Bài 24. Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

Chia sẻ bởi Trần Đình Phương | Ngày 14/10/2018 | 53

Chia sẻ tài liệu: Bài 24. Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu thuộc Mĩ thuật 5

Nội dung tài liệu:

CHàO MừNG
CáC THầY CÔ GIáO Về Dự GIờ Mĩ THUậT
Lớp : 5
Giáo viên: Lê Thị Thu
Trường : Tiểu học Tả Thanh Oai
*Một số bài vẽ theo mẫu:
Bài 1
Bài 3
Bài 2
Bài 4
Quan sát, nhận xét:
* Một số mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu:
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Mẫu 1
Mẫu 2
2. Cách vẽ:
* Minh hoạ các bước vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu:
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
*Một số lưu ý khi vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu:
Bước 1:Vẽ khung hình chung, khung hình riêng, vẽ đường trục.





Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Lưu ý:
Vẽ khung hình cân đối trong trang giấy
Bài 1
Bài 2
Bài 3
- Bước 2: Đánh dấu vị trí các bộ phận, vẽ phác hình dáng vật mẫu .
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Lưu ý:
Đánh dấu vị trí đúng, phác hình bằng nét thẳng
Bài 1
Bài 2
Bài 3
- Bước 3: Vẽ chi tiết.
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Lưu ý:
Vẽ giống đặc điểm của vật mẫu.
Bài 1
Bài 2
Bài 3
- Bước 4: Vẽ đậm nhạt.
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Lưu ý: Đậm nhạt đủ 3 độ: đậm, đậm vừa, nhạt. Độ đậm nhạt của hai vật mẫu.
Bài 1
Bài 2
Bài 3
2 . Cách vẽ:
* Minh hoạ các bước vẽ:
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
quan sát
hình minh hoạ trên bảng
* Một số bài vẽ của học sinh:
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Quan sát, nhận xét.
Cách vẽ:
- Bước 1: Vẽ khung hình chung, khung hình riêng, vẽ đường trục.
- Bước 2: Đánh dấu vị trí các bộ phận, vẽ phác hình .
- Bước 3: Vẽ chi tiết.
- Bước 4: Vẽ đậm nhạt.
3. Thực hành.
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
chúc các thầy cô mạnh khoẻ
chúc các em học giỏi
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Đình Phương
Dung lượng: 21,31MB| Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)