Bài 18. Trình bày trang văn bản và in

CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ
MÔN: TIN HỌC 6 – LỚP 6A1
GVHD: TRẦN THỊ MỸ HOA
Hãy cho biết tác dụng định dạng của các nút lệnh sau:
chữ đậm
chữ nghiêng
chữ gạch chân
căn thẳng lề phải
căn giữa
căn thẳng lề trái
Kiểm tra bài cũ
Câu 2: Em hãy cho biết có mấy cách để định dạng đoạn văn bản?
Đáp án:
Có 2 cách để định dạng đoạn văn bản:
*Cách 1: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.
*Cách 2: Sử dụng hộp thoại Paragraph.
Quan sát 2 văn bản sau:
Em thấy văn bản nào trình bày hợp lý hơn?
Không hợp lí
Hợp lí hơn
TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
BÀI 18 – tiết 56
Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
1. Trình bày trang văn bản
Có mấy kiểu trình bày trang văn bản?
a) Trang đứng
b) Trang nằm ngang
Câu 1. Hãy cho biết tên các lề của trang văn bản được đánh dấu bằng các chữ (A), (B), (C), (D)?
Lề trên
Lề dưới
Lề phải
Lề trái
Thảo luận nhóm
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
1. Trình bày trang văn bản:
- Chọn hướng trang:
- Đặt lề trang:
+ trang đứng
+ trang nằm ngang
+ lề trái (Left)
+ lề phải (Right)
+ lề trên (Top)
+ lề dưới (Bottom)
*Kết luận: Trình bày trang văn bản là chọn hướng trang và đặt các khoảng cách lề cho trang văn bản.
Trình bày trang văn bản là gì?
BÀI 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
-Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản:
Em hãy phân biệt lề trang và lề đoạn văn?
Lề đoạn văn
Lề trang
-Lề trang là biên ngoài của vùng chứa văn bản.
-Lề đoạn văn là khoảng cách tương đối từ lề trang đến đầu đoạn văn bản.
1. Trình bày trang văn bản
BÀI 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
Lề trang
Lề đoạn văn
Lề đoạn văn có thể “thò” ra ngoài lề trang
*Lưu ý:
Đừng nhầm lề trang với lề đoạn văn. Lề đoạn văn được tính từ lề trang và có thể “thò” ra ngoài lề trang.
1. Trình bày trang văn bản
BÀI 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
Nếu văn bản có nhiều trang, việc trình bày trang có tác dụng đến mọi trang văn bản.
*Lưu ý:
Để chọn hướng trang và đặt lề trang ta làm như thế nào?
2. Chọn hướng trang và đặt lề trang
Mỗi nhóm 2 em tự nghiên cứu phần 2 trong 5 phút
Sau đó thao tác trên Word để mở hộp thoại Page Setup
Tiết 53 Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
Cách sử dụng hộp thoại Page setup
Lề trái
Lề dưới
Lề trên
Lề phải
Trang đứng
Trang nằm ngang
Hộp thoại Page Setup
2. Chọn hướng trang và đặt lề trang
Nháy chuột vào bảng chọn File
Chọn Page Setup
Để trình bày trang văn bản em chọn lệnh nào?
 Để trình bày trang văn bản, em chọn lệnh:
File Page Setup Margins:
- Chọn hướng trang:
+ Portrait: Trang đứng
+ Landscape: Trang ngang
- Đặt lề trang:
+ Top: lề trên
+ Bottom: lề dưới
+ Left: lề trái
+ Right: lề phải
Em hãy mở file văn bản “Bien dep” và đặt lề trang với khoảng cách các lề:
+ Top: 2 cm
+ Bottom: 2 cm
+ Left: 1.5 cm
+ Right: 1.5 cm
THỰC HÀNH
Để trình bày trang văn bản, em chọn lệnh:
a) File  Page Setup  Print
b) File  Margins
c) File  Page Setup  Margins
d) File  Portrait
Bài tập trắc nghiệm


Câu 2. Hãy nối mỗi thành phần cột A với tác dụng tương ứng ở cột B?
Bài tập trắc nghiệm
Củng cố
Câu 1: Hình dưới đây cho thấy một phần trên trang Margins của hộp thoại Page Setup. Hãy chọn các câu đúng trong các câu phát biểu dưới đây:


Nếu em chọn Portrait trang văn bản sẽ được đặt theo hướng đứng.
Nếu em chọn Landscape trang văn bản sẽ được đặt theo hướng đứng.
Nếu em chọn Landscape trang văn bản sẽ được đặt theo hướng ngang
Cả 3 lựa chọn trên không dùng để đặt hướng trang được.
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
?





Để lưu văn bản, ta có thể dùng nút lệnh nào?
Cần phân biệt lề trang với lề .....văn.
Để trình bày trang văn bản, chọn lệnh File/ Page setup. Sau đó chọn trang...
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Bài tập áp dụng
Gõ nội dung bài thơ và làm theo yêu cầu
TRĂNG ƠI
Trăng ơi từ đâu đến ?
Hay từ một cánh rừng xa
Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà
..............................
(Theo Trần Đăng Khoa)
* Yêu cầu thực hành:
- Nhóm 1: chọn hướng trang nằm ngang
Nhóm 2: chọn hướng trang đứng

CỦNG CỐ
DẶN DÒ
- Về nhà học bài.
- Xem trước phần 3 của bài: Trình bày trang văn bản và in (trang 18)
+ Ưu điểm:
Chuỗi hoạt động học phần lớn phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng.
Mục tiêu của bài học rõ ràng của
Thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng phù hợp để tổ chức các hoạt động học của học sinh.
Phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động hoc của học sinh hợp lí.
Giáo viên có theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh.
Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp là khá tốt.
Học sinh có tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Mức độ tham gia tích của học sinh trong trinh bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập khá tốt.
Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh
+ Hạn chế: Học sinh còn làm việc riêng khi làm việc nhóm