Bài 24. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 7A4
Câu 1: Thế nào là câu chủ động?Câu bị động?

Kiểm tra miệng
Câu 2: Xác định câu chủ động và câu bị động trong các câu sau:
Câu chủ động
Câu bị động
Câu bị động
ĐTHĐ
ĐTHĐ
a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được ngu?i ta
h? xuống từ hôm "hóa vàng".
b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống
từ hôm "hóa vàng".
c. Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải

xuống từ hôm “hoá vàng”.
CTHĐ
đã
a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải
xuống từ hôm “hóa vàng”.
ĐTHĐ
*Người ta
ĐTHĐ
cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải
được
người ta
hạ
hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.
b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải
ĐTHĐ
đã
đã hạ xuống từ
hôm “hóa vàng”.
ĐTHĐ + được/bị + …
ĐTHĐ +(bỏ CTHĐ)+ …
CTHĐ
Cho câu chủ động sau: Cháu đã dọn cơm.
Em hãy chuyển thành hai câu bị động theo 2 cách vừa học ?
Cách 1: - Cơm đã được cháu dọn.
- Cơm đã bị cháu dọn.
Cách 2: Cơm đã dọn.
- Câu bị động có từ “bị ” mang ý nghĩa tiêu cực.
- Câu bị động có từ “được” mang ý nghĩa tích cực.
Cho câu chủ động sau: Mẹ mắng em.
Em hãy chuyển thành hai câu bị động theo 2 cách vừa học ?
Cách 1: - Em được mẹ mắng.
- Em bị mẹ mắng.
Cách 2: - Em mắng.
Sai
a. Bạn em giải Nhất trong kì thi học sinh giỏi.

b. Tay em đau.
Không phải là câu bị động
được
bị
được
bị
Quan sát tranh và đặt câu ch? dụng, b? dụng phự h?p.
Mọi người trồng cây để phủ xanh đồi trọc.
Cây được mọi người trồng để phủ xanh đồi trọc.
Cây trồng để phủ xanh đồi trọc.
Bài tập 1(SGK- 65): Chuyển đổi mỗi câu chủ động dưới đây thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau:
C1: Ngôi chùa ấy đã được m?t nh� su vụ danh xây từ thế kỉ XIII.
C2: Ngôi chùa ấy đã xây từ thế kỉ XIII.
C1: Tất cả cánh cửa chùa được ngu?i ta làm bằng gỗ lim.
C2: Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.
C1: Con ngựa bạch được ch�ng k? si buộc bên gốc đào.
C2: Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.
d. Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.
C1: Một lá cờ đại được ngu?i ta dựng ở giữa sân.
C2: Một lá cờ đại dựng ở giữa sân.
c. Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào.
b. Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.
a. Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.
CTHĐ
ĐTHĐ
Bài tập 2: Chuyển thành câu bị động có dùng từ “bị” và từ “được”:
C1: Em bị thầy giáo phê bình.
C2: Em được thầy giáo phê bình.
C1: Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi.
C2: Ngôi nhà ấy đã được người ta phá đi.
C1: Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã bị trào lưu đô thị hoá thu hẹp.
C2: Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã được trào lưu đô thị hoá thu hẹp.
bị: S¾c th¸i tiªu cùc
được: S¾c th¸i tÝch cùc
a. Thầy giáo phê bình em.
b. Người ta đã phá ngôi nhà ấy đi.
c. Trào lưu đô thị hoá đã thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn.
Đoạn văn nói về lòng say mê văn học:
Em rất yêu văn học. Những tác phẩm văn học có giá trị được em nâng niu, trân trọng và giữ gìn cẩn thận. Chính những câu chuyện, bài thơ hay đã bồi đắp cho em nhiều tình cảm tốt đẹp: đó là tình yêu quê hương đất nước, tình cảm gia đình …Em nghĩ con người sẽ không thể có cuộc sống tinh thần phong phú nếu chưa bao giờ biết đến một tác phẩm văn học.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn nói về lòng say mê văn học của em, có sử dụng câu bị động.
“ Những lúc ngã lòng, tôi vịn câu thơ đứng dậy.” Câu nói ấy của nhà thơ Phùng Quán khiến em nghĩ ngay đến chức năng nâng đỡ tâm hồn con người của văn học. Thật vậy, khi đang buồn bã, chán chường, nếu được đọc một bài thơ hay thì tâm hồn em cảm thấy thư thái, cân bằng trở lại. Hay khi định làm một việc không tốt nào đó, nếu lúc ấy em lại đọc tác phẩm “Những tấm lòng cao cả” của A-mi-xi thì sai lầm ấy sẽ không xảy ra. Rõ ràng tâm hồn ta đã được văn học làm cho thay đổi hẳn.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
- Nắm vững câu chủ động, câu bị động, cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- Hoàn thành các bài tập vào vở.
“Ôn tập văn nghị luận” (sgk/68,69)
+ ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT NÀY:
+ BÀI MỚI:
Hoàn thành bảng 1 và 2 trong sgk
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH!