Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng

Ngày soạn: 22/3/2014 Tiết PPCT: 62

Ngày dạy:








Lớp:
6A1
6A2
6A3
6A4
 6A5
6A6
6A7


BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích thước của cột hay hàng.
2. Kỹ Năng:
- Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi kích thước của cột hay hàng.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong giờ học.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà .
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra kiến thức cũ:

Câu hỏi: Để thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản, em làm thế nào?
2. Giảng kiến thức mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

GV giới thiệu bài:
Nhiều nội dung văn bản, nếu được diễn đạt bằng từ ngữ sẽ rất dài dòng, đặc biệt là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh hơn. Các em quan sát hai phần văn bản trên hình SGK để thấy được ưu điểm về trình bày bằng bảng. Để trình bày được cô đọng bằng bảng chúng ta cùng tìm hiểu bài học này: Trình bày cô đọng bằng bảng.

* Hoạt động 2: Tạo bảng

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu thông tin SGK.
?H: Em tạo bảng theo các bước nào?



- GV làm thao tác mẫu để HS quan sát.


- GV lưu ý HS:
Em làm việc với nội dung văn bản trong các ô giống như với văn bản trên một trang riêng biệt, tức là em có thể thêm nội dung, chỉnh sửa văn bản và sử dụng các công cụ đã biết để định dạng.
+ Cách di chuyển con trỏ trong bảng cũng tương tự đối với văn bản bình thường. Dùng các phím mũi tên, phím tab…
- GV làm thao tác mẫu để HS quan sát.
- GV cho HS thự hành
- HS đọc và tìm hiểu thông tin SGK
- HS tìm hiểu, trả lời:
Em tạo bảng theo các bước sau đây:
+ Đưa trỏ soạn thảo nơi cần tạo bảng.
+ Chọn nút lệnh Insert ->Table trên thanh công cụ chuẩn.
+ Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột.
- HS chú ý, ghi bài.









- HS chú ý và làm thực hành để quan sát và tìm hiểu.


* Hoạt động 3: Thay đổi kích thước của cột hay hàng

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK.
?H: Để chỉnh sửa độ rộng cột hay độ cao hàng ta làm thế nào?








- GV yêu cầu HS quan sát lên màn hình máy tính để tìm hiểu các bước GV làm.
- Yêu cầu HS tìm hiểu và thực hành thêm.
- HS tìm hiểu SGK
- HS trả lời:
Để thay đổi độ rộng của cột hay độ cao của hàng ta làm như sau:
Đưa con trỏ đến đường kẻ phân cách giữa các cột hoặc hàng biến thành dấu + có mũi tên. Sau đó nhấn và giữ trái chuột di chuyển sang trái hoặc phải (để thay đổi động rộng của cột), di chuyển lên trên hoặc xuống dưới (để thay đổi chiều cao của hàng).
- HS ghi bài vào vở.
- HS chú ý và tìm hiểu, thực hành.

- HS thực hành

3. Củng cố bài giảng
- Nhắc lại ưu điểm của việc trình bày dữ liệu dạng bảng.
- Cách tạo bảng và thay đổi kích thước của hàng hay cột.
4. Hướng dẫn học tập ở nhà
- Đọc tiếp phần 3, 4 chuẩn bị cho tiết sau.
D. RÚT KINH NGHIỆM






























Ngày soạn: 22/3/2014 Tiết PPCT: 63

Ngày dạy:








Lớp:
6A1
6A2
6A3
6A4
 6A5
6A6
6A7


BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG(TT)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được các bước