Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Tiết 94
Tiếng Việt
Chuyển d?i câu chủ động thành câu bị động
(tiết 1)
*Ví dụ/sgk 57:
a, Mọi ngưu?i yêu mến em.
C V
b, Em đưu?c mọi ngưu?i yêu mến.
C V
Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I.Câu chủ động và câu bị động
1.Ví dụ/sgk 57
Chủ ngữ(a)thực hiện hành động nào?hướng vào ai?

a, Mọi ngưu?i yêu mến em.
C V


b, Em đưu?c mọi ngưu?i yêu mến.
C V
-CN là”mọi người”:thực hiện 1 hành
động “yêu mến” hướng vào “em”.
-CN là”em”:nhận hành động “yêu mến”
từ “mọi người”.
=>Câu chủ động
=>Câu bị động
Ý nghĩa của chủ ngữ trong 2 câu trên có gì khác?
2.Ghi nhớ/sgk 57
Em hiểu thế nào là câu chủ động, câu bị động?

Ghi nhớ/sgk 57
 Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động).
 Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động).

Ví dụ:
-Xe b? h?t xang
- Tụi b? ngó
-Nú ra sõn ga
-Com b? thiu
-Nú du?c di choi
Lưu ý: Không phải tất cả nh?ng câu chứa từ " bị, được " đều là câu bị động.
Ngoài ý nghĩa của CN, nhờ dấu hiệu nào trong câu giúp em nhận diện câu bị động?
X
X
X
X
X
X
Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đích của việc chuyển đổi
Câu chủ động thành câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
*Ví dụ/sgk 57
Em sẽ chọn câu nào trong hai câu sau đây để điền vào chỗ trống trong đoạn trích? Giải thích vì sao em chọn cách viết đó?
a, Mọi người yêu mến em.
b, Em được mọi người yêu mến.

“ - Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ ồ “ nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán “ của lớp từ mấy năm nay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , tin này chắc làm cho các bạn xao xuyến.” ( Theo Khánh Hoài )


Em được mọi người yêu mến
Chọn câu “ Em được mọi người yêu mến”
giúp cho việc liên kết các câu trong đoạn
được tốt hơn.
Chọn câu (b):
giúp cho việc liên kết các câu trong đoạn được tốt hơn.
I.Câu chủ động và câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
2.Ghi nhớ/sgk 57
Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đích của việc chuyển đổi
Câu chủ động thành câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
Chọn câu (b):
giúp cho việc liên kết các câu trong đoạn được tốt hơn.
I.Câu chủ động và câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
2.Ghi nhớ/sgk 57
Việc dùng câu chủ động hay câu bị động tùy tiện được không?
2.Ghi nhớ/sgk 58
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động nhằm mục đích gì?

Ghi nhớ/sgk 58
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động ) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn văn thành một mạch văn thống nhất.

THẢO LUẬN:2 phút
So sánh 2 cách viết sau.Cách nào phù hợp hơn?Vì sao?
=>Với cách viết câu (a) thì mạch văn sẽ khiến người đọc hiểu là
“chị dắt con chó đi dạo ven rừng” và “chốc chốc chị dừng lại ngửi
chỗ này một tí, chỗ kia một tí”.Nên dùng câu (b) sẽ phù hợp hơn.
Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
II.Mục đích của việc chuyển đổi
Câu chủ động thành câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
I.Câu chủ động và câu bị động.
1.Ví dụ/sgk 57
2.Ghi nhớ/sgk 57
2.Ghi nhớ/sgk 57
III.Luyện tập.
*Bài tập/sgk 58
Tìm câu bị động trong
các đọan trích dưới đây.
Giải thích vì sao tác giả
chọn cách viết như vậy.
*Bài tập/sgk 58
-Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
(Hồ Chí Minh)
-Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.Những bài Thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời đầu Năm 1933. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa.Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
(Theo Hoài Thanh)
Tác dụng: Tránh lặp lại kiểu câu đã
dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết
tốt hơn trong đọan văn.