng cây , tạo không gian xanh lam nơi vui chơi cho các cháu thiếu nhi . Nhưng gần đây , một số hộ ở tầng một đã lấn chiếm làm nơi kinh doanh , bán hàng , thậm chí còn đặt bếp than đun nấu vừa làm mất mỹ quan vừa gây ô nhiễm môi trường , các cháu thiếu nhi không có chỗ vui chơi … Vì thế , chúng tôi viết giấy này đề nghị với chính quyền địa phương cần có biện pháp giải quyết kịp thời để trả lại chỗ vui chơi cho các cháu , nhất là khi kì nghỉ hè lại đang đến gần .
Thay mặt các gia đình
( kí tên )
LÊ TiẾN H .
17
Văn bản trên còn thiếu mục nào ?
A . Nơi gửi
B . Quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn bản
C . Địa điểm làm giấy đề nghị và ngày tháng
D . Nội dung đề nghị , kí tên
O
18
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
BÀI VỪA HỌC :
-Nắm đặc điểm và cách làm văn bản đề nghị .
-Học ghi nhớ , làm BT còn lại .
-Tìm 1 tình huống và viết VB đề nghị cho tình huống ấy
-Sưu tầm một số VB đề nghị thường gặp trong sinh hoạt , học tập
BÀI SẮP HỌC :T129 “ ÔN TẬP PHẦN VĂN ”
-Xem lại tất cả các VB đã học trong cả năm .
-Trả lời các câu hỏi ( từ câu 1 đến câu 10 ) trang 127 , 128 , 129 / SGK .
19
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE,
CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI !