Bài 26. Sống chết mặc bay

Giáo viên thực hiện
Đỗ Thị Huỳnh Nga
Sở Giáo dục & Đào tạo Tây Ninh
Phòng Giáo dục & Đào tạo Hoà Thành
Trường THCS Mạc Đĩnh Chi
Kiểm tra miệng:
Ôn tập văn nghị luận

Kiểm tra miệng: Ôn tập văn nghị luận
? Sắp xếp các tác phẩm sau đây tương ứng với đặc sắc trong nghệ thuật lập luận phía dưới :
Cột 1: Tác phẩm
Cột 2: Nghệ thuật đặc sắc
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn đã trả lời đúng
Câu trả lời của bạn:
Đáp án đúng là:
Bạn đã trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Ch?p nh?n
Kiểm tra miệng: Ôn tập văn nghị luận
? Em hãy cho biết luận điểm chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân ta là câu nào trong các câu sau đây?
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn đã trả lời đúng
Câu trả lời của bạn:
Đáp án đúng là:
Bạn đã trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục

Kiểm tra miệng: Ôn tập văn nghị luận
? Giản dị là một đức tính, một phẩm chất nổi bật và nhất quán trong lối sống, sinh hoạt, trong quan hệ với mọi người, trong công việc và cả trong lời nói, bài viết của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn đã trả lời đúng
Câu trả lời của bạn:
Đáp án đúng là:
Bạn đã trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Ch?p nh?n
Kiểm tra miệng: Ôn tập văn nghị luận
? Hoàn chỉnh câu sau bằng cách điền vào chỗ trống
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn đã trả lời đúng
Câu trả lời của bạn:
Đáp án đúng là:
Bạn đã trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Ch?p nh?n
Bảng điểm kiểm tra miệng
Ôn tập văn nghị luận
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
Phim cảnh lũ thượng nguồn sông Hồng lên cao đột ngột
Phim Trận lũ quét ở Lai Châu
Đê sông Hồng mùa lũ 1929
Đê sông Hồng mùa lũ 1926
Một vài khúc đê của đồng bằng sông Hồng
Hệ thống sông ngòi Bắc Bộ
53
:

53
Phạm Duy Tốn
Tiết 105,106
SỐNG CHẾT MẶC BAY
I.Đọc - Tìm hiểu chú thích:
1.Tác giả:
Chân dung nhà văn Phạm Duy Tốn (1883-1924)
Dựa vào chú thích hãy nêu vài nét về tác giả?
Phạm Duy Tốn (1883 – 1924) nguyên quán làng Phượng Vũ, Thường Tín, Hà Tây (nay là Hà Nội); là nhà văn xã hội tiên phong của nền văn học mới Việt Nam đầu thế kỉ XX. Ông là một trong số những người có công đầu phát triển thể loại truyện ngắn và nền văn xuôi hiện đại nước ta.
Trước khi trở thành một nhà văn, nhà báo, ông từng là thông ngôn (phiên dịch) ở tòa Thống sứ Bắc Kỳ. Ông từng cộng tác với các báo Đại Việt tân báo, Đông Dương tạp chí, Lục tỉnh tân văn, Nam Phong tạp chí, Trung Bắc tân văn… Ngoài tên thật Phạm Duy Tốn, ông còn viết với các bút danh Ưu Thời Mẫn, Đông Phương Sóc, Thọ An. Một trong những người con của Phạm Duy Tốn là nhạc sĩ nổi tiếng Phạm Duy.

Tác phẩm chính: Bực mình (1914),
Sống chết mặc bay (1918),
Con người Sở Khanh (1919),
Nước đời lắm nỗi (1919).
Ngoài ra ông còn soạn Tiếu lâm quảng ký (3 tập) với bút hiệu Thọ An.
Phạm Duy Tốn (1883-1924) là một trong những nhà văn mở đường cho nền văn xuôi quốc ngữ hiện đại Việt Nam.
1.Tác giả:
I.Đọc - Tìm hiểu chú thích:
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
Nêu hiểu biết của em về tác phẩm
Sống chết mặc bay ?

