Bài 20. Thêm hình ảnh để minh họa

Tuần: 29
Ngày soạn: 16/03/2019
Tiết (PPCT): 57






Bài 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
2. Kĩ năng: Biết cách chèn hình ảnh vào văn bản và thay đổi kích thước của hình ảnh trên văn bản.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo .
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, tự học, sáng tạo, ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác, trình bày.
- Năng lực chuyên biệt: Ứng dụng CNTT.
II/ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC CẦN ĐẠT:

Nội dung

Mức độ nhận thức


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản.
- Hs biết mục đích của việc chèn hình ảnh vào văn bản.
Câu 1




- Hs biết các bước chèn hình ảnh vào văn bản.
Câu 2
- Thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào bài “biển đẹp”
Câu 3.

- Sao chép hình ảnh bằng lệnh Copy và Paste.


Câu hỏi
Câu 1: Tác dụng của việc minh họa hình ảnh vào trong văn bản?
Câu 2: Các bước chèn hình ảnh vào văn bản.
Câu 3: Thực hành thao tác chèn hình ảnh bất kỳ minh họa cho bài “biển đẹp” và thay đổi kích thước cho phù hợp.


Hoạt động 2: Thay đổi kích thước hình ảnh.
- Sau khi chèn hình ảnh có thể thay đổi kích thước hình ảnh.
Câu 4
Thay đổi kích thước hình ảnh.
Câu 3



Câu hỏi
Câu 4: Sau khi chèn hình ảnh có thể thay đổi kích thước hình ảnh không?




III/ CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính có cài sẵn Word 2010,
2. Chuẩn bị của học sinh: học bài cũ, đọc trước bài 19.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp học
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Câu hỏi: Trình bày trang văn bản có những tính chất cơ bản nào? Kể tên? Thực hành định dạng bài “biển đẹp” có hướng trang đứng và lề trang (Trên: 2.5 cm; dưới: 2.5 cm; trái: 3 cm; phải: 2 cm).
3. Giảng bài mới:
Bài 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA.
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
b. Cách thức tổ chức: Yêu cầu học sinh quan sát trang văn bản và đưa ra nhận xét, giải thích, hoạt động cá nhân.
c. Sản phẩm: HS chọn đúng trang văn bản có hình ảnh minh họa.
d. Thời gian: 3 phút.
e. Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
PTNL

- Yêu cầu hs nhắc lại: có mấy dạng thông tin cơ bản?
- Cho hs quan sát 2 trang văn bản và hãy đưa ra nhận xét qua 2 văn bản trên em thích văn bản nào hơn? Vì sao?

( Vào bài học.
- Trả lời.

-Quan sát trang và bản và đưa ra nhận xét, giải thích.
-Suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.


-Lắng nghe.





Tiết 57: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA

- Năng lực thu nhận và xử lí thông tin.

 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu:
- Nắm và thực hiện được thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
- Thay đổi kích thước hình ảnh.
b. Cách thức tổ chức: Theo đơn vị lớp học với phương pháp thuyết trình, thực hành, gợi mở vấn đáp, trực quan và hướng dẫn.
c. Sản phẩm: Các nội dung ở phần ghi bảng.
d. Thời gian: 25 phút.
e. Cách tiến hành:
Đơn vị kiến thức 1: Chèn hình ảnh vào văn bản (15 phút)

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
PTNL

- Qua quan sát tranh các em cho biết: Tác dụng của việc minh họa hình ảnh vào trong văn bản? (câu 1 bảng mô tả)
-