Bài 24. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)

Chào mừng quý thầy cô giáo
về dự giờ lớp 7A2 hôm nay !
Kiểm tra bài cũ
1. ThÕ nµo lµ c©u chñ ®éng? ThÕ nµo lµ c©u bÞ ®éng? Cho ví dụ.
Tiết 97: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
I-Cỏch chuy?n d?i cõu ch? d?ng th�nh cõu b? d?ng
b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm "hoá vàng". (Vu B?ng)

a Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm "hoá vàng".
1.Bài tập
Cho biết hai câu trên có gì giống nhau và có gì khác nhau?
Bài tập 1:
Tiết 97. chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)

a.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm "hoá vàng".
b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm "hoá vàng.
* So sánh câu a, b:





- Cùng là câu bị động.
Cùng nội dung miêu tả.
- Cùng vắng mặt chủ thể của hành động.
- Câu a: có dùng từ "được" (bị).
- Câu b: không dùng từ "được" (bị).
Tiết 97. chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
I-Cỏch chuy?n d?i cõu ch? d?ng th�nh cõu b? d?ng
b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm "hoá vàng". (Vu B?ng)
(Câu bị động)
(Câu bị động)
Vi? du?: Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải xuống từ hôm "hoá vàng".
( Câu chủ động)
a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm "hoá vàng".
1.Bài tập
Bài tập 1:
+Câu a: Có dùng từ “được” (bị).
+Câu b: Không dùng từ “được” (bị)
Tiết 97: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
(tiếp theo)
Ví dụ: Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu

bàn thờ ông vải xuống từ hôm “hóa vàng”.
Câu chủ động
a.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã

được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.
Câu bị động
b.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã

hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.
Câu bị động
I- Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
Bài tập
*Bài tập 1:
Ví dụ: Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu
(Chủ thể) (HĐ) (Đối tượng của hoạt động)
bàn thờ ông vải xuống từ hôm “hóa vàng”.
Câu chủ động
b.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã
(Đối tượng của hoạt động)
được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.
(HĐ) Câu bị động
c.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã
(Đối tượng của hoạt động)
hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.
(HĐ) Câu bị động
+Câu a: Có dùng từ “được” (bị).
+Câu b: Không dùng từ “được” (bị)
=>Có 2 cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
?Qua phân tich ví dụ, em hãy cho biết có mấy cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ?
* Chuyển câu chủ động thành câu bị động: Có 2 cách:
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm ca?c từ bị (được) vào sau từ (cụm từ) chỉ đối tượng.
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.
8
. Chuyển đổi câu chủ động dưới đây thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau.
* Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.
Luyện tập nhanh
.
-> Một lá cờ đại được (người ta) dựng ở giữa sân.
-> Một lá cờ đại dựng giữa sân.
Tiết 97: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
I- Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
1.Ba`i tõ?p

*Ba`i tõ?p 1

-Có 2 cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
*Ba`i tõ?p 2:
? Những câu trờn có phải là câu bị động không? Vì sao?
Bạn em được giải nhất trong kì thi học sinh giỏi.

b. Tay em bị đau..
Hai câu a, b không phải câu bị động vì không có câu chủ động tương ứng.
=>Kết luận: Không phải câu nào có các từ bị, được cũng là câu bị động.

Bài tập 2
2. Ghi nhớ ( SGK/ 64)
Tiết 97: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
I- Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
1.Ba`i tõ?p
*Ba`i tõ?p 1:
- Có 2 cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.



*Bài tập 2:
-Kh«ng ph¶i c©u nµo cã c¸c tõ bÞ, ®­îc còng lµ c©u bÞ ®éng.

* Lưu ý:
VD.
- Em bị thầy giáo phê bình.
- Em được thầy giáo phê bình.
? Sắc thái ý nghĩa của câu bị động dùng từ bị và câu bị động dùng từ được có gì khác nhau?
* Cõu b? d?ng dựng t? "du?c" cú h�m ý dỏnh giỏ tớch c?c v? s? vi?c du?c núi d?n trong cõu.
* Cõu b? d?ng dựng t? "b?" cú h�m ý dỏnh giỏ tiờu c?c v? s? vi?c du?c núi d?n trong cõu.
Khi dùng câu bị động có chứa từ bị hoặc được cần chú ý đến sắc thái ý nghĩa khi đặt chúng trong văn cảnh.
2. Ghi nhớ ( SGK/ 64)
-> Thái độ hài lòng.
-> Thái độ không hài lòng
Tiết 97: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
I- Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1.Bài tập
*Bài tập 1
- Cã 2 c¸ch chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c©u bÞ ®éng.
*Bài tập2: Kh«ng ph¶i c©u nµo cã c¸c tõ bÞ, ®­îc còng lµ c©u bÞ ®éng.
2.Ghi nhớ
c.Lưu ý
II.Luyện tập
12
a. Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.
. Chuyển đổi mỗi câu chủ động dưới đây thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau.
b. Người ta đã làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.
c. Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào.
Ba`i tõ?p 1 ( SGK/ 65)
.
-> Ngôi chùa ấy được (một nhà sư vô danh) xây từ thế kỉ XIII.
-> Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII.
-> Tất cả cánh cửa chùa được (người ta) làm bằng gỗ lim.
-> Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.
-> Con ngựa bạch được (chàng kị sĩ) buộc bên gốc đào.
-> Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.
B�i t?p 2 (SGK/ 65)
- Ngôi nhà ấy / đã được người ta phá đi.
b. Người ta / đã phá ngôi nhà ấy đi.
- Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn / đã được trào lưu đô thị hóa thu hẹp.
C.Trào lưu đô thị hoá / đã thu hẹp sự. khác biệt giữa thành thịvới nông thôn.
=> Việc phá ngôi nhà là hợp lí.
=> Việc phá ngôi nhà là khụng hợp lí.
=> Việc thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn là cần thiết.
=> Việc thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn là chưa hay, chưa cần thiết.
- Ngôi nhà ấy / đã bị người ta phá đi
- Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn / đã bị trào lưu đô thị hóa thu hẹp.
1. Ông lão thả cá vàng xuống biển. ( Câu Chủ động)
Cá vàng được ông lão thả xuống biển. ( Câu bị động)
Bài tập: Xem hình đặt câu:
(1)
*Đặt câu chủ động sau đó chuyển đổi thành câu bị động
Bác Hồ quàng khăn đỏ cho cháu.
2. Cháu được Bác Hồ quàng khăn đỏ.
( Câu chủ động)
( Câu bị động)
- Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.
* Đặt câu bị động sau đó chuyển thành câu chủ động.
3. Các cháu thiếu nhi được Bác Hồ chia kẹo.
( Câu chủ động)
( Câu bị động)
(2)
(3)




.
3. Bài tập 3 ( SGK/ 65): Viết một đoạn văn ngắn nói về lòng say mê văn học của em hoặc của tác phẩm văn học đối với em, trong đó có dùng ít nhất một câu bị động. Gạch chân câu bị động đó.
Củng cố
1. Thế nào là câu chủ động, câu bị động?
2. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
3. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
2 cách chuyển đổi.
phân biệt câu bị động với câu bình thường.
Sắc thái ý nghĩa của câu bị động dùng từ “ được” và “bị”.
Hướng dẫn học ở nhà
- Học kĩ lí thuyết, tiếp tục đặt câu chủ động sau đó chuyển đổi thành câu bị động ( và ngược lại), viết đoạn văn ngắn sử dụng các kiểu câu chủ động và bị động.
Chuẩn bị bài mới ( tiết 100) LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH.
( Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và tập viết đoạn văn đề 8
( SGK/ 66).