Bài 17. Định dạng đoạn văn bản

Ngày soạn: 03/03/2019
Ngày dạy
Lớp
Sĩ số
Tên HS nghỉ


6A




 Tiết 49:
Bài 17-
ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN (T1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức: HS nêu được khái niệm định dạng đoạn văn bản, mục đích của định dạng đoạn văn bản, sự khác nhau giữa định dạng đoạn văn bản và định dạng kí tự.
Kĩ năng: HS biết cách định dạng đoạn văn bản bằng sử dụng nút lệnh trong nhóm lệnh Paragraph trên dải lệnh Home
Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, say mê, yêu thích môn học.
Năng lực hướng tới: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng công nghệ thông tin, năng lực suy luận logic, biến đổi thông qua giải bài tập.
Năng lực trình bày văn bản, đoạn văn bản một cách khoa học, hợp lý đúng quy định.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Chuẩn bị của GV: Tranh ảnh minh hoạ (Projector), SGK, tài liệu tham khảo.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, tài liệu tham khảo, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài học: (1’) GV sử dụng Projector đưa ra hai văn bản đã chuẩn bị trước: một văn bản đã có nội dung nhưng chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng( yêu cầu HS quan sát, so sánh hai văn bản và đưa ra nhận xét về sự khác biệt giữa văn bản chưa định dạng và văn bản đã định dạng các đoạn văn bản.
2. Dạy học bài mới: (40’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: 1. Định dạng đoạn văn:
MT: Học sinh biết khái niệm định dạng đoạn văn

GV giới thiệu bài
- HS chú ý nghe GV giới thiệu bài.
- HS quan sát, so sánh hai văn bản ở phần giời thiệu bài( đưa ra nhận xét về sự khác biệt giữa hai văn bản.
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
? Thế nào là định dạng đoạn văn bản ?
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tự nghiên cứu mục 1 SGK tr 88(
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- Hs suy trả lời.
- Đưa ra các phương án trả lời.
- Định dạng đoạn văn bản là bố trí đoạn văn bản trên trang in.
- Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét và ghi bảng.
- HS chú ý nghe và ghi bài.
GV giới thiệu thêm các thao tác:
HS nghe và ghi nhớ.

GV đưa ra kết luận:
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
? Định dạng đoạn văn bản khác với định dạng kí tự ở điểm gì?
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ và trả lời...
- Hs đưa ra các phương án trả lời.
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- Hs đưa ra câu trả lời: Định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó, còn định dạng kí tự chỉ tác động đến phần văn bản đã được chọn.
4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Gv nhận xét, chốt kiến thức.
- GV thực hiện thao tác trên màn hình máy tính chiếu bằng Projecter để hs quan sát.
- Hs lắng nghe, ghi chép nội dung vào vở.
1. Định dạng đoạn văn:
- Định dạng đoạn văn bản là bố trí đoạn văn bản trên trang in.
- Các tính chất của định dạng đoạn văn bản
+ Kiểu căn lề;
+ Vị trí lề của cả đoạn văn bản so với toàn trang;
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên; (VD SGK)
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới.
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn. (VD trong SGK)
Định dạng đoạn văn bản khác với định dạng kí tự ở điểm:
+ Chọn cả đoạn văn bản;
+ Chọn một phần đoạn văn bản;
+ Chỉ đặt con trỏ soạn thảo vào trong đoạn văn bản.
Với cả ba thao tác “chọn” trên, tác dụng của các lệnh định dạng đoạn văn bản là như nhau.
* Kết luận: các lệnh định dạng đoạn văn bản có tác dụng đến toàn bộ đoạn văn bản, chứ không chỉ riêng thành phần được chọn.
- Định dạng doạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó, còn định dạng kí tự chỉ tác động đến phần văn bản đã được chọn