Bài 2 Thông tin và biểu diễn thông tin

Tiết 3
 Ngày soạn: 24/8/2009
Ngày dạy:


BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN

I. MỤC TIÊU
- HS biết được các dạng thông tin cơ bản, KN và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Có ý thức tự giác học hỏi và nghiên cứu, kỹ năng thảo luận nhóm.

II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, sgk.
- HS: nghiên cứu bài ở nhà, học bài cũ.

III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề
- Phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp gợi mở.

IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 7’
- Câu 1: Hãy nêu khái niệm thông tin? Cho VD cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó?
- Câu 2: Hoạt động thông tin là gì? Nhiệm vụ chính của tin học?

3. Nội dung bài mới (30 phút):
a)- Giới thiệu, dẫn nhập: Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu thông tin là gì? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh. Và ta biết rằng thông tin xung quanh chúng ta rất phong phú và đa dạng. Nhưng các dạng thông tin mà chúng ta thường hay gặp nhất trong cuộc sống là gì? Đó là các dạng thông tin nào và cách biểu diễn thông tin đó ra sao thì bài hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu thêm về nó.

b)- Nội dung bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

 GV: Hàng ngày chúng ta thường tiếp xúc với những dạng thông tin nào? Ví dụ?
HS trả lời.
GV: Thông tin rất phong phú nhưng ở đây chúng ta chỉ quan tâm tới ba dạng thông tin cơ bản và cũng là ba dạng thông tin chính trong tin học, đó là: văn bản, âm thanh và hình ảnh.

GV chia 3 dãy (3 nhóm) cùng nghiên cứu 3 dạng thông tin ( KL.
GV: Ngoài ra còn có các dạng thông tin kết hợp giúp ta cảm nhận và hiểu biết chính xác hơn.VD: hình ảnh động, hình ảnh động kết hợp âm thanh (phim ảnh).

Lưu ý: Ba dạng thông tin trên không phải là tất cả các dạng thông tin. Trong cuộc sống chúng ta còn thu nhận thông tin dưới dạng: mùi, vị, cảm giác (nóng, lạnh, vui, buồn). Nhưng hiện tại ba dạng thông tin nói trên là những dạng thông tin cơ bản mà máy tính có thể xử lí được. Và trong tương lai có thể MT sẽ lưu trữ và xử lí được các dạng thông tin khác ngoài 3 dạng trên.


- GV đưa ra các VD giúp HS hiểu được khái niệm biểu diễn thông tin:
+ Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái của riêng mình để biểu diễn thông tin dưới dạng văn bản.
+ Để tính toán, ta biểu diễn thông dưới dạng các con số và kí hiệu toán học.
+ Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản nhạc....

- GV: Thế nào là biểu diễn thông tin?
- HS trả lời.
- GV giới thiệu và cho HS ghi bài.
- GV: Ba dạng thông tin cơ bản đã học ở phần 1, về thực chất chỉ là các cách biểu diễn thông tin.

- HS lấy VD thêm.
- GV: Ngoài các cách thể hiện bằng văn bản, âm thanh, hình ảnh, thông tin còn có thể được biểu diễn bằng nhiều cách khác như: Người nguyên thuỷ dùng các viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn được, người khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những điều muốn nói.
GV: Em hãy lấy VD để thấy được rằng: Cùng một thông tin có nhiều cách biểu diễn khác nhau?
- HS trả lời.
- GV lấy VD: Để diễn tả một buổi sáng đẹp trời, hoạ sĩ có thể vẽ tranh, nhạc sĩ soạn một bản nhạc, nhà thơ sáng tác một bài thơ, ...

1. Các dạng thông tin cơ bản (10`)
a)- Dạng văn bản:
- Là những gì được ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí ...


b)- Dạng hình ảnh:
- Là những hình vẽ minh hoạ trong sách, báo, trong phim hoạt hình, trong ảnh ...

c)- Dạng âm thanh:
- Là tiếng còi, tiếng đàn, tiếng chim...










2. Biểu diễn thông tin (20`)
a)- Biểu diễn thông tin là gì?
- Là cách thể hiện