Bài 25. Thường biến
Chia sẻ bởi Võ Thị Liên |
Ngày 04/05/2019 |
25
Chia sẻ tài liệu: Bài 25. Thường biến thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
và các em học sinh
về tham dự tiết học này
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo
và các em hs lớp 9a
về tham dự tiết học này
BÀI 25:
THƯỜNG BIẾN
Hình 25.Sự biến đổi cây rau mác
- Lá trên cạn ,trên không khí có hình mũi mác
-Lá trên mặt nước có hình bản rộng
Lá trong nước có hình dải dài
I.Sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường
Cây rau dừa nước ở trên cạn có thân nhỏ chắc lá nhỏ.
Cây rau dừa nước nổi trên mặt nước - Thân, lá lớn hơn, một số rễ biến thành phao .
Củ su hào trồng đúng quy trình kĩ thuật
Củ su hào trồng sai qui trình kĩ thuật
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Lá cây rau mác
Cây rau dừa nước
CỦ Su hào
- Mọc trong không khí
- Mọc trên mặt nước
- Mọc trong nước
- Mọc trên bờ
- Trải trên mặt nước
- Đúng qui trình kĩ thuật
- Sai qui trình kĩ thuật
Củ su hào trồng đúng quy trình kỉ thuật
Củ su hào trồng sai qui trình kĩ thuật
Cây rau dừa nước ở trên cạn
Hình25 Cây rau mác
Cây rau dừa nước nổi trên mặt nước
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Lá cây rau mác
Cây rau dừa nước
CỦ Su hào
- Mọc trong không khí
- Mọc trên mặt nước
- Mọc trong nước
- Mọc trên bờ
- Trải trên mặt nước
- Đúng qui trình kĩ thuật
- Sai qui trình kĩ thuật
Lá nhỏ, hình mũi mác
Lá lớn, hình mũi mác
Lá hình dải
Thân, lá nhỏ, chắc
Thân, lá lớn hơn, một số rễ biến thành phao
Củ to
Củ nhỏ
Sự thay đổi màu sắc con Tắc kè hoa theo màu môi trường
Khi có ánh sáng
Khi ở trong bóng tối
Chim xù lông khi lạnh
- Là những biến đổi kiểu hình liên quan đến vật chất di truyền (NST, ADN)
- Có di truyền
- Xuất hiện ngẫu nhiên, không theo 1 hướng xác định
- Thường có hại, ít có lợi
- Là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường (không liên quan đến vật chất di truyền)
- Xuất hiện hàng loạt theo 1 hướng xác định
- Có lợi cho sinh vật
- Không di truyền
Phân biệt thường biến với đột biến
Một giống su hào
(Kiểu gen)
Tốt: Củ to
Xấu: Củ nhỏ
Kiểu hình
Môi trường
II.Mối quan hệ giữa kiểu gen,môi trường và kiểu hình
Chăm sóc ®óng kÜ thuËt
Cây cao, bông to,hạt nhiều
Nhà A
Nhà B
Chăm sóc kh«ng ®óng kÜ thuËt
Cây thấp, bông nhỏ, ớt h?t
Giống lúa tám thơm
Ví dụ
Lợn Đại Bạch
3 tháng
50 kg
90 kg
Lúa DR2 chăm sóc kém (4,5-5 tấn)
Lúa DR2 chăm sóc tốt ( 8 tấn )
? Giới hạn năng suất của giống lúa DR2 do giống hay do kỹ thuật trồng trọt qui định?
Do kiểu gen
Ví dụ : Giống lúa DR2 được tạo ra từ một dòng tế bào (2n) biến đổi ,có thể đạt năng suất tối đa gần 8 tấn/ha /vụ trong điều kiện gieo trồng tốt nhất ,còn trong điều kiện bình thường chỉ đạt năng suất bình quân 4,5 – 5,0 tấn /ha /vụ.
III.Mức phản ứng
Trò chơi:
Dấu chấm hỏi bí ẩn
IV. Củng cố :
LUẬT CHƠI:
1. Có 5 câu hỏi trắc nghiệm. Mỗi câu hỏi sẽ tương
ứng với 1 cánh hoa.
2.Một nhóm chọn 1 cánh hoa, đọc nội dung câu hỏi.
- Nếu trả lời đúng sẽ được 10 điểm.
- Trả lời sai, không được điểm phải nhường
quyền trả lời cho nhóm khác, nếu đúng
sẽ được 8 điểm.