- Đây là truyện ngắn thành công nhất của ông, trích trong Truyện ngắn Nam Phong, số 18 – 1918.

TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI
TRUYỆN NGẮN TRUNG ĐẠI
THỜI GIAN
CHỮ VIẾT
ĐỀ TÀI
NỘI DUNG
CỐT TRUYỆN
Viết bằng văn xuôi tiếng Việt hiện đại
Thường hướng vào việc khắc họa hình tượng, phát hiện bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn của con người
Kể chuyện thật
Phức tạp hơn
Từ cuối thế kỉ XIX
Em hãy xác định thể loại
văn bản và đặc điểm của
thể
loại ?
- Thể loại : Truyện ngắn hiện đại


So với truyện ngắn trên trung đại có đặc điểm gì ?
TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI
TRUYỆN NGẮN TRUNG ĐẠI
THỜI GIAN
CHỮ VIẾT
ĐỀ TÀI
NỘI DUNG
CỐT TRUYỆN
Viết bằng văn xuôi tiếng Việt hiện đại
Thường hướng vào việc khắc họa hình tượng, phát hiện bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn của con người
Kể chuyện thật
Phức tạp hơn
Từ cuối thế kỉ XIX
Từ thế kỉ X đến cuối thế kỷ XIX
Viết bằng văn xuôi chữ Hán
Thường mang tính chất giáo huấn
Thiên về hư cấu
Đơn giản
Dựa vào kiến thức lịch sử, em hãy cho biết mốc thời gian năm 1918 gắn với sự kiện nào ở nước ta?
Hướng dẫn đọc:
 Giọng người kể chuyện: mỉa mai, châm biếm khi viết về nhân vật "quan lớn", xót thương khi miêu tả thảm cảnh mà dân chúng đang gặp phải.
 Giọng quan phụ mẫu: vừa hách dịch (khi sai bảo) vừa thờ ơ (khi nghe nói đến cảnh lũ lụt).
 Giọng nha lại, thầy đề: nịnh nọt, xun xoe,...
Giải thích từ khó (SGK trang 79 – 80)
:Cho các từ sau: Quan phụ mẫu, dân phu, nha lại, cừ. Chọn các từ thích hợp điền vào chỗ trống
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lòi đúng
Câu trả lời của bạn:
Đáp án đúng là:
Bạn trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
L�m l?i
Ch?p nh?n

@ Giải từ khó
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
3. Bố cục:
Truyện này có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dung mỗi đoạn?
Trọng tâm miêu tả nằm ở đoạn nào trong truyện ?
3. Bố cục:
3 phần
- Do?n1: T? d?u d?n "khỳc dờ n�y h?ng m?t ".
- Đoạn2: Tiếp đó đến " Điếu mày “
- Do?n 3: Cũn l?i.
? Nguy co dờ v? v� s? ch?ng d? c?a ngu?i dõn.
? C?nh dờ v?, nhõn dõn lõm v�o tỡnh c?nh th?m h?i.
? C?nh quan ph? v� nha l?i dỏnh t? tụm,vụ trỏch nhi?m tru?c nguy co dờ v?.
 Trọng tâm: Đoạn 2:

Tóm tắt ngắn gọn truyện này.
Tóm tắt truyện
Gần một giờ đêm, trời mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà dâng lên rất mạnh. Dân làng X, thuộc phủ X đang phải đối mặt với nguy cơ đê vỡ. Họ đang cố gắng hết sức để cứu con đê để bảo toàn tính mạng và cuộc sống của mình. Trong khi ấy, trong đình cao mà vững chãi, những người có trách nhiệm hộ đê là quan phủ và nha lại đang say mê ván bài tổ tôm, lãng quên đám con dân đang cực khổ trong tình thế “ ngàn cân treo sợi tóc”.
Và đúng lúc quan sung sướng vì ù ván bài to nhất cũng là lúc đê vỡ, dân chúng lâm vào cảnh “màn trời chiếu đất”, xiết bao thảm sầu.
I.Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Đọc – Tìm hiểu văn bản:

