Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Chia sẻ bởi Đặng Thị Vân Hằng |
Ngày 28/04/2019 |
19
Chia sẻ tài liệu: Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
Chúc mừng các thầy cô về dự giờ Ngữ văn lớp 7A3
Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Giáo viên:Đặng Thị Vân Hằng
Kiểm tra bài cũ
Tìm và nêu công dụng của trạng ngữ trong câu văn sau:
…” Mùa thu, nước sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa…”
( Nguyễn Tuân)
Đáp án:
Mùa thu: Trạng ngữ chỉ thời gian
So sánh hai câu sau đây:
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến
Giống nhau: Cả hai câu đều có chung một nội dung biểu đạt ( Em được mọi người yêu mến).
Khác nhau: Hai câu khác nhau về cấu trúc ngữ pháp.
Ngữ liệu1:
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến.
CN
VN
CN
VN
Ngữ liệu 2:
-Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán” của lớp từ mấy năm nay.
tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến,
……………………………,
Em được mọi người yêu mến,
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
a/ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh)
b/ Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “ Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)
Bài tập 2: Đặt câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động.
Mẫu:
A: Bố mua cho em một cây bút mới.
B: Em được bố mua cho một cây bút mới.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn( từ 3 – 5 câu) , chủ đề tự chọn, trong đoạn có sử dụng câu chủ động và câu bị động.
Đoạn văn:
Mẹ em rất yêu thương em. Có lẽ vì em là con út trong nhà nên được mẹ dành cho nhiều tình thương yêu nhất. Mẹ thức khuya dậy sớm chăm chút, lo toan cho chúng em. Mẹ luôn nhắc nhở bảo ban chúng em phải học giỏi, ngoan ngoãn để trở thành con người có ích cho gia đình và xã hội. Mỗi lần em được điểm cao, đạt danh hiệu học sinh giỏi, em thấy mẹ rất vui và hạnh phúc.
Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc ghi nhớ 1,2/ SGK; nắm chắc khái niệm câu chủ động và câu bị động; mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
Làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở bài tập.
Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động( tiếp theo):
+ Có mấy kiểu câu bị động
+Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Bài học đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh.
Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Giáo viên:Đặng Thị Vân Hằng
Kiểm tra bài cũ
Tìm và nêu công dụng của trạng ngữ trong câu văn sau:
…” Mùa thu, nước sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa…”
( Nguyễn Tuân)
Đáp án:
Mùa thu: Trạng ngữ chỉ thời gian
So sánh hai câu sau đây:
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến
Giống nhau: Cả hai câu đều có chung một nội dung biểu đạt ( Em được mọi người yêu mến).
Khác nhau: Hai câu khác nhau về cấu trúc ngữ pháp.
Ngữ liệu1:
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến.
CN
VN
CN
VN
Ngữ liệu 2:
-Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán” của lớp từ mấy năm nay.
tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến,
……………………………,
Em được mọi người yêu mến,
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
a/ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh)
b/ Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “ Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)
Bài tập 2: Đặt câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động.
Mẫu:
A: Bố mua cho em một cây bút mới.
B: Em được bố mua cho một cây bút mới.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn( từ 3 – 5 câu) , chủ đề tự chọn, trong đoạn có sử dụng câu chủ động và câu bị động.
Đoạn văn:
Mẹ em rất yêu thương em. Có lẽ vì em là con út trong nhà nên được mẹ dành cho nhiều tình thương yêu nhất. Mẹ thức khuya dậy sớm chăm chút, lo toan cho chúng em. Mẹ luôn nhắc nhở bảo ban chúng em phải học giỏi, ngoan ngoãn để trở thành con người có ích cho gia đình và xã hội. Mỗi lần em được điểm cao, đạt danh hiệu học sinh giỏi, em thấy mẹ rất vui và hạnh phúc.
Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc ghi nhớ 1,2/ SGK; nắm chắc khái niệm câu chủ động và câu bị động; mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
Làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở bài tập.
Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động( tiếp theo):
+ Có mấy kiểu câu bị động
+Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Bài học đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đặng Thị Vân Hằng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)