Bài 26. Sống chết mặc bay
Chia sẻ bởi Văn Công Thụ |
Ngày 28/04/2019 |
20
Chia sẻ tài liệu: Bài 26. Sống chết mặc bay thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo tới dự tiết học môn ngữ văn lớp 7
Trường: THCS §«ng La
GV: Ph¹m Quý Lan
Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
Bài 26- Tiết 106
Tìm hiểu chung
Tác giả:
-Phạm Duy Tốn ( 1883-1924)
- Nguyên quán: Làng Phu?ng Vũ - Thưu?ng Tín Hà Tây ( cũ ).
- Ông sinh ra và lớn lên ở thôn Đông Thọ (nay là phố Hàng Dầu Hà Nội).
- Là nhà báo và một danh nhân tiến bộ. Mất năm 41 tuổi vì bệnh lao.
- Ông là ngưu?i có thành tựu đầu tiên về thể
loại truyện ngắn hiện đại Việt Nam
-Các tác phẩm: - Bực mình (1914)
- Con ngưu?i sở khanh (1919)
- Sống chết mặc bay (1918).
Chân dung Phạm Duy Tốn
a. Hon c?nh xu?t x?, vị trí: " Sống chết mặc bay" in lần đầu tiên trên tạp chí Nam Phong, số 18, tháng 12 - 1918. Sau đưuợc in lại trong tuyển tập " Truyện ngắn Nam Phong " NXB Khoa học, Hà Nội, 1989.
Tác Phẩm duược coi là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn hiện đại Việt Nam.
2. Tác phẩm:
b. Đọc -Tóm tắt:
* Đọc
* S? vi?c chớnh:
-Nguy cơ đê vỡ
Cảnh dân phu hộ đê
Cảnh trong đình
Cảnh quan lại chơi bài
Cảnh đê vỡ
c. Bố cục:
Ph?n 1: Từ đầu -> Khúc đê này hỏng mất.
Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
3 phần
Ph?n 2: Tiếp-> Điếu mày!
cảnh quan phủ cùng nha lại chơi bài trong khi đi hộ đê.
Ph?n 3: Còn lại:
Cảnh đê vỡ, nhân dân lâm vào tình trạng thảm sầu.
d. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Cảnh dân phu hộ đê
Cảnh quan lại chơi bài
1. Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
a. Nguy cơ đê vỡ:
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản
1. Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
a. Nguy cơ đê vỡ:
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản
b. Cảnh ngưu?i dân hộ đê:
Con ngu?i:
-Cụng vi?c: Hàng trăm nghìn con ngưu?i:
đội, vác, đắp, cừ, bì bõm, lướt thướt -> ai cũng mệt lử.
-Tỡnh tr?ng s?c l?c: M?t l?
Âm thanh:
Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng ngu?i xao xác gọi nhau-> mỗi lúc một ầm ĩ.
Thế nu?c:
-Trên tr?i mua t?m tó trút xuống.
-Dưu?i sụng nu?c c? cu?n cu?n bốc lên
Thái độ:
" ... Than ôi! sức ngu?i khó lòng địch nổi với s?c trời! Th? dờ khụng sao c? l?i du?c v?i th? nu?c! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất."
Tìm những chi tiết miêu tả:
Công việc
-Con ngu?i
Tình trạng s?c lực
-m thanh
-Thế nuư?c
Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, tóm tắt cốt truyện.
Chuẩn bị tiết 2 của bài “Sống chết mặc bay”:
+ Khi đê vỡ cuộc sống của người dân như thế nào?
+ Quang cảnh trong đình ra sao?
+ Quan phụ mẫu là người như thế nào?
+ Việc kết hợp thủ pháp tương phản và tăng cấp đã đem đến hiệu quả nghÖ thuật gì?
+ Từ đó thấy được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo, giá trị nghệ thuật của truyện “Sống chết mặc bay”.
Kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ,hạnh phúc !
