Bài 16. Phương trình hoá học

Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
1
BÀI GIẢNG HOÁ HỌC 8
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
2
KIỂM TRA BÀI CŨ
Hãy lập các phương trình hóa học theo sơ đồ sau:
a/ Al + Cl2 ---> AlCl3
b/ Ca + O2 ---> CaO
Đáp án :
a/ Al + Cl2 ---> AlCl3
2Al + 3Cl2 → 2AlCl3

b/ Ca + O2 ---> CaO
2Ca + O2 → 2CaO
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
3
Số nguyên tử Al : số phân tử AlCl3 = :
Số nguyên tử Al : số phân tử Cl2 = :
2
Số phân tử Cl2 : số phân tử AlCl3 = :
2
3
2
3
Số nguyên tử Al:số phân tử Cl2 :số phân tử AlCl3= : :
Đáp án :
Cứ 2 nguyên tử nhôm tác dụng với 3 phân tử clo sinh ra 2 phân tử Al2O3.
2
Tuần 12; tiết 23
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
II/ Ý nghĩa của phương trình hoá học:
Xét ví dụ:
2Al + 3Cl2 → 2AlCl3
Hãy đọc phương trình hoá học trên ?
2
3
2
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
4
Với phương trình :
4Fe + 3O2  2Fe2O3 .

Số nguyên tử Fe : số phân tử O2 : số phân tử Fe2O3 =
Tỉ lệ của từng cặp chất :
_ Số nguyên tử Fe : số phân tử O2 = 4 : 3.
+ Đọc là :
Cứ 4 nguyên tử Fe tác dụng với 3 phân tử O2.
_ Số nguyên tử Fe: số phân tử Fe2O3 = 4 : 2.
+ Đọc là :
Cứ 4 nguyên tử Fe phản ứng sinh ra 2 phân tử Fe2O3.
_ Số phân tử O2: số phân tử Fe2O3 = 3 : 2
+ Đọc là :
Cứ 3 phân tử O2 phản ứng sinh ta 2 phân tử Fe2O3.
Tỉ lệ : 4
: 3
: 2
4
: 3
: 2
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
5
Ví dụ: với phương trình hoá học :
4Fe + 3O2  2Fe2O3 .
Ta có tỉ lệ =
Em có nhận xét gì về tỉ lệ này với hệ số của các chất trong phương trình ?
Đáp : Tỉ lệ này bằng đúng hệ số đứng trước mỗi công thức hoá học trong phương trình hoá học.
Qua phân tích . Em hãy nhận xét xem phương trình hoá học cho biết những ý gì ?
4 : 3 : 2
Ý nghĩa
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
6
Đáp án :
Phương trình hóa học cho biết:
+ Tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
+ Tỉ lệ này đúng bằng hệ số của mỗi chất trong phương trình.
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
7
Bài tập 1 :
1/ Cho các sơ đồ phản ứng hoá học sau :
a/ HgO Hg + O2
b/ Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O.
c/ P + O2 P2O5.
Lập phương trình hoá học, cho biết tỉ lệ số nguyên tử phân tử của các phương trình vừa lập ?
đh
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
8
Đáp án :
a/ HgO Hg + O2
2HgO → 2Hg + O2
Tỉ lệ 2 : 2 : 1.

b/ Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O.
2 Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3 H2O
Tỉ lệ 2 : 1 : 3

c/ P + O2 P2O5.
4P + 5O2 → 2P2O5.
Tỉ lệ : 4 : 5 : 2
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
9
Bài 2: Biết rằng kim loại magiê ( Mg ) tác dụng với axit sunfuric ( H2SO4) tạo ra magiê sunfat ( MgSO4 ) và khí hiđro ( H2 ).
a/ Lập phương trình hoá học của phản ứng.
b/ Cho biết tỉ lệ số nguyên tử Mg lần lượt với số phân tử ba chất khác trong phản ứng ?
Đáp :
a/ Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2
b/ Tỉ lệ :
+ Magiê với H2SO4 : 1 : 1.
+ Magiê với Magiê sunfat : 1 : 1.
+ Magiê với H2 là : 1 : 1.
Đồng hồ
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
10
Bài tập số 3: Hãy chọn hệ số và công thức hoá học thích hợp đặt vào những chổ có dấu hỏi trong các pương trình hoá học sau :
a/ ?Cu + ? → 2CuO.
b/ Zn + ? HCl → ZnCl2 + H2
c/ CaO + ? HNO3 → Ca(NO3)2 + ?
Đáp án :
a/ 2Cu + O2 → 2CuO.
b/ Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2
c/ CaO + 2 HNO3 → Ca(NO3)2 + H2O
Đồng hồ
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
11
KẾT LUẬN
Ý nghĩa của phương trình hoá học :
Phương trình hóa học cho biết:
Tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
Tỉ lệ này đúng bằng hệ số của mỗi chất trong phương trình hoá học.
Hoàng Công Sơn
Trường Phổ thông DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn
12
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học bài, làm các bài tập còn lại sgk trang 57, 58 vào vở.
Ôn lại các kiến thức cơ bản đã học ở chương 2.
Chuẩn bị: đọc trước bài Luyện tập số 3.