Bài 27. Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu

.
VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP HỌC
CHÀO MỪNG CÁC THẦY, CÔ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Cho biết ý nghĩa văn bản “Sống chết mặc bay” của tác giả Phạm Duy Tốn?
Phê phán, tố cáo thói bàng quan vô trách nhiệm ,vô lương tâm đến mức góp phần gây ra nạn lớn cho nhân dân của viên quan phụ mẫu- đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc ,đồng cảm xót xa với tình cảnh thê thảm của nhân dân lao động do thiên tai và do thái độ vô trách nhiệm cuả kẻ cầm quyền gây nên.
Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018
Môn: ngữ văn 7
Tiết 111: Hướng dẫn đọc thêm
Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu, Trả bài kiểm tra văn
Chào các em!
GV: Nguyễn Thị Hải
A.Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Nguyễn ái Quốc (1890-1969) Quê Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An. Người là một nhà yêu nước, một lãnh tụ vĩ đại đồng thời là một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới.
- Bút danh Nguyễn ái Quốc có từ năm 1919 đến 1945 gắn với tờ báo "Người cùng khổ", tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" và nhiều truyện kí xuất sắc khác.
Nguyễn Ái Quốc
(1890-1969)
Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
I. Đọc, tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
- Truyện được viết ngay sau khi nhà cách mạng Phan Bội Châu bị bắt cóc ngày 18/06/1925 ở Trung Quốc, giải về giam ở nhà tù Hoả Lò - Hà Nội và sắp bị xử án. Còn Va-ren được chính phủ Pháp cử sang làm toàn quyền Đông Dương thay cho Méc-lanh. Trước ngày chuẩn bị nhận chức hắn tuyên bố sẻ quan tâm đến vụ Phan Bội Châu.
- Truy?n ng?n vi?t b?ng ti?ng Phỏp d?u th? k? XX ? Phỏp .Do?n trớch k? v? trũ l? th? 4 ,trũ l? cu?i cựng do to�n quy?n Va -ren b�y ra tu?ng d? cao b?n thõn v� nu?c Phỏp nhung ngu?c l?i mua cu?i cho thiờn h?.
* Thể loại: Truyện ngắn mang phong cách báo chí
Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
I. Tìm hiểu chung :
1. Tác giả :
2. Tác phẩm:
II. Tìm hiểu văn bản
Toàn quyền Đông Dương
Alexandre Varenne (1925- 1928)
Phủ toàn quyền Đông Dương
Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
I. Đọc, tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
Phan Bội Châu là nhà cách mạng xuất sắc đầu thế kỉ XX, cụ là lãnh tụ của phong trào Duy Tân, Đông Du, Việt Nam Quang Phục Hội.
I.Tỡm hi?u chung:
II. Tỡm hi?u van b?n:
Phan Bội Châu
Va-ren
Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
Chân dung Va-ren và Phan Bội Châu.
NT: Tưởng tượng ,đối lập, châm biếm.

Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
Bộ mặt thật của thực dân Pháp
*Ý nghĩa văn bản :
Truyện vạch trần bản chất xấu xa ,đê hèn của Va –ren ,khắc họa hình ảnh người chiến sĩ Phan Bội Châu trong trốn ngục tù ,đồng thời giúp ta hiểu rằng không có gì có thể lung lạc được ý chí, tinh thần của người chiến sĩ cách mạng.
III. Tổng kết : Ghi nhớ sgk t/95
Tiết 111: NHữNG TRò Lố
HAY Là VA-REN Và PHAN BộI CHÂU
I.Phát bài :
* Đề bài:
Câu 1(2đ) Cho biết ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”của tác giả Hồ Chí Minh ?
Câu 2(2đ) Là học sinh em đã thể hiện tinh thần yêu nước của mình như thế nào ?
Câu 3(3đ) Sau khi học xong văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” em hãy cho biết đức tính giản dị của Bác Hồ được chứng minh qua những phương diện nào ,phân tích ,chứng minh ?
Câu 4(3đ) Em hãy cho biết nguồn gốc và ý nghĩa văn chương .
B.Tiết 111: Tr? B�I KI?M TRA VAN
II. Đáp án –Biểu điểm:
Câu 1: (2đ)* Ý nghĩa văn bản : Truyền thống yêu nước quý báu của nhân dân ta( 0,75đ) cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới (0,75đ) để bảo vệ đát nước (0,5đ).