Chúc các em học giỏi !
các thầy cô giáo tới dự tiết học môn ngữ văn lớp 7
Trường: THCS §«ng La
GV: Ph¹m Quý Lan
Sống chết mặc bay
- Phạm Duy Tốn-
Bài 26- Tiết 106
Tìm hiểu chung
Tác giả:
-Phạm Duy Tốn ( 1883-1924)
- Nguyên quán: Làng Phu?ng Vũ - Thưu?ng Tín Hà Tây ( cũ ).
- Ông sinh ra và lớn lên ở thôn Đông Thọ (nay là phố Hàng Dầu Hà Nội).
- Là nhà báo và một danh nhân tiến bộ. Mất năm 41 tuổi vì bệnh lao.
- Ông là ngưu?i có thành tựu đầu tiên về thể
loại truyện ngắn hiện đại Việt Nam
-Các tác phẩm: - Bực mình (1914)
- Con ngưu?i sở khanh (1919)
- Sống chết mặc bay (1918).
Chân dung Phạm Duy Tốn
a. Hon c?nh xu?t x?, vị trí: " Sống chết mặc bay" in lần đầu tiên trên tạp chí Nam Phong, số 18, tháng 12 - 1918. Sau đưuợc in lại trong tuyển tập " Truyện ngắn Nam Phong " NXB Khoa học, Hà Nội, 1989.
Tác Phẩm duược coi là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn hiện đại Việt Nam.
2. Tác phẩm:
b. Đọc -Tóm tắt:
* Đọc
* S? vi?c chớnh:
-Nguy cơ đê vỡ
Cảnh dân phu hộ đê
Cảnh trong đình
Cảnh quan lại chơi bài
Cảnh đê vỡ
c. Bố cục:
Ph?n 1: Từ đầu -> Khúc đê này hỏng mất.
Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
3 phần
Ph?n 2: Tiếp-> Điếu mày!
cảnh quan phủ cùng nha lại chơi bài trong khi đi hộ đê.
Ph?n 3: Còn lại:
Cảnh đê vỡ, nhân dân lâm vào tình trạng thảm sầu.
d. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Cảnh dân phu hộ đê
Cảnh quan lại chơi bài
1. Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
a. Nguy cơ đê vỡ:
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản
1. Nguy cơ đê vỡ và cảnh ngưu?i dân hộ đê.
a. Nguy cơ đê vỡ:
II. Tìm hiểu chi tiết văn bản
b. Cảnh ngưu?i dân hộ đê:
Con ngu?i:
-Cụng vi?c: Hàng trăm nghìn con ngưu?i:
đội, vác, đắp, cừ, bì bõm, lướt thướt -> ai cũng mệt lử.
-Tỡnh tr?ng s?c l?c: M?t l?
Âm thanh:
Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng ngu?i xao xác gọi nhau-> mỗi lúc một ầm ĩ.
Thế nu?c:
-Trên tr?i mua t?m tó trút xuống.
-Dưu?i sụng nu?c c? cu?n cu?n bốc lên
Thái độ:
" ... Than ôi! sức ngu?i khó lòng địch nổi với s?c trời! Th? dờ khụng sao c? l?i du?c v?i th? nu?c! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất."
Tìm những chi tiết miêu tả:
Công việc
-Con ngu?i
Tình trạng s?c lực
-m thanh
-Thế nuư?c
Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, tóm tắt cốt truyện.
Chuẩn bị tiết 2 của bài “Sống chết mặc bay”:
+ Khi đê vỡ cuộc sống của người dân như thế nào?
+ Quang cảnh trong đình ra sao?
+ Quan phụ mẫu là người như thế nào?
+ Việc kết hợp thủ pháp tương phản và tăng cấp đã đem đến hiệu quả nghÖ thuật gì?
+ Từ đó thấy được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo, giá trị nghệ thuật của truyện “Sống chết mặc bay”.
Kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ,hạnh phúc !
Chúc các em học giỏi !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Văn Công Thụ
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)