Bài 19. Đặc điểm của văn bản nghị luận
Chia sẻ bởi Đừng Hỏi Nhiều |
Ngày 28/04/2019 |
22
Chia sẻ tài liệu: Bài 19. Đặc điểm của văn bản nghị luận thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN
NGHỊ LUẬN
Lớp 7A- Trường THCS Lê Quý Đôn
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
Chống nạn thất học
Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này , là nâng cao dân trí.
Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ....trước hết phải biết đọc , biết viết chữ Quốc ngữ.
Luận điểm đóng vai trò gì trong bài văn nghị luận ? Luận điểm phải có những yêu cầu gì để có sức thuyết phục ?
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
Hệ thống luận điểm, Luận cứ ( lí lẽ và dẫn chứng )
Dẫn chứng
Luận điểm
Lí lẽ
I. Sự cần thiết phải nâng cao dân trí .
1. Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người Việt Nam mù chữ ,đất nước không tiến bộ được.
2.Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm
II. Kêu gọi mọi ngừời cùng tham gia chống nạn thất học.
1. Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ
1. Phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ giúp đồng bào thất học trong những năm qua
2. Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Phụ nữ càng cần phải học .
2. - Vợ chưa biết - chồng bảo, em chưa biết - anh bảo, cha mẹ không biết - con bảo, người ăn người làm không biết - chủ nhà bảo, các nhà giàu có - mở lớp học dạy người không biết chữ...
1.Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị.
Luận cứ
2.Nay , nước độc lập , muốn tiến bộ được thì phaỉ cấp tốc nâng cao dân trí.
Chống nạn thất học
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
3. Lập luận là cách lựa chọn , sắp xếp , trình bày luận cứ sao cho chúng làm cơ sở vững chắc cho luận điểm.
Lí do chống nạn thất học
Chống nạn thất học
Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học
Lập luận như trên tuân theo thứ tự nào? Ưu điểm ra sao?
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm
2. Luận cứ
3. Lập luận
II. Luyện tập :
Đọc văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ( bài 17) và cho biết luận điểm , luận cứ , lập luận trong bài . Nhận xét về sức thuyết phục của văn bản ấy ?
Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
- Lí lẽ : Tạo được thói quen tốt là rất khó.
- D/c : Luôn dậy sớm , luôn đúng hẹn , luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách..
Lí lẽ : vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ... Nhiễm thói xấu thì rất dễ.
D/c : Hút thuốc lá hay cáu giận ,mất trật tự...vứt rác bừa bãi ,ném ra đường cốc vỡ .....
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp , văn minh cho xã hội.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài
Chuẩn bị bài: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận.
NGHỊ LUẬN
Lớp 7A- Trường THCS Lê Quý Đôn
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
Chống nạn thất học
Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này , là nâng cao dân trí.
Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ....trước hết phải biết đọc , biết viết chữ Quốc ngữ.
Luận điểm đóng vai trò gì trong bài văn nghị luận ? Luận điểm phải có những yêu cầu gì để có sức thuyết phục ?
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
Hệ thống luận điểm, Luận cứ ( lí lẽ và dẫn chứng )
Dẫn chứng
Luận điểm
Lí lẽ
I. Sự cần thiết phải nâng cao dân trí .
1. Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người Việt Nam mù chữ ,đất nước không tiến bộ được.
2.Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm
II. Kêu gọi mọi ngừời cùng tham gia chống nạn thất học.
1. Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ
1. Phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ giúp đồng bào thất học trong những năm qua
2. Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Phụ nữ càng cần phải học .
2. - Vợ chưa biết - chồng bảo, em chưa biết - anh bảo, cha mẹ không biết - con bảo, người ăn người làm không biết - chủ nhà bảo, các nhà giàu có - mở lớp học dạy người không biết chữ...
1.Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị.
Luận cứ
2.Nay , nước độc lập , muốn tiến bộ được thì phaỉ cấp tốc nâng cao dân trí.
Chống nạn thất học
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
3. Lập luận là cách lựa chọn , sắp xếp , trình bày luận cứ sao cho chúng làm cơ sở vững chắc cho luận điểm.
Lí do chống nạn thất học
Chống nạn thất học
Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học
Lập luận như trên tuân theo thứ tự nào? Ưu điểm ra sao?
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm
2. Luận cứ
3. Lập luận
II. Luyện tập :
Đọc văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ( bài 17) và cho biết luận điểm , luận cứ , lập luận trong bài . Nhận xét về sức thuyết phục của văn bản ấy ?
Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
- Lí lẽ : Tạo được thói quen tốt là rất khó.
- D/c : Luôn dậy sớm , luôn đúng hẹn , luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách..
Lí lẽ : vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ... Nhiễm thói xấu thì rất dễ.
D/c : Hút thuốc lá hay cáu giận ,mất trật tự...vứt rác bừa bãi ,ném ra đường cốc vỡ .....
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp , văn minh cho xã hội.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài
Chuẩn bị bài: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đừng Hỏi Nhiều
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)