3. Với câu hỏi cuối cùng dành riêng cho lớp trưởng
- Nếu trả lời đúng, tiết học tốt và được 10 điểm
- Nếu trả lời sai, nhường quyền trả lời cho
lớp phó và tiết học được 9 điểm.
4. Dấu chấm hỏi là bí ẩn của bức tranh.
- Nếu trả lời đúng sẽ được 20 điểm ,
trả lời sai mất quyền trả lời
?
1
2
3
4
5
Câu hỏi 5:
Lấy 5 ví dụ về thường biến mà em biết.
Câu hỏi 4:
Tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào:
A: Kiểu gen
B: Môi trường
C: Cả kiểu gen và môi trường
Câu hỏi 3:
Câu có nội dung sai trong các câu sau:
A: Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
B: Kiểu gen qui định mức phản ứng
C: Trong quá trình di truyền bố mẹ không truyền cho con những tính trạng có sẵn mà truyền cho con kiểu gen qui định, cách phản ứng trước môi trường.
D: Thường biến phát sinh phải thông qua con đường sinh sản.
Câu hỏi 2:
Biến đổi nào sau đây không phải là thường biến?
A: Sự thay đổi màu lông của gấu bắc cực và gấu nhiệt đới.
B: Sự tiết mồ hôi của cơ thể khi gặp trời nóng.
C: Hiện tượng xù lông ở chim khi trời lạnh
Câu hỏi 1:
Thường biến
A: Là những biến đổi ở kiểu hình, không di truyền, xuất hiện đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với môi trường.
B: Là những biến đổi ở kiểu hình, có di truyền, xuất hiện đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với môi trường.
C: Là những biến đổi ở kiểu hình, không di truyền, xuất hiện cá thể.
*
THƯỜNG BIẾN
Học bài củ.
Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK.
Sưu tầm:
- Tranh ảnh về các dạng đột biến hình thái thân, lá, hạt lúa.hiện tượng bạch tạng ở lúa và ở người…
- Tranh ảnh về các đột biến cấu trúc, số lượng NST ở thực vật.
như : hành tây, dâu tằm…
V.Dặn dò về nhà:
Trân trọng cảm ơn
quý thầy cô giáo và các em học sinh
đã tới dự tiết học !
và các em học sinh
về tham dự tiết học này
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo
và các em hs lớp 9a
về tham dự tiết học này
BÀI 25:
THƯỜNG BIẾN
Hình 25.Sự biến đổi cây rau mác
- Lá trên cạn ,trên không khí có hình mũi mác
-Lá trên mặt nước có hình bản rộng
Lá trong nước có hình dải dài
I.Sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường
Cây rau dừa nước ở trên cạn có thân nhỏ chắc lá nhỏ.
Cây rau dừa nước nổi trên mặt nước - Thân, lá lớn hơn, một số rễ biến thành phao .
Củ su hào trồng đúng quy trình kĩ thuật
Củ su hào trồng sai qui trình kĩ thuật
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Lá cây rau mác
Cây rau dừa nước
CỦ Su hào
- Mọc trong không khí
- Mọc trên mặt nước
- Mọc trong nước
- Mọc trên bờ
- Trải trên mặt nước
- Đúng qui trình kĩ thuật
- Sai qui trình kĩ thuật
Củ su hào trồng đúng quy trình kỉ thuật
Củ su hào trồng sai qui trình kĩ thuật
Cây rau dừa nước ở trên cạn
Hình25 Cây rau mác
Cây rau dừa nước nổi trên mặt nước
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Lá cây rau mác
Cây rau dừa nước
CỦ Su hào
- Mọc trong không khí
- Mọc trên mặt nước
- Mọc trong nước
- Mọc trên bờ
- Trải trên mặt nước
- Đúng qui trình kĩ thuật
- Sai qui trình kĩ thuật
Lá nhỏ, hình mũi mác
Lá lớn, hình mũi mác
Lá hình dải
Thân, lá nhỏ, chắc
Thân, lá lớn hơn, một số rễ biến thành phao
Củ to
Củ nhỏ
Sự thay đổi màu sắc con Tắc kè hoa theo màu môi trường
Khi có ánh sáng
Khi ở trong bóng tối
Chim xù lông khi lạnh
- Là những biến đổi kiểu hình liên quan đến vật chất di truyền (NST, ADN)
- Có di truyền
- Xuất hiện ngẫu nhiên, không theo 1 hướng xác định
- Thường có hại, ít có lợi
- Là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường (không liên quan đến vật chất di truyền)
- Xuất hiện hàng loạt theo 1 hướng xác định
- Có lợi cho sinh vật
- Không di truyền
Phân biệt thường biến với đột biến
Một giống su hào
(Kiểu gen)
Tốt: Củ to
Xấu: Củ nhỏ
Kiểu hình
Môi trường
II.Mối quan hệ giữa kiểu gen,môi trường và kiểu hình
Chăm sóc ®óng kÜ thuËt
Cây cao, bông to,hạt nhiều
Nhà A
Nhà B
Chăm sóc kh«ng ®óng kÜ thuËt
Cây thấp, bông nhỏ, ớt h?t
Giống lúa tám thơm
Ví dụ
Lợn Đại Bạch
3 tháng
50 kg
90 kg
Lúa DR2 chăm sóc kém (4,5-5 tấn)
Lúa DR2 chăm sóc tốt ( 8 tấn )
? Giới hạn năng suất của giống lúa DR2 do giống hay do kỹ thuật trồng trọt qui định?