1. Bức tranh hiện thực:
Quan sát hai bức tranh, nêu nội dung của hai bức tranh
trên?
Hai bức tranh được vẽ với dụng ý gì?
Quan sát hai cảnh trong bức tranh, nêu nội dung của hai bức tranh trên? Hai bức tranh được vẽ với dụng ý : Cảnh dân phu đang chống chọi với nước lũ để hộ đê đối lập với Cảnh quan phụ mẫu và nha lại đang đánh tổ tôm trong đình
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn đã trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Đáp án đúng là:
Bạn đã trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
L�m l?i
Ch?p nh?n
Quan sát tranh
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
Cảnh dân phu đang chống Cảnh quan phụ mẫu và
chọi với nước lũ để hộ đê nha lại đang đánh tổ
tôm trong khi đi hộ đê
? Cảnh đê sắp vở được gợi tả bằng những chi tiết nào?
(thời gian, không gian, tình trạng, tình thế..)
Cảnh dân phu đang chống
chọi với nước lũ để hộ đê
Cảnh quan phụ mẫu và
nha lại đang đánh tổ
tôm trong đình
1. Bức tranh hiện thực:
a. Cảnh ngoài đê :
Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.








Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.








+ Thời gian :
+ Địa điểm :
+ Tình hình nước:

+ Tình trạng khúc đê:
+ Tình thế :
không khéo thì vỡ mất
gần một giờ đêm
khúc đê làng X- phủ X
trời mưa tầm tã , nước sông Nhị Hà đang lên
dó th?m l?u
Tình thế vô cùng nguy nan , khẩn cấp
a. Cảnh ngoài đê :
THA�O LUA�N NHO�M
Nhúm 1 : C?nh dõn phu h? dờ du?c k? b?ng nh?ng chi ti?t n�o? Em cú nh?n xột gỡ v? khụng khớ v� c?nh tu?ng h? dờ c?a nh?ng ngu?i dõn phu?
Nhúm 2 : Tỡm nh?ng chi ti?t truy?n k? vi?c quan "ph? m?u" v� lu nha l?i "h? dờ" ?
Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.








- Dân phu: người cuốc, người xẻng, đội đất, vác tre…ướt như chuột
- Âm thanh: huyên náo, ồn ào
Nhốn nháo, vất vả, mệt nhọc
Cảnh thảm hại đáng thương.

So sánh sức mạnh của thiên nhiên với sức mạnh con người?
So sánh thế đê với thế nước?
? Biện pháp nghệ thuật gì đã được sử dụng? Nêu tác dụng
của biện pháp nghệ thuật đó?
60
ngày càng yếu
"Nước sông Nhị Hà lên to quá", …thời nước cứ cuồn cuộn ".
Sức người
"Sức người khó lòng
địch nổi với sức trời",
ngày một giảm
Thế đê
Đê " núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu ".
"Trời mưa tầm tã", "Mưa tầm tã trút xuống".
mỗi lúc một tăng
Thế nước
ngày càng mạnh
Nghệ thuật tăng cấp, tương phản
Sức trời
 Sử dụng nhiều từ láy tượng hình kết hợp ngôn ngữ miêu tả , biểu cảm (than ôi, lo thay, nguy thay); liệt kê, sử dụng tính từ và động từ mạnh dồn dập, hình ảnh so sánh, phép tương phản, tăng cấp.
Cảnh vật lộn căng thẳng, vất vả trước nguy cơ đê vỡ; và sự tuyệt vọng của người dân.
Qua cảnh tượng hộ đê, em có nhận
xét gì về cuộc sống của người dân
trong xã hội thực dân nửa phong
kiến?
Trước tình cảnh đó tác giả đã bộc
lộ tâm trạng của mình qua những
câu văn nào? Đó là tâm trạng gì?
Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.

Câu cảm thán -> biểu cảm trực tiếp và bình luận.
Tâm trạng lo lắng, xót thương trước cuộc sống lầm than cơ cực của người dân do thiên tai gây ra.
Sự nguy hiểm của thiên tai được tác giả thể hiện thành công, cô đọng qua câu nào? Nhận xét về cấu tạo của những câu đó?
b. Cảnh trong đình:
Cảnh dân chúng đi hộ đê.
Cảnh trong đình.
Trái với cảnh ngoài đê, cảnh trong đình (vị trí ngôi đình, không khí chung,) được miêu tả ra sao?
Thưa rằng: Đang ở trong đình kia, cách đó chừng bốn năm trăm thước. Đình ấy cũng ở trên mặt đê, nhưng cao mà vững chãi, dẫu nước to thế nữa cũng không việc gì.
Trong đình đèn thắp sáng trưng; nha lệ lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sập, mới kê ở gian giữa, có một người quan phụ mẫu, uy nghi chễm chện ngồi. Tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt lông chốc chốc sẽ phẩy. Tên nữa đứng khoanh tay, chực hầu điếu đóm. Bên cạnh ngài mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt. Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, bắt đầu từ phía hữu quan thì có thầy đề, rồi lần lượt đến thầy đội nhất, thầy thông nhì, sau hết giáp phía tay tả ngài, thì đến chánh tổng sở tại cùng ngồi hầu bài.
Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm: Trừ quan phụ mẫu ra mọi người không ai dám to tiếng. So với cái cảnh trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa, như đàn sâu lũ kiến ở trên đê, thời ở trong đình rất là nhàn nhã, đường bệ nguy nga: nào quan ngồi trên, nào nha ngồi dưới, người nhà lính lệ khoanh tay sắp hàng, nghi vệ tôn nghiêm, như thần như thánh.
- Địa điểm: Trong đình Cao ráo, vững chãi.
- Khung cảnh trong đình:
+ Đèn thắp sáng trưng.
+ Lính tráng, nha lại đi lại rộn ràng.
Cảnh dân chúng đi hộ đê.
Cảnh trong đình.
Em hãy tìm những chi tiết miêu tả chân dung nhân vật này?
Khung cảnh ấy, nhân vật nào được tác giả tập trung miêu tả rõ nét nhất?
Trong khi dân chúng đang hộ đê vất vả, cực nhọc như vậy thì quan tri phủ đang ở đâu?
Thưa rằng : Đang ở trong đình kia, cách đó chừng bốn năm trăm thước…Trong đình đèn thắp sáng trưng ; nha lệ lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sập, mới kê ở gian giữa, có một người quan phụ mẫu, uy nghi chễm chện ngồi. Tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt lông, chốc chốc sẽ phẩy. Tên nữa đứng khoanh tay, chực hầu điếu đóm. Bên cạnh ngài mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao đuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoái tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.
Thưa rằng : Đang ở trong đình kia, cách đó chừng bốn năm trăm thước…Trong đình đèn thắp sáng trưng ; nha lệ lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sập, mới kê ở gian giữa, có một người quan phụ mẫu, uy nghi chễm chện ngồi. Tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt lông, chốc chốc sẽ phẩy. Tên nữa đứng khoanh tay, chực hầu điếu đóm. Bên cạnh ngài mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao đuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoái tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.
…Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi : “Điếu, mày” ; tiếng tên lính thưa : “Dạ” ; tiếng thầy đề hỏi : “Bẩm, bốc” ; tiếng quan lớn truyền : “Ừ”. Kẻ này : “Bát sách ! Ăn”. Người kia : “Thất văn…Phỗng”, lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái, khi cười, khi nói vui vẻ, dịu dàng. Thật là tôn kính, xứng đáng với một vì phúc tinh.
Ấy đó, quan phụ mẫu cùng với nha lại đương vui cuộc tổ tôm ở trong đình ấy…
…Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi : “Điếu, mày” ; tiếng tên lính thưa : “Dạ” ; tiếng thầy đề hỏi : “Bẩm, bốc” ; tiếng quan lớn truyền : “Ừ”. Kẻ này : “Bát sách ! Ăn”. Người kia : “Thất văn…Phỗng”, lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái, khi cười, khi nói vui vẻ, dịu dàng. Thật là tôn kính, xứng đáng với một vì phúc tinh.
Ấy đó, quan phụ mẫu cùng với nha lại đương vui cuộc tổ tôm ở trong đình ấy…
lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái, khi cười, khi nói vui vẻ, dịu dàng
Tay trái dựa vào gối xếp.
Chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi.
Ngồi uy nghi chễm chện.
* Hình ảnh quan phụ mẫu:
- Chân dung: Uy nghi, chễm chện ngồi, tay trái tựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi.
- Đồ dùng sinh hoạt: Bát yến hấp đường phèn, trầu vàng, cau đậu, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà,... Rất quý phái, xa hoa
- Cử chỉ, lời nói: Có người báo đê vỡ quan vẫn mặc kệ, chơi bài, đòi bỏ tù, cách cổ
Dửng dưng với việc hộ đê >< say mê đánh tổ tôm
Qua chân dung và đồ dùng sinh hoạt của quan phủ, em có nhận xét gì về hình ảnh của viên quan này?
Trong văn học, việc đặt hai hình ảnh trái ngược nhau như vậy gọi là nghệ thuật tương phản. Vậy, tác dụng của biên pháp nghệ thuật này là gì?
Đó là hình ảnh của một viên quan nhàn nhã, đường bệ, với cuộc sống xa hoa, quý phái.
Kết hợp miêu tả, kể chuyện bằng nghệ thuật tương phản: Làm lộ rõ một kẻ luôn tỏ ra ta đây có uy quyền, một tên quan “lòng lang dạ thú”.
2. Thái độ của tác giả đối:
Theo em thái độ của tác giả thể hiện qua những yếu tố nào trong tác phẩm:
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Đáp án đúng là:
Bạn trả lời saipletely
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Ch?p nh?n
Ch?p nh?n
Thái độ của tác giả
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
+Tình cảnh trông thật thảm
+Lo thay!Nguy thay!Khúc đê này hỏng mất.
+Ấy đó quan phụ mẫu cùng với nha lại đương vui cuộc tổ tôm ở trong đình ấy.Ngài mà còn dở ván bài thì dầu trời long dất lở, đê vỡ dân trôi,ngài cũng thây kệ
+ÔI!Trăm hai mươi lá bài đen đỏ có cái ma lực gì mà run rủi cho quan mê được như thế?....nhiều đường thú vị
+Than ôi!...thương xót cho đồng bào huyết mạch
+Mặc !Dân chẳng dân thời chớ…..Vậy mà không hiểu thời thật là phàm!
+Quan ù ấy là hạnh phúc!
+Ấy trong lúc quan ù ván bài to như thế khắp mọi nơi miền đó,nước tràn lênh láng…kể sao cho xiết
Tìm những câu bình luận ,biểu cảm của tác giả?
Với người dân:
Chân thành tỏ lòng ai oán,cảm thương,xót xa cho cuộc sống lầm than cơ cực của người dân
Với bọn quan lại:
Ban đầu là sự mỉa mai phê phán,càng về cuối truyện càng bộc lộ rõ sự khinh bỉ,căm phẫn sâu sắc đối với bọn quan lại táng tận lương tâm
Tinh thần nhân đạo
Giá trị hiện thực-tố cáo
Thái độ của tác giả như thế nào đối với con người , sự việc xảy ra trong truyện?
2. Thái độ của tác giả :
- Thể hiện sự đồng cảm,thương xót người dân trong hoạn nạn do thiên tai.
- Lên án thái độ tàn nhẫn của bọn quan lại trước tình cảnh,cuộc sống “nghìn sầu muôn thảm” của người dân.
V?a lỳc dú thỡ ti?ng ngu?i kờu r?m ri, c�ng nghe c�ng l?n. L?i cú ti?ng �o �o nhu thỏc ch?y xi?t; r?i l?i cú ti?ng g�, chú, trõu, bũ kờu vang t? phớa.
......
?y, trong khi quan l?n ự vỏn b�i to nhu th?, thỡ kh?p m?i noi mi?n dú, nu?c tr�n lờnh lỏng, xoỏy th�nh v?c sõu, nh� c?a trụi bang, lỳa mỏ ng?p h?t; k? s?ng khụng ch? ?, k? ch?t khụng noi chụn, lờnh dờnh m?t nu?c, chi?c búng bo vo, tỡnh c?nh th?m s?u, k? sao cho xi?t !
