Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP !
Kiểm tra bài cũ:
1. Trạng ngữ không dùng để làm gì?
Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói đến trong câu.
Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành động được nói dến trong câu.
Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói dến trong câu.
Chỉ chủ thể của hành động được nói đến trong câu.
a
b
c
d
Rất tiếc
sai rồi!
Rất tiếc
sai rồi!
Rất tiếc
sai rồi!
Đúng rồi,
giỏi quá
Kiểm tra bài cũ:
2. Hãy xác định trạng ngữ trong ví dụ sau. Trạng ngữ ấy có thể tách thành một câu riêng được không?
Lan và Huệ chơi rất thân từ hồi học mẫu giáo
từ hồi học mẫu giáo
Tiết 94:
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong hai ví dụ sau:
a. Mọi người yêu mến em.
a. Mọi người / yêu mến em.
b.Em được mọi người yêu mến.
b.Em / được mọi người yêu mến.
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Ý nghĩa chủ ngữ trong hai câu trên khác nhau như thế nào ?
a. Mọi người / yêu mến em.
b.Em / được mọi người yêu mến.
Chủ thể
Hành động
Đối tượng
Đối tượng
Hành động
Chủ thể
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
a. Mọi người yêu mến em.
Chủ thể
Hành động
Đối tượng
Câu chủ động
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
b.Em được mọi người yêu mến.
Đối tượng
Hành động
Chủ thể
Câu bị động
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
a. Trong các câu sâu đây câu nào là câu chủ động, câu nào là câu bị động?
a. Chúng ta cần bảo vệ động vật quý hiếm.
a. Chúng ta cần bảo vệ động vật quý hiếm.
b.Lan được các bạn tặng cặp sách nhân ngày khai trường.
c.Em yêu quý ngôi trường mình.
d.Bàn ghế được em giữ gìn sạch sẽ.
c.Em yêu quý ngôi trường mình.
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Quan sát đoạn văn:
- Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng” ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ mấy năm nay.................................................. , tin này chắc làm bạn bè xao xuyến
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
Em được mọi người yêu mến.
Thư giản
Quan sát hình để đặt câu
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tìm câu bị động trong đoạn trích sau. Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
a.Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ ràng dễ nhìn thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh)
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “ Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)
Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ ràng dễ nhìn thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh)
Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau:
a. Cả thế giới ngưỡng mộ Bác Hồ
b. Chúng em giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
Trường lớp được chúng em giữ vệ sinh sạch sẽ
Bác Hồ được cả thế giới ngưỡng mộ
Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn:
Nó làm được chiếc đèn lồng rất đẹp.................................
a. Các bạn trong lớp rất thích chiếc đèn lồng ấy
b. Chiếc đèn lồng ấy được các bạn trong lớp rất thích.
.Chiếc đèn lồng ấy được các bạn rất thích.
1.Thế nào là câu chủ động?
a. Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác.
Bài tập củng cố
b. Là câu có chủ ngữ chỉ người,vật được hành động của người, vật khác hướng vào.
c. Là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.
b. Là câu có rút gọn một số thành phần câu.
TiẾT HỌC ĐÃ KẾT THÚC.
XIN CHÀO ! HẸN GẶP LẠI !