Do kiểu gen
Ví dụ : Giống lúa DR2 được tạo ra từ một dòng tế bào (2n) biến đổi ,có thể đạt năng suất tối đa gần 8 tấn/ha /vụ trong điều kiện gieo trồng tốt nhất ,còn trong điều kiện bình thường chỉ đạt năng suất bình quân 4,5 – 5,0 tấn /ha /vụ.
III.Mức phản ứng
Trò chơi:
Dấu chấm hỏi bí ẩn
IV. Củng cố :
LUẬT CHƠI:
1. Có 5 câu hỏi trắc nghiệm. Mỗi câu hỏi sẽ tương
ứng với 1 cánh hoa.
2.Một nhóm chọn 1 cánh hoa, đọc nội dung câu hỏi.
- Nếu trả lời đúng sẽ được 10 điểm.
- Trả lời sai, không được điểm phải nhường
quyền trả lời cho nhóm khác, nếu đúng
sẽ được 8 điểm.
3. Với câu hỏi cuối cùng dành riêng cho lớp trưởng
- Nếu trả lời đúng, tiết học tốt và được 10 điểm
- Nếu trả lời sai, nhường quyền trả lời cho
lớp phó và tiết học được 9 điểm.
4. Dấu chấm hỏi là bí ẩn của bức tranh.
- Nếu trả lời đúng sẽ được 20 điểm ,
trả lời sai mất quyền trả lời
?
1
2
3
4
5
Câu hỏi 5:
Lấy 5 ví dụ về thường biến mà em biết.
Câu hỏi 4:
Tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào:
A: Kiểu gen
B: Môi trường
C: Cả kiểu gen và môi trường
Câu hỏi 3:
Câu có nội dung sai trong các câu sau:
A: Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
B: Kiểu gen qui định mức phản ứng
C: Trong quá trình di truyền bố mẹ không truyền cho con những tính trạng có sẵn mà truyền cho con kiểu gen qui định, cách phản ứng trước môi trường.
D: Thường biến phát sinh phải thông qua con đường sinh sản.
Câu hỏi 2:
Biến đổi nào sau đây không phải là thường biến?
A: Sự thay đổi màu lông của gấu bắc cực và gấu nhiệt đới.
B: Sự tiết mồ hôi của cơ thể khi gặp trời nóng.
C: Hiện tượng xù lông ở chim khi trời lạnh
Câu hỏi 1:
Thường biến
A: Là những biến đổi ở kiểu hình, không di truyền, xuất hiện đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với môi trường.
B: Là những biến đổi ở kiểu hình, có di truyền, xuất hiện đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với môi trường.
C: Là những biến đổi ở kiểu hình, không di truyền, xuất hiện cá thể.
*
THƯỜNG BIẾN
Học bài củ.
Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK.
Sưu tầm:
- Tranh ảnh về các dạng đột biến hình thái thân, lá, hạt lúa.hiện tượng bạch tạng ở lúa và ở người…
- Tranh ảnh về các đột biến cấu trúc, số lượng NST ở thực vật.
như : hành tây, dâu tằm…
V.Dặn dò về nhà:
Trân trọng cảm ơn
quý thầy cô giáo và các em học sinh
đã tới dự tiết học !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Thị Liên
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)