Bài 2. Đo độ dài (tiếp theo)

KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu đơn vị đo độ dài ?


Điền số thích hợp vào chỗ trống sau:
20dm = .... m 150cm = ..... m
30mm = ..... cm 25dm = ...... cm
6,5km = ........ m = ......... dm
3 dm = .......... m = ......... mm
2
3
1,5
250
Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở nước ta là mét ( ký hiệu : m )
6500
65000
0,3
300
Nội dung bài học
I. Cách đo độ dài
1. Trả lời các câu hỏi
2. Kết luận
II. Vận dụng:
Tiết 2: ĐO ĐỘ DÀI (TiÕp theo)
I. Cách đo độ dài:
1. Tr? l?i các câu hỏi
Dựa vào phần thực hành tuần trước các em hãy trả lời các câu sau:
C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác nhau bao nhiêu?
C2: Em chọn dụng cụ nào để đo?
Chiều dài bàn học ...................
Thước dây
Bề dày quyển sách Vật lí 6 ...................
Thước kẻ
Kết quả ước lượng và kết quả đo thực tế có sai khác chút ít
C3: Em đặt thước đo như thế nào?
Đặt thước dọc theo độ dài cần đo, một đầu ngang bằng với vạch số 0
Chọn thước dây để đo chiều dài bàn học vì khi đo chỉ đặt thước một lần đã có kết quả ngay. Còn chọn thước kẻ để đo bề dày sách vật lý 6 vì thước có GHĐ là 30cm và ĐCNN là 1mm, khi đo cho kết quả chính xác hơn.
? Tại sao em lựa chọn thước như thế?
C5: Nếu đầu cuối của vật không trùng với vạch chia thì đọc kết quả đo như thế nào ?
Đọc và ghi kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
C4: Em đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết quả đo?
Rút ra kết luận:
C6: Hãy chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Khi đo độ dài cần:
a. Ước lượng ............................. cần đo.
b. Chọn thước có.............và có ................thích hợp.
c. Đặt thước.................độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ...............................vạch số 0 của thước.
d. Đặt mắt nhìn theo hướng..................... với cạnh của thước và đầu kia của vật
e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia................. với d?u kia c?a v?t
- ĐCNN
- độ dài
- GHĐ
- vuông góc
- dọc theo
- gần nhất
- ngang bằng với
độ dài
GHD
DCNN
d?c theo
ngang b?ng v?i
vuông góc
g?n nh?t
? Hãy nêu cách đo độ dài của vật ?
Cách đo chiều dài của một vật là:
a) Ước lượng chiều dài cần đo để chọn thước đo thích hợp.
b) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật trùng với vạch số không của thước.
c) Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
d) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần đầu kia của vật.
II. Vận dụng:
C7: Hãy nhìn hình 2.1, hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng để đo chiều dài bút chì ?
Hình 2.1.c Dặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với một đầu của bút chì
C8: Hãy nhìn hình 2.2, hình nào vẽ vị trí đặt m?t đúng để đ?c k?t qu? do:
Hình 2.2. c Dặt m?t nhìn theo hu?ng vuông góc với cạnh thước tại đầu kia của vật.
Hình 2.2
a) Hình a: l =.... cm
7
b) Hình b: l = ... cm
7
c) Hình c: l = .. cm
7
C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay một người thường gần bằng chiều cao người đó; độ dài vòng nắm tay thường gần bằng chiều dài của bàn chân người đó (hình 2.4). Em hãy kiểm tra điều này
Có thể em chưa biết:
Đơn vị đo chiều dài của nước Anh là inch
1inch = ..........cm
2,54
C9. Quan sát kĩ hình 2.3 và ghi kết quả tương ứng
GHI NHỚ
Cách đo chiều dài của một vật:
a) Ước lượng chiều dài cần đo để chọn thước đo thích hợp.
b) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật trùng với vạch số không của thước.
c) Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
d) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần đầu kia của vật.
DẶN DÒ
. Đọc kỹ các bài tập vận dụng trong tiết học
. Trả lời các câu C trong bài học trước khi làm bài tập.
. Bài tập 1 – 2 .7 đến 1 – 2 .13 SBT.
. Đọc phần đọc thêm trang 11 – SGK
. Đọc trước nội dung bài 3. Đo thể tích chất lỏng
. Tiết sau mỗi nhóm mang theo hai chai nước bằng nhựa trong suốt.
Ti?t h?c h?t r?i .
H?n g?p các em ti?t h?c tu?n sau