Bài 21. Đột biến gen

Chào mừng các thầy, cô giáo tới dự giờ
Gen =>mARN =>Prôtêin => tính trạng

? Tr×nh bµy mèi quan hÖ gi÷a gen vµ tÝnh tr¹ng ë s¬ ®å sau?
Kiểm tra bài cũ
(1)
(2)
(3)
BIẾN DỊ
đột biến gen
I. Đột biến gen là gì?
Tiết 22. Bài 21:
G
X
b
a
c
d
H21.1. Một số dạng đột biến gen
Quan sát hình
I. Đột biến gen là gì?
Quan sát hình 21.1 và thảo luận nhóm hoàn thành bài tập trong 04 phút:

+ Có…… cặp nuclêôtit
+ Trình tự các cặp nuclêôtit
………………………………..
………………………………




2. Đoạn gen bị biến đổi
1. Do?n gen ban d?u (a)
Bài tập

+ Có cặp nuclêôtit
+ Trình tự các cặp nuclêôtit





2. Đoạn gen bị biến đổi
1. Do?n gen ban d?u( a)
- T - G - A - T- X-
I I I I I
- A - X - T- A - G-
5
4
6
5
Mất cặp G - X
Thêm cặpT - A
Thay cặp T - A bằng cặp G - X
Mất một cặp nuclêôtit
Thêm một cặp nuclêôtit
Thay cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác
Quan sát hình 21.1 và thảo luận nhóm hoàn thành bài tập sau:
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc gen liên quan tới một hoặc một số cặp nucleôtit,
Đột biến gen gồm những dạng nào?
- Các dạng đột biến gen: Mất, thêm, thay thế một cặp nuclêôtit.
I. Đột biến gen là gì?
Bài tập
Đột biến gen là gì?
? Tại sao không mất, thêm, thay thế một nuclêôtit mà lại mất, thêm, thay thế một cặp nuclêôtit?
I. Đột biến gen là gì?
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
Một gen có A = 600 nu. G = 900 nu. Nếu sau khi bị đột biến, gen đột biến có A = 601 nu, G = 900 nu. Đây là dạng đột biến gì?
A. Mất cặp A - T
B. Thêm cặp A - T
C. Thêm cặp G - X
D. Thay cặp A – T bằng cặp G - X
BÀI TẬP
II. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen
? Nguyên nhân gây đột biến gen?
- Trong tự nhiên: Do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới ảnh hưởng của môi trường trong và ngoài cơ thể.
- Trong thực nghiệm: Con người đã gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lí, hoặc hoá học (đột biến nhân tạo).
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
đột biến gen
II. Nguy�n nh�n ph�t sinh d?t bi?n gen
Tiết 22. Bài 21:
? Vì sao các tác nhân nói trên tác động vào ADN lại gây ra được đột biến gen?
Một số hình ảnh về nguyên nhân phát sinh đột biến do các hoạt động của con người gây ra.
Mỹ ném bom nguyên tử xuống hai thành phố Hiroshima và Nagasaki ở Nhật Bản trong chiến tranh thế giới lần thứ II
Máy bay Mỹ rải chất độc hoá học xuống miền nam việt nam.
Công ty ,nhà máy thải chất thải ra sông làm cho nguồn nước bị ô nhiễm nặng.
Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu.
đột biến gen
II. Nguy�n nh�n ph�t sinh d?t bi?n gen
Và hậu quả để lại là................
I. Đột biến gen là gì?
Tiết 22. Bài 21:
Nạn nhân chất độc màu da cam
Dị tật bẩm sinh
đột biến gen
II. Nguy�n nh�n ph�t sinh d?t bi?n gen
Tiết 22. Bài 21:
? Từ những nguyên nhân trên, chúng ta phải có ý thức như thế nào trong việc bảo vệ môi trường để hạn chế sự phát sinh đột biến gen?
Vệ sinh môi trường đất, nước….
Sử dụng hợp lý và có biện pháp, đề phòng khi sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ và một số chất độc có khả năng gây đột biến gen.
Hạn chế sự gia tăng hoặc ngăn ngừa các hoạt động gây ra ô nhiễm môi trường.
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