Câu: (2đ) Là học sinh em thể hiện tinh thần yêu nước của mình là : Làm theo lời Bác dạy ,Phát huy tinh thần yêu nước trong công việc cụ thể hàng ngày như:(0,5đ) siêng năng , chăm chỉ trong học tập cũng như trong lao động (0,75đ), tuổi nhỏ làm việc nhỏ, ứng xử với mọi người lịch sự ,tế nhị ,đoàn kết với mọi người (0,75đ) .
B.Tiết 111: Tr? B�I KI?M TRA VAN
II. Đáp án –Biểu điểm:
Câu 3: (3đ)
* HS phân tích và chứng minh được đức tính giản dị của Bác Hồ được thể hiện trên các phương diện: Trong đời sống, trong quan hệ và cách làm việc, lời nói và bài viết (0,5đ)
- Giản dị trong đời sống : (1đ)
+ Bữa ăn chỉ có vài ba món đơn giản...
+ Cái nhà sàn chỉ có vài ba phòng.
- Trong quan hệ với mọi người và cách làm việc (1đ)
+ Quan tâm ,chân trọng ,yêu quý tất cả mọi người
+Tự làm việc từ việc nhỏ đến việc lớn, ít cần đến người phục vụ
- Giản dị trong lời nói bài viết để quần chúng hiểu được ,nhớ được, làm được.(0,5đ)
Câu 4: (3đ) * Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người (0,5đ) và rộng ra là thương cả muôn vật,(0,5đ) muôn loài .(0,5đ)
* Ý nghĩa của văn chương : Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng . (0,75đ) chẳng những thế văn chương còn sáng tạo ra sự sống.(0,75đ)
B.Tiết 111: Tr? B�I KI?M TRA VAN
III. Nhận xét đánh giá:
1. Ưu điểm :
Đa số các em xác định đúng đề ,hiểu đề làm được bài đạt điểm trung bình trở lên.
Bài làm ,chữ viết trình bày rõ ràng,rành mạch.
Các em có ý thức chủ động học bài, tự giác làm bài nên đạt điểm cao (9 bài đạt điểm 8-9 với tỉ lệ là 25.71%)
2. Khuyết điểm:
Bên cạnh những ưu điểm trên thì cũng còn một số tồn tại như sau:
+ Một số em chưa có ý thức trong khi ôn còn nói chuyện ,chưa tập trung chú ý lời giáo viên dặn dò ,dẫn đến điểm kém.
+ Các em còn học tủ, một số bạn chưa chịu học bài, còn chú trọng việc quay cóp nên dẫn tới bị điểm kém ( 4 bài điểm dưới trung bình –điểm 3 chiếm tỉ lệ 11.42%)
+ Một số bạn trình bày cẩu thả,chữ viết còn sai chính tả,thiếu dấu đối với các bạn đồng bào .
+ Đa số các em trình bày chưa đủ ý, chưa bám sát phần câu hỏi nên bài đạt điểm trung bình cao (22 bài với tỉ lệ là 62.87%).
B.Tiết 111: Tr? B�I KI?M TRA VAN
3. Biện pháp khắc phục:
Tập trung chú ý cao trong tiết ôn tập để nắm bắt kiến thức.
- Chú ý bài giáo viên dặn ôn ,chủ động học bài ,không học tủ, không quay cóp bài .
Đọc kĩ bài ,trước khi làm, làm xong phải kiểm tra lại bài ,kiến thức còn thiếu bổ sung.
- Khắc phục tình trạng viết sai chính tả , viết thiếu dấu, trình bày cẩu thả ,tẩy xóa, chữ viết không rõ ràng .
B.Tiết 111: Tr? B�I KI?M TRA VAN

* Học bài:
- Ý nghĩa văn bản “Những trò lố hay là Va-ren” của Nguyễn Aí Quốc.
Soạn bài :
Đọc lại bài “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn.
Chuẩn bị lập dàn ý ,tập nói ở nhà để tiết sau luyện nói trên lớp
chú ý trọng tâm của bài cảnh đối lập giữa người dân hộ đê và cảnh quan phủ hộ đê.
- Nắm được văn bản vạch trần bộ mặt của ai? Tác giả cảm thương cho những con người nào?
HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VÀ CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ
Tạm biệt thầy cô và các em học sinh