Bài 26. Sống chết mặc bay

Các thầy cô giáo và các em học sinh !
Nhiệt liệt chào mừng


Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Vy
Bé m«n: Ng÷ V¨n 7

Tr­êng THCS CÈm Thµnh
Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng: cuộc sống con người đa dạng, phong phú, văn chương có nhiệm vụ phán ánh cuộc sống đó.
Văn chương còn sáng tạo ra sự sống: văn chương dựng lên hình ảnh, đưa ra ý tưởng mà cuộc sống hiện tại chưa có, biến chúng thành hiện tại trong tương lai.
VD: Vb" Sông nước Cà Mau" giúp em hình dung được cảnh thiên nhiên, cuộc sống của con người trên sông nước Cà Mau.
Kiểm tra bài cũ
Em hiểu như thế nào về luận điểm: "Văn chương là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chảng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống". Lấy VD để chứng minh?

Bài 26:
tiết 105- 106
văn bản : sống chết mặc bay
Tiết 105: Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
I. Tác giả tác phẩm:
1. Tác giả :
2. Tác phẩm:
3. Đọc - hiểu chú thích:
Phạm Duy Tốn( 1883- 1924), quê Hà Tây.
- Là người có thành tựu đầu tiên về truyện ngắn hiện đại.
- Sáng tác năm 1918, là tác phẩm thành công nhất của tác giả.
Tiết 105: Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
I. Tác giả tác phẩm:
1. Tác giả :
2. Tác phẩm:
3. Đọc - hiểu chú thích:
Phạm Duy Tốn( 1883- 1924), quê Hà Tây.
- Là người có thành tựu đầu tiên về truyện ngắn hiện đại.
- Sáng tác năm 1918, là tác phẩm thành công nhất của tác giả.
Hướng dẫn đọc:
Chú ý phân biệt giọng kể của tác giả và giọng của các nhân vật.
+ Giọng tác giả: Khách quan
+ Giọng quan: loách dịch, hống hách
+ Thầy đề: Khúm núm sợ sệt
+ Giọng của nhân dân: lo sợ, khẩn thiết
- Thể loại: truyện ngắn hiện đại.



- Nóng thÕ:

ë vµo t×nh tr¹ng th¸i kh«ng cßn v÷ng ch¾c, dÔ ®æ, dÔ sôt xuèng.
- Thẩm lậu:
( hiện tượng chất lỏng) ngấm qua và rỉ ra chảy đi nơi khác.
- Liên thanh:
Tiếng liền tiếng, liên tiếp
Tiết 105: Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
I. Tác giả tác phẩm:
II. Phân tích:
1. Bố cục:
3 phần
- Phần 1: Từ đầu-> khúc đê này hỏng mất.
Phần 2: Tiếp -> điếu mày: Cảnh Quan phủ cùng nha lại đánh tổ tôm khi hộ đê.
- Phần 3: Còn lại: Cảnh vỡ đê, dân lâm vào cảnh thảm hoạ.
2 . Phân tích:
Cảnh nhân dân đang vật lộn căng thẳng vất vả đến cực độ trước nguy cơ vỡ đê.
Cảnh quan phủ và nha lại lao vào cuộc tổ tôm ngay khi họ đi hộ đê.
Tiết 105: Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
I. Tác giả tác phẩm:
II. Phân tích:
1. Bố cục:
3 phần
2 . Phân tích:
a. Cảnh tượng dân chúng hộ đê:
? Hãy tìm những hình ảnh miêu tả khung cảnh thiên nhiên?
( thời gian, không gian, địa điểm.)


-Thời gian :
-Địa điểm :
-Không gian :

