Bài 16. Định dạng văn bản

Ngày soạn : 13/04/2014
Ngày dạy : 25/04/2014

Người soạn : Trần Thị Hồng Hải


Tiết 28 : Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Sau bài này học sinh cần hiểu được :
- Nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
- Nội dung của định dạng ký tự.
Kỹ năng.
Biết cách thực hiện được các thao tác định dạng kí tự, định dạng văn bản đơn giản.
Thái độ.
HS chú ý nghe giảng, nghiêm túc trong giờ học, có hứng thú học tập, có tính sáng tạo trong soạn thảo văn bản.
Có thái độ yêu thích môn học, muốn tim hiểu khám phá thêm về máy tính.
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên.
SGK tin học lớp 6
Bảng, phấn, slide bài giảng, tài liệu tham khảo, máy tính, phòng máy chiếu.
Chuẩn bị của học sinh.
Dồ dùng học tập, SGK tin học lớp 6, vở ghi.
Học sinh đọc bài trước tại nhà, ôn tập bài cũ, đọc lại bài soạn thảo văn bản.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
Ổn định tổ chức lớp. (1 phút)
Sĩ số lớp:……….
Vắng:……….
Kiểm tra bài cũ. (6 phút)
Câu 1: Hãy ghép mỗi nút lệnh ở cột A với tên tương ứng ở cột B và giải thích tác dụng của các nút lệnh?
A
B
C
Tác dụng

1.
/
a) Copy


2.
/
b) Save


3.
/
c) New


4.
/
d) Open


Đáp án
A
B
C
Tác dụng

1.
/
c) New
Tạo văn bản mới

2.
/
d) Open
Mở vănbản đã có

3.
/
b) Save
Lưu văn bản

4.
/
a) Copy
Sao chép văn bản




Câu 2 : Thao tác sao chép một đoạn văn bản là gì ?
Chọn phần văn bản cần sao chép , nháy nút lệnh / (Copy), nháy chuột tại vị trí đích và nháy nút lệnh / (Paste )
Chọn phần văn bản cần sao chép , nháy nút lệnh / (Paste), nháy chuột tại vị trí đích và nháy nút lệnh / (Copy)
Chỉ cần chọn phần văn bản cần sao chép rồi chọn nút lệnh / (Copy)Trả lời : Đáp án A
Dạy bài mới
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG

4’
- Chiếu slide 2 văn bản.
? các em quan sát hình và cho biết 2 văn bản trên giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
+ 2 văn bản này có nội dung như thế nào?
+ e thích văn bản nào hơn?
+ văn bản nào rõ ràng và đẹp hơn?
//

/
/
- GV dẫn dắt vấn đề để vào bài:
2 đoạn văn bản được trình bày khác nhau, bài thứ nhất được trình bày bình thường, còn bài thứ 2 được trình bày rõ ràng hơn, đẹp hơn, và vấn đề dặt ra là làm thế nào để tạo được văn bản đẹp như văn bản thứ 2 thì chúng ta đi vào bài ngày hôm nay.
Bài 16: Định dạng văn bản.
- HS chú ý quan sát.
- HS: 2 văn bản đều là đoạn văn bản, bài thơ thứ 2 được trình bày đẹp hơn.
















- HS lắng nghe.




















Bài 16:
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN


7’
1. Định dạng văn bản.
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK.
? thế nào là định dạng văn bản ?




- Từ ví dụ 2 đoạn văn bản vừa rồi, bạn nào cho thầy biết chúng ta định dạng văn bản nhằm mục đích gì?



- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm.

? định dạng văn bản gồm có mấy loại?



- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.

- HS xem SGK.
- HS: định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự, các đoạn văn và các đối tượng khác trên trang.
- HS: định dạng văn bản nhằm mục đích dễ đọc, trang văn