Bài 24. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

Chào mừng các thầy cô giáo về dự môn sinh học 9

TRƯỜNG THCS PHÚ LÂM
GV: LÊ TRUNG KHA
Kiểm tra bài cũ:

1/Thể dị bội có bộ NST:
A/ n B/ 2n C/ 3n D/ 2n+1 hoặc 2n-1

2/Trong bộ NST của bệnh nhân Đao đã thay đổi số lượng NST ở cặp 21 là bao nhiêu ?.

A/ Thêm 1 NST B/ Mất 1 NST
C/ Mất 2 NST D/ Cả a, b, c đều sai

3/Thế nào là thể dị bội?



4/Trình bày sự hình thành thể dị bội?
Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng
+ Sự biến đổi số lượng NST ở 1 cặp hoặc 1 số cặp NST nào đó Thể dị bội  Phần lớn gây hại cho sinh vật
+ Sự biến đổi số lượng NST ở tất cả các cặp NST  Thể gì ?....  Gây hại hay có lợi cho sinh vật ?
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
III/ ThĨ �a b�i:
Đa bội
Thể đa bội là gì ?
* Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào
sinh dưỡng có số NST là bội số của n
(nhiều hơn 2n)
Hình 24.1: Tế bào cây Rêu
a/ n , b/ 2n , c/ 3n , d/ 4n


Hình 24.2 : Cà độc dược
a/ 3n , b/ 6n , c/ 9n , d/ 12n


Tiết 25 : Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
M?c b?i th? ?......................
Kích thu?c ?........................
n
2n
3n
4n
3n
6n
9n
12n
* Thể tứ bội có kích thước lớn hơn Thể lưỡng bội
Tiết 25 : Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
4n
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
* Thể đa bội
+ Sự tương quan giữa mức bội thể(số n) với kích thước của các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào ?
Tương quan theo tỉ lệ thuận : Khi mức bội thể tăng thì kích thước của các cơ quan cũng tăng
+ Có thể nhận biết cây Đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào ?
* Dấu hiệu nhận biết :Qua dấu hiệu
kích thước lớn hơn ở các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản
III/ ThĨ �a b�i:
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
:
* Thể đa bội
* Dấu hiệu nhận biết
+ Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây Đa bội trong chọn giống cây trồng ?
* Đặc điểm khai thác, � ngh�a trong ch�n gi�ng :
+ Thân,cành (cây lấy gỗ)
+ Thân,lá,củ,quả (cây rau màu,cây ăn quả)
+ Tạo giống cây trồng có năng suất cao
III/ ThĨ �a b�i:
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
* Thể đa bội
* Dấu hiệu nhận biết
* Đặc điểm khai thác
III/ ThĨ �a b�i:
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
* Thể đa bội
* Dấu hiệu nhận biết
* Đặc điểm khai thác
IV/ Sự hình thành thể đa bội
III/ ThĨ �a b�i:
+Hình 24.5a : Do Nguyên phân bị rối loạn
+Hình 24.5b : Do Giảm phân bị rối loạn
+ Hình nào minh hoạ sự hình thành Thể đa bội do rối loạn nguyên phân ,do rối loạn giảm phân ?
Tiết 25 : Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯƠNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
▼ -Hãy so sánh giao tử, hợp tử ở hai sơ đồ ở hình 24.5 a và b?
Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt)
* Thể đa bội
* Dấu hiệu nhận biết
* Đặc điểm khai thác
IV/ Sự hình thành thể đa bội :
+ Sự hình thành thể đa bội như thế nào ?
Do rối loạn nguyên phân hoặc giảm phân dẫn đến sự không phân li của tất cả các cặp nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào tạo thể đa bội.
III/ ThĨ �a b�i:
Hiện tượng đa bội thể khá phổ biến ở thực vật và đã được ứng dụng có hiệu quả trong chọn giống cây trồng
BÀI TẬP
+ Chọn và khoanh tròn câu trả lời đúng :
1/ Cơ thể 3n là thể gì ?
a, Thể một nhiễm b, Thể tam nhiễm c, Thể đa bội d, Thể dị bội
2/ Nhận biết cây đa bội bằng mắt thường qua dấu hiệu nào ?
a, Kích thước của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản
b, Hình dạng của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản
c, Hình thái của các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản
d, Câu a và b đúng
3/ Thể đa bội hình thành do nguyên nhân nào ?
a, Di truyền
b, Rối loạn nguyên phân hoặc giảm phân không bình thường
c, Rối loạn hoạt động sinh lí của cơ thể
d, Cả 3 đáp án trên đều đúng
BÀI SẮP HỌC: THÖÔØNG BIEÁN
1/ Đọc và nghiên cứu các thông tin ,trả lời các lệnh trong bài?
2/Phân biệt đột biến với thường biến? Giải thích vì sao thường biến không di truyền được?
Chúc quý Thầy Cô và các em
sức khoẻ và hạnh phúc
Tiết học đến đây là kết thúc
3n=21
6n=42
3n
3n
3n
2n
3n