-Tình trạng khúc đê:
- Âm thanh:
gần một giờ đêm tõ chiÒu ®Õn giê
khúc đê làng X- phủ X
trời mưa tầm tã , nước sông Nhị Hà lên to , m­a nh­ trót n­íc, d­íi s«ng th× n­íc cuån cuén bèc lªn.
dó th?m l?u
-> c«ng viÖc ®· diÔn ra rÊt l©u, liªn tôc, sù vÊt v¶, cè g¾ng cña mäi ng­êi
->+ LiÖt kª theo møc ®é t¨ng dÇn, lùa chän thêi ®iÓm cã ý nghÜa, miªu t¶ cô thÓ víi nhiÒu tõ l¸y gîi t¶ -> næi bËt t×nh c¶nh.
trèng ®¸nh liªn thanh, èc thæi v« håi, tiÕng gäi nhau xao x¸c
+ c©u v¨n ng¾n, dån dËp thÓ hiÖn sù nguy ngËp cña t×nh c¶nh ngoµi ®ª.
=> Thiªn tai ®ang tõng lóc gi¸ng xuèng ®e do¹ cuéc sèng ng­êi d©n quª, 1 tai ho¹ khñng khiÕp nhÊt: ®ª s¾p vì.
- H.a con ng­êi:
-hµng tr¨m hµng ngh×n con ng­êi, kÎ thuæng,ng­êi cuèc kÎ ®éi ®Êt, v¸c tre, ®¾p cõ, b× bâm d­íi bïn lÇy ngËp qu¸ khuû ch©n, ­ít l­ít th­ít nh­ chuét lét..
- liÖt kª,miªu t¶ tØ mØ b»ng nh÷ng thµnh ng÷, tõ l¸y.
=>Cảnh làm việc nặng nhọc, vất vả, nhốn nháo, căng thẳng, mệt mỏi..
Đê sông Hồng 1926
II. Tìm hiểu văn bản
1. Cảnh đê sắp vỡ
Câu hỏi thảo luận:
Nhóm 1 : Hãy tìm những hình ảnh thiên nhiên ( thời gian , địa điểm, không gian)
Nhóm 2 : hình ảnh con người hiên lên khi hộ đê như thế nào ? Hãy tìm những chi tiết đó?
gần một giờ đêm,
khúc đê làng X- phủ X
trời mưa tầm tã , nước sông Nhị Hà lên to , m­a nh­ trót n­íc, d­íi s«ng th× n­íc cuån cuén bèc lªn.
dó th?m l?u
Nhóm 1 : hình ảnh thiên nhiên
-Thời gian :
-Địa điểm :
-Không gian :

-Tình trạng khúc đê:
Nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ , biện pháp nghệ thuật ? Tác dụng của biện pháp nghệ thuậtđó ?
Tình thế khúc đê như thế nào?
-Tình thế : sắp vỡ
-> Sức mạnh của thiên nhiên là vô cùng ghê gớm
Tác giả dự báo trước tương lai là gì?
Em có suy nghĩ gì khi các địa danh trong truyện đều được bằng kí hiệu X ?
Nhóm 2 : hình ảnh con người hộ đê
- Hình ảnh con người: hàng trăm nghìn con người từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ,bì bõm dưới bùn lầy, lướt thướt như chuột lột, mệ lử
Bên cạnh hình ảnh con người còn có âm thanh gì ?
- Âm thanh : trống đánh liên thanh , ốc thổi vô hồi
Nghệ thuật tiêu biểu trong việc miêu tả hình ảnh con người là gì ?
Tất cả hình ảnh và âm thanh đó gợi lên một khung cảnh như thế nào?

.
II. Tìm hiểu văn bản
1. Cảnh đê sắp vỡ
Qua việc phân tích hai hình trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
->Sức mạnh của thiên nhiên thì vô cùng ghê gớm, hình ảnh con người thì nhỏ bé, mong manh, bất lực.
Em suy nghĩ gì về số phận con ngươì trong xã hội phong kiến xưa?
Hình ảnh bóng đêm gợi cho em liên tưởng đến điều gì ?
II. Tìm hiểu văn bản
1. Cảnh đê sắp vỡ
->Sức mạnh của thiên nhiên thì vô cùng ghê gớm, hình ảnh con người thì nhỏ bé, mong manh, bất lực.
Trước tình cảnh đó tác giả bộc lộ tình cảm của mình qua câu văn nào ? Nhận xét cách biểu cảm đó?
Thái độ của tác giả :
Than «i ! Søc ng­êi khã lßng ®Þch næi víi søc trêi ! ThÕ ®ª kh«ng sao cù l¹i ®­îc víi thÕ n­íc! Lo thay ! Nguy thay ! Khóc ®ª này hỏng mất.
-> Biểu cảm trực tiếp – bình luận

Tình cảm của tác giả là gì?
- Xót xa, thương cảm, lo lắng cho thân phận con người trước thảm học thiên tai.

Luyện tập
1, Tác giả Phạm Duy Tốn được xem là:
A, Là một trong số ít người có thành tựu đầu tiên về thể loại truyện ngắn hiện đại.
B, Là một trong số ít người có thành tựu đầu tiên về thể loại thơ mới.
C, Là một trong số ít người có thành tựu đầu tiên về thể loại phóng sự.
D, Là một trong số ít người có thành tựu đầu tiên về thể loại tiểu thuyết.

Luyện tập
2, Những biện pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng trong đoạn đầu:
A, Liệt kê.
B, Tương phản , đối lập
C, ẩn dụ.
D,Nhân hoá.
Hướng dẫn học bài ? nhà:
Nắm nội và nghệ thuật đoạn1.
Tìm hiểu nội đoạn 2 và 3:
Hình ảnh tên quan phụ mẫu
Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu
c?m on cỏc em v� h?n g?pl?i trong gi? h?c sau