Bài 26. Sống chết mặc bay

GV: DƯƠNG KHÁNH LINH

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VÀ
CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
Đọc tác phẩm: Sống chết mặc bay











Tiết 105-Bài:26 Sống chết mặc bay
I.Đọc-hiểu văn bản
Hãy cho biết bố cục được chia làm mấy phần?Luận điểm của những bố cục ấy ?
-Bố cục gồm 3 phần:
Đoạn 1: Từ đầu … khúc đê này hỏng mất
Nguy cơ vỡ đê và sự chống đỡ của người dân
Đoạn 2:Tiếp…diếu mày
Cảnh quan phủ cùng các nha lại đánh tổ tôm trong khi đi hộ đê( bảo vệ đê)
Đoạn 3: Còn lại
Cảnh vỡ đê, nhân dân lâm vào tình trạng thẩm sầu


Tiết 105 – Bài 26: Sống chết mặc bay
I.Đọc - hiểu văn bản
Hãy cho biết giá trị hiện thực,nhân đạo và nghệ thuật của truyện “ Sống chết mặc bay”?
* Giá trị hiện thực:
- Phản ánh bộ mặt giai cấp thống trị mà tiêu biểu là tên quan có vai trò “cha mẹ” của người dân nhưng chỉ ham mê bài bạc, hết sức vô trách nhiệm, làm cho dân chúng khốn khổ vì đê vỡ, nước lụt.
- Phản ánh tình cảnh khốn khổ của người dân nghèo trong xã hội phong kiến.
* Giá trị nhân đạo của truyện:
- Cảm thông với sự vất vả, khốn khổ của người lao động trước cảnh thiên tai xảy ra do thái độ vô trách nhiệm của bọn quan lại.
- Lên án thờ ơ, vô trách nhiệm đến mức độc ác của bọn quan lại.



Cảnh ngồi chễm chệ











Cảnh vỡ đê











Tiết 105 – Bài: 26: Sống chết mặc bay
I Đọc – hiểu văn bản
II. Luyện tập
Cho bảng sau:
Hãy cho biết những hình thức ngôn ngữ đã được vận dụng trong truyện “ Sống chết mặc bay”?
Tiết 105 – Bài 26: Sống chết mặc bay
Đọc-hiểu văn bản
Luyện tập
2. Qua ngôn ngữ đối thoại của quan phủ, em thấy tính cách của nhân vật đó như thế nào ? Hãy nêu nhận xét về mối quan hệ giũa ngôn ngữ và tính cách nhân vật.

- Ngôn ngữ: vừa hách dịch, quát nạt, đe dọa vừa vui vẻ, mời chơi, giục giã thuộc hạ bằng những câu đặc biệt ngắn, cộc.
- Tính cách: tàn nhẫn, thờ ơ, vô trách nhiệm, ham chơi bài bạc, lối sống xa hoa, kiểu cách học đòi.


Dặn dò











Các em về nhà học lại bài cũ
Soạn bài Cách làm bài văn lập luận giải thích(SGK/ trang 84)