Bài 26. Sống chết mặc bay

KÍNH CHÀO THẦY, CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 7A
GV TH: HOÀNG ĐÌNH BẢO
TRƯỜNG THCS KPĂ KLƠNG
SỐNG CHẾT MẶC BAY
Phạm Duy Tốn
Tiết 105
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm:
a. Tác giả:Phạm Duy Tốn (1883 – 1924) Quê: Tỉnh Hà Tây ( cũ) là nhà văn mở đường cho nền văn xuôi quốc ngữ Việt Nam
b. Tác phẩm: truyện ngắn thành công nhất của Phạm Duy Tốn( được sáng tác vào đầu thế kỉ XX).
2. Đọc – tìm hiểu chú thích, tóm tắt:
Dựa vào phần chú thích * trong sgk, em hãy nêu vài nét về tác giả ?
Phạm Duy Tốn (1883-1924)
Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?
Hướng dẫn đọc: Giọng kể, tả của người dân, giọng quan phụ mẫu hách dịch, giọng sợ sệt của thầy đề, dân phu
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả, tác phẩm
a. Tác giả: là nhà văn mở đường cho nền văn xuôi quốc ngữ Việt Nam
b. Tác phẩm: truyện ngắn thành công nhất của Phạm Duy Tốn
2. Đọc – tìm hiểu chú thích, tóm tắt
Dân làng X, phủ X đang phải đối mặt với nguy cơ đê vỡ. Họ đang cố gắng hết sức để cứu con đê, bảo toàn tính mạng và cuộc sống của mình. Trong khi ấy, trong đình cao mà vững chãi, những người có trách nhiệm hộ đê là quan phủ và các chức sắc đang ăn chơi, hưởng lạc, say mê ván bài tổ tôm, lãng quên đám con dân đang cực khổ trong tình thế “ ngàn cân treo sợi tóc”. Và đúng lúc quan sung sướng vì ù ván bài to nhất cũng là lúc đê vỡ, dân chúng lâm vào cảnh “màn trời chiếu đất”, xiết bao thảm sầu.
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả, tác phẩm
a. Tác giả: là nhà văn mở đường cho nền văn xuôi quốc ngữ Việt Nam
b. Tác phẩm: truyện ngắn thành công nhất của Phạm Duy Tốn
2. Đọc – tìm hiểu chú thích, tóm tắt
3. Bố cục:
Em hãy nêu bố cục của tác phẩm ?
+ Phần 1: Từ đầu đến “Khúc đê này hỏng mất ”: Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân.

+ Phần 2: Tiếp đến “Điếu mày ” : Quan phủ cùng nha lại đánh tổ tôm khi đi hộ đê.

+ Phần 3: Còn lại : Đê vỡ, nhân dân lâm vào tình cảnh thảm sầu.
3 phần
Đê ngăn lũ ở Nam Định
Một khúc đê Sông Hồng
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung:
II. Phân tích:
1. Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân:
Thảo luận nhóm ( 2 phút):
? Cảnh đê sắp vỡ được gợi tả bằng chi tiết không gian, thời gian, địa điểm, tình trạng khúc đê, tình thế như thế nào ?
a. Cảnh đê sắp vỡ:
+Thời gian:
+ Địa điểm :

+ Không gian :

+ Tình trạng khúc đê:
+ Tình thế :
- Không khéo thì vỡ mất
- Gần một giờ đêm

- Khúc đê làng -X- phủ X
- Trời mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà đang lên.
- Đã thẩm lậu
Tình thế vô cùng nguy nan, khẩn cấp.
Tình thế lúc này ra sao?
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung:
II. Phân tích:
1. Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân.
a. Cảnh đê sắp vỡ.
Tình thế vô cùng nguy nan, khẩn cấp
b. Sự chống đỡ của người dân.
Trước tình cảnh đê sắp vỡ, người dân đã có những hành động gì?
- Dân phu: người cuốc, người xẻng, đội đất, vác tre…ướt như chuột
- Âm thanh: huyên náo, ồn ào
Nhốn nháo, vất vả, mệt nhọc
Nhốn nháo, vất vả, mệt nhọc.
-Dân phu: người cuốc, người xẻng, đội đất, vác tre…ướt như chuột.
- Âm thanh: huyên náo, ồn ào.
ngày càng yếu
"Nước sông Nhị Hà lên to quá",
…thời nước cứ cuồn cuộn ".
Sức người
"Sức người khó lòng
địch nổi với sức trời",
ngày một giảm
Thế đê
Đê " núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu ".
"Trời mưa tầm tã", "Mưa tầm tã trút xuống".
mỗi lúc một tăng
Thế nước
ngày càng mạnh
Nghệ thuật tăng cấp, đối lập
Sức trời
Em có suy nghĩ gì về sức người và sức người, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích:
1. Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân.
a. Cảnh đê sắp vỡ.
b. Sự chống đỡ của người dân.
Em có nhận xét gì về bức tranh trên ?
NT tăng cấp, đối lập -> khung cảnh hộ đê ngoài đình rất nhốn nháo, căng thẳng, thiên tai đang từng lúc đe doạ cuộc sống của người dân.
Tiết 105 : SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)
I. Tìm hiểu chung:
II. Phân tích:
III. Tiểu kết:
Em hãy nêu giá trị nội dung phần chúng ta vừa học?
1. Nội dụng: Về tình cảnh nhân dân trong nạn lũ lụt được miêu tả với nhiều chi tiết chân thực. Hoàn cảnh nói lên tình thế căng thẳng, cấp bach đe dọa cuộc sống người dân.
2. Nghệ thuật:
Em hãy nêu giá trị nghệ thuật?
2. Nghệ thuật: Xây dựng tình hườn tương phản – tăng cấp và kết thúc bất ngờ , ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, rất sinh động.
Vậy phần chúng ta vừa học có ý nghĩa như thế nào?
3. Ý nghĩa: Đồng cảm, xót xa cho tình cảnh thê thảm của nhân dân lao động do tthiên tai và do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây ra.
Em có suy nghĩ gì về cuộc sống của nhân dân ta trước cách mạng và cuộc sống của nhân dân ta hiện nay?
câu 2 :Nét nổi bật về nghệ thuật trong tác phẩm “Sống chết mặc bay” là gì ?
A. Nhân vật có nội tâm sâu sắc.
B. Kết hợp 2 phép tương phản và tăng cấp
C. Nghệ thuật khắc hoạ hình tượng độc
đáo và lãng mạn.
D. Ngôn ngữ kể chuyện hiện đại.
IV. Luyện tập:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc nội dung đã học và tóm tắt hoàn chỉnh

Chuẩn bị : Tiết tiếp theo: Sống chết mặc bay

- Tìm trong văn bản Sống chết mặc bay những câu văn trình bày theo phương thức lập luận giải thích