Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Chia sẻ bởi Nguyễn Phương Hùng |
Ngày 28/04/2019 |
30
Chia sẻ tài liệu: Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
Chào mừng các thầy cô về thăm lớp dự giờ
Giáo viên: Nguyễn Thị Bảo Trâm
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động:
1.Ví dụ :
A.Bài học:
Phân tích ngữ pháp và so sánh sự khác nhau về ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu sau?
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em mọi người yêu mến.
Câu chủ động
Câu bị động
CN
CN
VN
VN
được
Ví dụ: Em được mọi người yêu mến
hàm ý tính tích cực,
điều mong muốn
Em bị mọi người xa lánh
hàm ý tính tiêu cực ,
điều không mong muốn
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
Bài tập làm nhanh
Cu 1: Trong cc cu sau, cu no l cu ch? d?ng?
A. Nh vua truy?n ngơi cho c?u b.
B. Lan du?c m? t?ng chi?c c?p sch m?i nhn ngy khai tru?ng.
C. Thuy?n b? giĩ lm l?t.
D. Ngơi nh d b? ai dĩ ph.
Cu 2: Trong cc cu sau, cu no l cu b? d?ng?
A. M? dang n?u com.
B. Lan du?c th?y gio khen
C. Tr?i mua to.
D. Trang trịn.
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ dấu ba chấm trong đoạn trích dưới đây.
- Th?y ph?i xa l?p ta, theo m? v? quờ ngo?i.
M?t ti?ng "?" n?i lờn kinh ng?c. C? l?p s?ng s?. Em tụi l chi d?i tru?ng, l vua toỏn c?a l?p t? m?y nam nay . . . . . . . . . . . ., tin ny ch?c lm cho b?n bố xao xuy?n.
b. Em được mọi người yêu mến.
a. Mọi người yêu mến em.
a.Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ mấy năm nay. Mọi người yêu mến em, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
b.Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh
ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là vua toán của
lớp từ mấy năm nay. Em được
mọi người yêu mến, tin này chắc
làm cho bạn bè xao xuyến.
Tạo nên tính liên kết,
thống nhất trong đoạn văn
Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại):
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động).ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.)
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 58.
Bài tập nhanh
Cho 2 câu sau:
a, Ngôi nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.
b, Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này.
Em hãy chọn câu nào để điền vào chỗ trống sau?
1,Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này…
2, …Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào.
1,Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này. Ngôi
nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.
2, Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này. Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào.
THẢO LUẬN:3 phút
So sánh 2 cách viết sau.Cách nào phù hợp hơn?Vì sao?
Cách viết 2:
Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
Cách viết 1:
Chị dắt con chó đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
->Câu chủ động
->Câu bị động
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Bài học:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 58.
B. Luyện tập:
a.Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )
Bài tập ( sgk / 58 )
Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây.Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.
->Tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó đồng thời tạo liên kết các câu trong đoạn thành mạch văn thống nhất.
Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
-
Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )
-> Tránh lặp lại các từ ngữ trong câu trước đồng thời tạo liên kết các câu trong đoạn thành mạch văn thống nhất.
Quan sát hình để đặt câu
-Mẹ dắt em tới trường.
=>CCĐ
-Em được mẹ dắt tới trường.
=>CBĐ
-Hai anh em chia đồ chơi. =>CCĐ
-Đồ chơi được hai anh em chia. =>CBĐ
- Con mèo vồ con chuột.
=> CCĐ
- Con chuột bị con mèo vồ.
=> CBĐ
- Bà đang soi trứng.
=> CCĐ
- Qủa trứng được bà soi.
=> CBĐ
Hướng dẫn về nhà
Học phần lí thuyết và hoàn thiện các bài tập.
Chuẩn bị: Viết Tập làm văn số 5.
Hướng dẫn về nhà
Giáo viên: Nguyễn Thị Bảo Trâm
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động:
1.Ví dụ :
A.Bài học:
Phân tích ngữ pháp và so sánh sự khác nhau về ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu sau?
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em mọi người yêu mến.
Câu chủ động
Câu bị động
CN
CN
VN
VN
được
Ví dụ: Em được mọi người yêu mến
hàm ý tính tích cực,
điều mong muốn
Em bị mọi người xa lánh
hàm ý tính tiêu cực ,
điều không mong muốn
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
Bài tập làm nhanh
Cu 1: Trong cc cu sau, cu no l cu ch? d?ng?
A. Nh vua truy?n ngơi cho c?u b.
B. Lan du?c m? t?ng chi?c c?p sch m?i nhn ngy khai tru?ng.
C. Thuy?n b? giĩ lm l?t.
D. Ngơi nh d b? ai dĩ ph.
Cu 2: Trong cc cu sau, cu no l cu b? d?ng?
A. M? dang n?u com.
B. Lan du?c th?y gio khen
C. Tr?i mua to.
D. Trang trịn.
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ dấu ba chấm trong đoạn trích dưới đây.
- Th?y ph?i xa l?p ta, theo m? v? quờ ngo?i.
M?t ti?ng "?" n?i lờn kinh ng?c. C? l?p s?ng s?. Em tụi l chi d?i tru?ng, l vua toỏn c?a l?p t? m?y nam nay . . . . . . . . . . . ., tin ny ch?c lm cho b?n bố xao xuy?n.
b. Em được mọi người yêu mến.
a. Mọi người yêu mến em.
a.Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ mấy năm nay. Mọi người yêu mến em, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
b.Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh
ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là vua toán của
lớp từ mấy năm nay. Em được
mọi người yêu mến, tin này chắc
làm cho bạn bè xao xuyến.
Tạo nên tính liên kết,
thống nhất trong đoạn văn
Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại):
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động).ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.)
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 58.
Bài tập nhanh
Cho 2 câu sau:
a, Ngôi nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.
b, Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này.
Em hãy chọn câu nào để điền vào chỗ trống sau?
1,Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này…
2, …Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào.
1,Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này. Ngôi
nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.
2, Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này. Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào.
THẢO LUẬN:3 phút
So sánh 2 cách viết sau.Cách nào phù hợp hơn?Vì sao?
Cách viết 2:
Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
Cách viết 1:
Chị dắt con chó đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
->Câu chủ động
->Câu bị động
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Bài học:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Ví dụ:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 58.
B. Luyện tập:
a.Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )
Bài tập ( sgk / 58 )
Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây.Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.
->Tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó đồng thời tạo liên kết các câu trong đoạn thành mạch văn thống nhất.
Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
-
Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )
-> Tránh lặp lại các từ ngữ trong câu trước đồng thời tạo liên kết các câu trong đoạn thành mạch văn thống nhất.
Quan sát hình để đặt câu
-Mẹ dắt em tới trường.
=>CCĐ
-Em được mẹ dắt tới trường.
=>CBĐ
-Hai anh em chia đồ chơi. =>CCĐ
-Đồ chơi được hai anh em chia. =>CBĐ
- Con mèo vồ con chuột.
=> CCĐ
- Con chuột bị con mèo vồ.
=> CBĐ
- Bà đang soi trứng.
=> CCĐ
- Qủa trứng được bà soi.
=> CBĐ
Hướng dẫn về nhà
Học phần lí thuyết và hoàn thiện các bài tập.
Chuẩn bị: Viết Tập làm văn số 5.
Hướng dẫn về nhà
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Phương Hùng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)