? Do?n k?t ch? cú m?t cõu nhung dó d?ng lờn du?c m?t b?c tranh tuong ph?n mang ý nghia sõu s?c. Em hóy th? tỡm hi?u nh?ng ý nghia trong b?c tranh dú?
3. Nghệ thuật:
Văn bản có những giá trị nghệ thuật nào?
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Đáp án đúng là
Bạn trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
L�m l?i
Ch?p nh?n
Nghệ thuật
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
3. Nghệ thuật:
- Xây dựng tình huống tương phản, tăng cấp và kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, khá sinh động.
- Lựa chọn ngôi kể khách quan.
- Lựa chọn ngôn ngữ kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật sinh động.
4. Ý nghĩa
Hãy nêu ý nghĩa nhan đề: “ Sống chết mặc bay” ?
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời đúng
Bạn trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Giá trị hiện thực của tác phẩm thể hiện ở
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời đúng
Bạn trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Giá trị nhân đạo của tác phẩm thể hiện ở:
Đúng rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Sai rồi - Click bất kì chỗ nào để tiếp tục
Bạn trả lời đúng
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời đúng
Bạn trả lời sai
Bạn trả lời câu hỏi này trước khi tiếp tục
Ch?p nh?n
Ý nghĩa
Question Feedback/Review Information Will Appear Here
4. Ý nghĩa
Phê phán,tố cáo thói bàng quan vô trách nhiệm,vô lương tâm đến mức góp phần gây ra nạn lớn cho nhân dân của viên quan phụ mẫu-đại điện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc; đồng cảm,xót xa với tình cảnh thê thảm của nhân dân lao động do thiên tai và do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên.
Phó thủ tướng Hoàng Trung Hải kiểm tra công tác chống bão (năm 2011)
Bản tin thời sự về tình hình mưa lũ
Lực lượng vũ trang giúp dân chống bão
Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng thăm hỏi đồng bào bị lũ lụt
Vựa lúa đồng bằng sông Hồng.
Cảnh ngày mùa
Một khúc đê của đồng bằng sông Hồng
Một khúc đê của đồng bằng sông Hồng
Một đoạn đê sông Hồng hôm nay
III. Luyện tập:
Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) phát biểu cảm nghĩ của mình về tên quan phụ mẫu.
Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
Đối với bài vừa học:
+ Học thuộc bài học
– Hoàn chỉnh vở btập, tóm tắt tác phẩm.
+ Kể sáng tạo truyện bằng cách đổi sang ngôi kể thứ nhất là nhân vật quan phụ mẫu.
+ Nhận xét ngôn ngữ của nhân vật quan phụ mẫu và tính cách của y.
+ Tìm một số câu thành ngữ,tục ngữ gần nghĩa với thành ngữ sống chết mặc bay.
+ Tự tìm hiểu ý nghĩa của một số từ Hán Việt được sử dụng trong đoạn trích.
+ Học thuộc lòng một đoạn trong bài mà em thích.
Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
_ Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Soạn bài: Ca Huế trên sông Hương:
+ Tìm hiểu khung cảnh và sân khấu đặc biệt một buổi ca Huế trên sông Hương trong một đêm trăng thơ mộng.
+ Ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống,một sản phẩm văn hóa phi vật thể cần được bảo tồn và phát triển:
_ Nguồn gốc làn điệu ca huế
_ đặc điểm của ca Huế.
_ tâm hồn người Huế qua các làn điệu dân ca.
+ Soạn bài: đọc thêm Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu:
Chân dung của nhà yêu nước cách mạng vĩ đại Phan Bội Châu trong nhà ngục của bọn thực dân Pháp hiện lên như thế nào?
Tính cách, bản chất của Va-ren đã hiện lên như thế nào?
Bài học đến đây kết thúc
Chúc các em học sinh luôn luôn học giỏi