Bài 2. Thông tin và biểu diễn thông tin

Tuần 2:

Ngày soạn: 29/8/2016
Ngày dạy: 31/8/2016
Tiết KHDH: 3


Bài 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tiếp)
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit .
2. Kỹ năng Bước đầu hiểu được tại sao thông tin lưu trữ trong máy tính được quy ước biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1.
3. Thái độ: Ý thức kỷ luật tinh thần tự giác, yêu thích môn học.
4. Kiến thức trọng tâm: Biết cách di chuyển trên trang tính, các thao tác với tệp bảng tính: tạo tệp, mở, lưu, đóng tệp.
5. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản.
II/ CHUẨN BỊ
- GV: SGK.
- HS: Học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Ổn định lớp.
Kiểm tra bài cũ.
Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản. Cho ví dụ ở từng dạng.
Biểu diễn thông tin là gì? Nêu vai trò của biểu diễn thông tin.
Bài mới.
Nội dung
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Năng lực hình thành

3. Biểu diễn thông tin trong máy tính



- Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bít (hay còn gọi là dãy nhị phân) gồm hai kí hiệu 0 và 1.




- Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính.

* Ghi nhớ: (SGK)
GV: Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau tuỳ theo mục đích và đối tượng. Ví dụ: với người khiếm thính thì không thể dùng âm thanh, với người khiếm thị thì không thể dùng hình ảnh.
- Trong máy tính, người ta sử dụng dãy bít (còn gọi là dãy nhị phân) để biểu diễn thông tin.
GV giải thích sơ lược về 2 kí hiệu 0, 1 (tương ứng với 2 trạng thái: có hoặc không có tín hiệu) và giới thiệu khái niệm “dữ liệu”.
GV nhấn mạnh: Thông tin đưa vào máy tính sẽ được biến đổi thành dãy bít. Kết quả sau xử lý sẽ được biến đổi dưới dạng văn bản, âm thanh hoặc hình ảnh để con người có thể tiếp nhận được.
GV: Những thông tin được đưa vào máy tính gọi là dữ liệu. Vậy dữ liệu là gì?
GV: Gọi 1 vài HS đọc Ghi nhớ.





HS: Nghe giảng.























HS: - Suy nghĩ, trả lời.
HS: Đọc bài.
- năng lực khoa học máy tính cơ bản.

IV/ CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:
Bài tập 2/SGK (MĐ 1)
Bài tập 3/SGK (MĐ 2)
V/ DẶN DÒ:
Học bài kết hợp SGK và vở ghi, xem trước bài 3.
VI/ RUT KINH NGHIỆM



--------------------------------------------------

Tuần 2:

Ngày soạn: 29/8/2016
Ngày dạy: 31/8/2016
Tiết KHDH: 4


Bài 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- HS biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
2. Kỹ năng: Ứng dụng được những ích lợi của máy tính vào thực tiễn
3. Thái độ: có thái độ đúng đắn và có ý thức ứng dụng tin học vào trong học tập và cuộc sống.
4. Kiến thức trọng tâm: Biết những ưu việt và hạn chế của máy tính điện tử.
5. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản.
II/ CHUẨN BỊ
- GV: SGK, chuẩn bị máy tính minh họa cho bài giảng.
- HS: SGK, học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà.
III/ HOẠT