Bài 19. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Sinh học 9
Kiểm tra bài cũ
Bài tập: Chọn đáp án mà em cho là đúng nhất .
Câu 1: Câu nào sau đây nói về quá trình tổng hợp ARN là đúng:
A - ARN ®­îc tæng hîp dùa trªn khu«n mÉu lµ 1 m¹ch cña gen.
B - ARN ®­îc tæng hîp trên cả hai mạch của gen.
Câu 2: Chøc n¨ng cña Prôtêin gåm:
A- Là thành phần cấu trúc của tế bào.
B- Xúc tác và điều hoà các quá trình trao đổi chất...
C- Cả A và B đều đúng.
Gen mARN
Prôtêin Tính trạng
Tiết 20:
mối quan hệ
giữa gen và tính trạng
pr
1. Mối quan hệ giữa ARN và Protein
Tiết 20 - Bài 19. Mối quan hệ
giữa gen và tính trạng.
Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:
1.Vai trò m ARN.


2. Quá trình hình thành chuỗi axitamin :





 mARN là cấu trúc trung gian giữa Gen và Prôtêin, có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc của Prôtêin.
1/ Các loại nuclêôtit nào ở mARN và tARN liên kết với nhau ?
2/ Tương quan về số lượng giữa axit amin và nuclêôtit của mARN khi ở trong ribôxôm ?
CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM
3/ Sự tổng hợp chuỗi axit amin dựa trên những ng.tắc nào ?
Bài 19. Mối quan hệ
giữa gen và tính trạng.
I. Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:
1: Quá trình hình thành chuỗi axitamin:
a.Các thành phần tham gia
b. Nguyên tắc tổng hợp:
? - Nguyên tắc khuôn mẫu (mARN).
- Nguyên tắc bổ xung( A-U, G-X ) ngược lại, đồng thời cứ 3 Nu ứng với một a.a
Bài 19. Mối quan hệ
giữa gen và tính trạng.
I. Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:
1: Quá trình hình thành chuỗi axitamin:
a.Các thành phần tham gia
b. Nguyên tắc tổng hợp:
? - Nguyên tắc khuôn mẫu (mARN).
- Nguyên tắc bổ xung( A-U, G-X ) ngược lại,
đồng thời 3 Nu ứng với một a.a
c. Quá trình hình thành chuỗi aa:
G
G
X
ribôxôm
tARN
nuclêotit
mARN
MET
PRO
CYS
PRO
THR
Chuỗi a amin
MET
PRO
mARN
MET
PRO
CYS
mARN
MET
PRO
CYS
PRO
mARN
MET
PRO
CYS
PRO
THR
mARN
MET
PRO
CYS
PRO
THR
mARN
MET
PRO
CYS
PRO
THR
mARN
Chuỗi axit amin
Bài 19. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng.
I. Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:
1: Quá trình hình thành chuỗi axitamin:
a.Các thành phần tham gia
b. Nguyên tắc tổng hợp:
c. Quá trình hình thành chuỗi aa:
- mARN rời khỏi nhân đến Ribôxôm để tổng hợp pr.
- tARN đi vào ribôxôm, một đầu mang bộ 3 đối mã khớp bộ 3 mã
sao trên mARN theo nguyên tắc bổ sung ? 1 aa được tạo thành .
- Ribôxôm trượt dần trên các bộ 3 mã sao của mARN, khi hết chiều dài của mARN thì 1 phân tử Pr được tạo thành
- Bộ 3 kết thúc không có aa đi vào.
 Mối quan hệ giữa Gen và tính trạng được thể hiện trong sơ đồ :
Gen
mARN
Pr
Tính trạng
1. Gen(mét ®o¹n ADN) lµ khu«n mÉu tæng hîp mARN trình tự các Nu trên ADN quy định trình tự các Nu trong mARN.
( ADN)
2. Trình tự các Nu trên mARN quy định trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin (Pr bậc 1).
3. Prôtêin tham gia vào thành phần cấu trúc và các hoạt động sinh lý của cơ thể và biểu hiện thành tính trạng.
2
A - T - G - G - T - A - X - G - G - T - A - X
| | | | | | | | | | | |
T - A - X - X - A - T - G - X - X - A - T - G
Gen (1đoạn ADN)
A - U - G - G - U - A - X - G - G - U - A - X
mARN
Chuỗi A.amin
Met
Val
Arg
Tir
M?i quan h? AND ? mARN ? Prôtêin
1
2
Tính trạng
3
Mối quan hệ giữa Gen và tính trạng
NST
ADN
Gen1
Gen2
Gen3
TT1
TT2
TT3
 GEN QUY ĐỊNH TÍNH TRẠNG.
Vì sao trẻ em sinh đôi cùng trứng thì có nhiều đặc điểm (tính trạng) giống nhau ?
Vì có cùng kiểu gen.
Gen quy định tính trạng.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Bài tập 1:
Cho các cụm từ để điền vào chỗ trống trong các câu sau:
+ Sự hình thành chuỗi ………… được thực hiện dựa trên khuôn mẫu của …………
+ Mối quan hệ giữa ………… và ………. được thể hiện trong ……… gen ( một đoạn ADN ) mARN Prôtêin tính trạng
axit amin
tính trạng
mARN
gen
sơ đồ
1
2
3
4
5
sơ đồ
axit amin
tính trạng
mARN
gen
Prôtêin
Prôtêin
Bài tập 2: Chọn đáp án đúng nhất
Cấu trúc qui định cấu tạo prôtêin và cấu trúc trực tiếp tổng hợp Prôtein lần lượt là :
A- Gen và ADN.
B- Gen và mARN.
C- mARN và Gen.
D- ADN và Gen
Tương quan về số lượng giữa số axit amin và số nuclêôtit của mARN khi ở trong ribôxôm.
3Nuclêôtit 1 axit amin
3
= - 1 = 99
300
- 1 mARN có 300 Nuclêôtit tham gia tổng hợp chuỗi axit amin. thì sẽ có bao nhiêu axit amin ®­îc t¹o ra?
Số axit amin = - 1
Số Nu
3
Bài học của chúng ta hôm nay đến đây là hết
Chúc các em học tốt môn sinh
chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