III. Vai trò của đột biến gen
Tại sao đột biến gen lại gây ra biến đổi kiểu hình?
đột biến gen
II. Nguy�n nh�n ph�t sinh d?t bi?n gen
Tiết 22. Bài 21:
I. Đột biến gen là gì?
III. Vai trò của đột biến gen
Quan sát các hình dưới đây và cho biết đột biến nào có hại và đột biến nào có lợi cho bản thân sinh vật hoặc đối với con người?
Có lợi
Có hại
Có hại
H21.2. Đột biến gen làm mất khả năng tổng hợp diệp lục của cây mạ (màu trắng)
H21.3. Lợn con có đầu và chân sau dị dạng
H21.4. Đột biến gen ở cây lúa(b)làm cây cứng và nhiều bông hơn ở giống gốc (a)
? Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình lại thường có hại cho bản thân sinh vật?
Vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
III. Vai trò của đột biến gen
Hãy tìm một số ví dụ về đột biến gen trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra?
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
III. Vai trò của đột biến gen
Quan sát một số đột biến có hại
Vịt 3 chân
Bò 6 chân
Rùa 2 đầu
Cây bị bạch tạng
Người khỉ
Chó bị dị dạng
đột biến gen
Tiết 22. Bài 21:
III. Vai trò của đột biến gen
Đột biến tăng tính
chịu han, chịu rét ở cây lúa
Ngô nhiều hạt
Đậu nhiều hạt
Một số đột biến có lợi
biến đổi
môi trường trong
tự nhiên
cặp nuclêôtit
Đột biến gen là những .......trong cấu trúc của gen. Đột biến gen gây ra do ảnh hưởng phức tạp của ........và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện .....hoặc do con người gây ra. Đột biến gen thường liên quan đến 1......., điển hình là các dạng:..., thêm,.......một cặp Nu.
Đột biến gen thường .....nhưng cũng có khi có lợi.
mất
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:
BÀI TẬP CỦNG CỐ
có hại
thay thế
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Một gen có A = 450 nu, G = 600nu
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Nếu sau khi đột biến, gen đột biến có A = 449 nu, G = 600nu. Đây là dạng đột biến gì?
A. Mất cặp A - T
B. Thêm cặp A - T
C. Thêm cặp G - X
D. Thay cặp G – X bằng cặp A - T
b. Nếu sau khi đột biến, gen đột biến có A = 450 nu, G = 601nu. Đây là dạng đột biến gì?
A. Mất cặp A - T
B. Thêm cặp A - T
C. Thêm cặp G - X
D. Thay cặp G – X bằng cặp A - T
c. Nếu sau khi đột biến, gen đột biến có A = 449 nu, G = 601nu. Đây là dạng đột biến gì?
A. Mất cặp A - T
B. Thêm cặp A - T
D. Thay cặp A – T bằng cặp G - X
C. Thay cặp G – X bằng cặp A - T
Một gen có 2400nu trong đó A = 300 nu.
1. Tính số lượng nuclêôtit của từng loại?
2. Do tác động của tia phóng xạ gen bị đột biến có A = 300 nu, G = 901 nu.
a. Đây là dạng đột biến gì?
b. Tính tổng số nuclêôtit của gen bị đột biến?
Bài làm
1. Có A = T = 300 nu ( NTBS)
Mà: N = 2A + 2G = 2400nu => G = X = 2400 – (300 x 2) = 900nu
Vậy A = T = 300nu, G = X = 900nu
2. a. Đây là dạng thêm cặp G – X
b. Tổng số nu của gen đột biến = 300 x 2 + 901 x 2 = 2402 nu
Một gen có chiều dài 5100 . Có số nuclêôtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêôtit của gen.
Khi xảy ra đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit, hãy tính số nuclêôtit các loại?
DẶN DÒ:
Học bài
Làm bài tập 1,2,3 trang 64 _ SGK
Đọc trước bài 22:
D?t bi?n c?u tr�c nhi?m s?c th?
Bài học kết thúc
Cám ơn thầy cô và các em
Bài học kết thúc
Cám ơn thầy cô và các em