Bài 26. Sống chết mặc bay

Chào mừng quý thầy cô về dự giờ cùng lớp
Bài cũ : 1. Hãy kể tên các văn bản nghị luận đã học?


Tinh thần yêu nước của nhân ta.
Sự giàu đẹp của tiếng Việt.
Đức tính giản dị của Bác Hồ.
ý nghĩa văn chương.

a. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quí báu của ta.
b. Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
c.Bác Hồ giản dị trong mọi phương diện: bữa cơm, cái nhà, lối sống, trong lời và bài viết. Sự giản dị ấy đi liền với sự phong phú, rộng lớn về đời sống tinh thần của Bác.
2. Em hãy cho biết luận điểm chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân ta là câu nào trong các câu sau đây?
Phạm Duy Tốn
Tiết 105: Văn bản
Sống chết mặc bay
I.Tìm hiểu chung.
a.Tác giả:
- Là ngưuời có thành tựu đầu tiên về thể loại truyện ngắn hiện đại .
Chân dung nhà văn Phạm Duy Tốn
1.Tác giả, tác phẩm
- Phạm Duy Tốn (1883-1924), quê Hà Tây cu nay
Thu?c H� N?i




b. Tác phẩm:
- Đề tài: Viết về cảnh lũ lụt ở sông Nhị Hà
- "Sống chết mặc bay" là truyện ngắn thành công nhất của ông.
2. Đọc và tìm hiểu chú thích.
Lưu ý các chú thớch 1, 2, 4, 7, 9, 15, 16, 21, 27, 28, 29, 39.
3. Bố cục.
Có thể chia làm 3 đoạn:
- Đoạn1: Từ đầu đến "khúc đê này hổng mất ".
- Đoạn2: Tiếp đó đến " Điếu mày "
- Đoạn 3: Còn lại.
? Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân.
? Cảnh đê vỡ, nhân dân lâm vào tình cảnh thảm hại.
? Cảnh quan phủ và nha lại đánh tổ tôm,vô trách nhiệm trước nguy cơ đê vỡ.
II. Phân tích:
Thời gian: Một giờ đêm
Mức độ nguy hiểm: Mưa to ? nước sông dâng lên ? cuồn cuộn ? hai ba đoạn đã thẩm lậu.
Không khí cảnh tượng hộ đê: Nhốn nháo, vội vã, căng thẳng ? gấp gáp
Trong đình cao ráo, đê vỡ cũng không sao
Đánh tổ tôm cùng nha lại và chánh tổng.
Không khí: Tĩnh mịch, trang nghiêm, nhàn nhã.
? Thơ ơ, bình thản, vô trách nhiệm.
? Thiên tai đang đe doạ cuộc sống của nhân dân.
1. Bức tranh hiện thực về cuộc sống của người dân trong cảnh mưa lũ và thói vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền.
a. Cảnh hộ đê:
? bất lực.
Nghệ thuật: tương phản, tăng cấp, liệt kê ? làm tăng kịch tính cho tác phẩm và làm cho bản chất vô trách nhiệm của quan phủ hiện ra rõ hơn
Thời gian: Một giờ đêm
Mức độ nguy hiểm: Mưa to ? nước sông dâng lên ? cuồn cuộn ? hai ba đoạn đã thẩm lậu.
Không khí cảnh tượng hộ đê: Nhốn nháo, vội vã, căng thẳng ? gấp gáp ? bất lực.
Trong đình cao ráo, đê vỡ cũng không sao
Đánh tổ tôm cùng nha lại và chánh tổng.
Không khí: Tĩnh mịch, nghiêm trang, nhàn nhã.
? Thơ ơ, bình thản, vô trách nhiệm.
? Thiên tai đang đe doạ cuộc sống của nhân dân.
Đê sông Hồng 1926
Vựa lúa đồng bằng sông Hồng.
Cảnh ngày mùa
Một khúc đê của đồng bằng sông Hồng
Một khúc đê của đồng bằng sông Hồng
Bài tập củng cố:

1.Bức tranh người dân đang hộ đê được tác giả miêu tả như thế nào? Hãy đánh dấu x ở các chi tiết mà em cho là đúng.
a. Mưa tầm tả, nước sông Nhị Hà dâng cao.
b. Trong đình, đèn thắp sáng trưng.
c. Trong đình vững chãi, dẫu nước to thế nào cũng không việc gì.
d. Dân phu đang hối hả giữ đê: kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm dưới bùn lầy.
e. Tiếng trống, tiếng tù và, tiếng gọi nhau xao xác.
f. Nha lệ lính tráng,kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng.
X
X
X
2. Những hình thức ngôn ngữ đã được vận dụng trong đoạn 1 của truyện “Sống chết mặc bay”là gì?
- Ngôn ngữ tự sự.
- Ngôn ngữ miêu tả.
- Ngôn ngữ của người dẫn chuyện.
- Ngôn ngữ biểu cảm.
Hướng dẫn về nhà:
- Học bài,tóm tắt cốt truyện.
- Chuẩn bị tiết 2 của bài “Sống chết mặc bay”:
+ Khi đê vỡ cuộc sống của người dân như thế nào?
+ Quang cảnh trong đình ra sao?
+ Quan phụ mẫu là người như thế nào?
+ Việc kết hợp thủ pháp tương phản và tăng cấp đã đem đến hiệu quả nghề thuật gì?
+ Từ đó thấy được giá trị hiện thực,giá trị nhân đạo và giá trị nghệ thuật của truyện “Sống chết mặc bay”.
Bài học đến đây kết thúc
Kính chúc quý thầy cô luôn thành công trong công tác
Các em học sinh luôn luôn học giỏi