Bài 25. Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

HỘI GIẢNG MÙA XUÂN

BÀI : TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
Giáo viên: PHÙNG HỒNG THUỶ
Lớp: 7 A1
TIẾT 104-105: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
II.NỘI DUNG BÀI HỌC:
I. TÌM HIỂU BÀI:

I.TÌM HIỂU BÀI:
1.Điền từ thích hợp vào chỗ trống sau:
……………....bay thấp , mưa ngập bờ ao
………………bay cao, mưa rào sẽ tạnh.
( Tục ngữ)
Chuồn chuồn
Chuồn chuồn
Điền từ:
Tình huống:
? Câu tục ngữ trên đề cập đến hiện tượng tự nhiên nào?
MƯA
? Tại sao lại có mưa?

2.Tình huống:
Tại sao trẻ con ở vùng nông thôn, trước khi tập bơi thường cho chuồn chuồn ngô cắn rốn?
Chuồn chuồn là loài vật sống lưỡng cư: ở dưới nước và ở trên cạn.
CHƯA BIẾT
VẤN ĐỀ
HIỂU
GIẢI THÍCH
1. MỤC ĐÍCH CỦA GIẢI THÍCH:

II.NỘI DUNG BÀI HỌC:
HÌNH ẢNH : 1- CON CHUỒN CHUỒN
HÌNH ẢNH : 2- NHẬT THỰC
HÌNH ẢNH : 3- NƯỚC BIỂN
HÌNH ẢNH : 4 – LÁ CÂY
HÌNH ẢNH TRONG TỰ NHIÊN
GiẢI THÍCH BẰNG TRI THỨC : SINH HỌC, VẬT LÍ, ĐỊA LÍ,…
BÀI : TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
II.NỘI DUNG BÀI HỌC
1.Mục đích giải thích:
I. TÌM HiỂU BÀI:
1. Điền từ:
2.Tình huống:
3. Văn bản :
“ Lòng khiêm tốn”
Ghi nhớ 1: Trong đời sống, giải thích làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
NHÓM 1: TÌM NHỮNG CÂU ĐỊNH NGHĨA VỀ LÒNG KHIÊM TỐN TRONG BÀI VĂN TRÊN?
NHÓM 2: NÊU BIỂU HIỆN CỦA LÒNG KHIÊM TỐN? NGƯỜI KHIÊM TỐN LÀ NGƯỜI NHƯ THẾ NÀO?
NHÓM 3: VÌ SAO CON NGƯỜI CẦN PHẢI KHIÊM TỐN?
NHÓM 4: XÁC ĐỊNH BỐ CỤC CỦA BÀI VĂN TRÊN? NHẬN XÉT VỀ BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN TRÊN?
NHÓM 1: CÂU ĐỊNH NGHĨA VỀ LÒNG KHIÊM TỐN
1/ Điều quan trọng của khiêm tốn là chính nó đã tự nâng cao giá trị cá nhân của con người trong xã hội.
2/Khiêm tốn là biểu hiện của con người đứng đắn, biết sống theo thời và biết nhìn xa.
3/ Khiêm tốn là tính nhã nhặn, biết sống một cách nhún nhường , luôn luôn hướng về phía tiến bộ, …học hỏi.
4/ Hoài bão lớn nhất của con người là tiến mãi không ngừng,
5/Con người khiêm tốn là con người hoàn toàn biết mình, hiểu người, không tự đề cao vai trò, ca tụng chiến công của cá nhân mình cũng như không bao giờ chấp nhận một ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti đối với mọi người.
6/ Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên con đường đời.
7/ Lòng khiêm tốn có thể được coi là một tính căn bản cho con người trong nghệ thuật xử thế và đối đãi sự vật.
BỐ CỤC
MB
TB
KB
KHÁI NIỆM KHIÊM TỐN
BIỂU HIỆN CỦA KHIÊM TỐN
TẦM QUAN TRỌNG CỦA LÒNG KHIÊM TỐN
Ý NGHĨA KHIÊM TỐN
GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ GIẢI THÍCH: LÒNG KHIÊM TỐN
KHẲNG ĐỊNH VẤN ĐỀ GIẢI THÍCH: KHIÊM TỐN
NGƯỜI KHIÊM TỐN
Mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu.

Giải thích trong văn nghị luận là gì?


2. GIẢI THÍCH TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

GHI NHỚ 2: Giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ, … cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức , trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người.
3.PHƯƠNG PHÁP GIẢI THÍCH:
Nêu định nghĩa
Kể ra các biểu hiện
So sánh đối chiếu với các hiện tượng khác
Nguyên nhân
Hậu quả
Lợi
Hại
Cách đề phòng
Noi theo
Người ta thường giải thích bằng những cách nào?

II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
Muốn làm được bài văn giải thích hay, chúng ta cần phải làm gì?
Phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng tổng hợp các thao tác giải thích.
* Lưu ý:
Đọc bài văn trên em có hiểu nội dung của vấn đề giải thích không? Vì sao? ( Ngôn ngữ ở bài văn này có đặc điểm gì? )
Ngôn ngữ: trong sáng, dễ hiểu.
BÀI : TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
II.NỘI DUNG BÀI HỌC:
1.Mục đích giải thích:
2. Giải thích trong văn nghị luận:
3.Phương pháp giải thích:
4.Bố cục của bài văn giải thích: 3 phần
* Lưu ý:
I. TÌM HiỂU BÀI:
1. Điền từ:
2.Tình huống:
3.Văn bản:
“ Lòng khiêm tốn”
III. LUYỆN TẬP:

III. LUYỆN TẬP:
Đọc bài văn và cho biết vấn đề giải thích và phương pháp giải thích trong bài “Lòng nhân đạo”.
Vấn đề giải thích: Lòng nhân đạo
Bài 1: Lòng nhân đạo
Phương pháp giải thích
Định nghĩa
Biểu hiện
Ý nghĩa
So sánh, đối chiếu
DẶN DÒ:
HỌC GHI NHỚ : SGK TRANG 71
LÀM BÀI TẬP PHẦN ĐỌC THÊM
SO SÁNH VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH VÀ NGHỊ LUẬN GiẢI THÍCH