BÀI 16 - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

Tuần: Ngày soạn:
Tiết:
Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (T1)

I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
Hiểu các nội dung định dạng kí tự.
Kỹ năng.
Biết cách thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
Thái độ.
HS chú ý nghe giảng, có hứng thú học tập, có tính sáng tạo trong soạn thảo văn bản.

II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.
Phương pháp.
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trình bày trực quan, thao tác mẫu, giải thích cho HS và cho HS tự giác thực hành trên máy.
Phương tiện.
Giáo viên: giáo án, máy chiếu.
Học sinh: vở ghi chép, sách giáo khoa.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Ổn định tổ chức lớp.
Sĩ số lớp:………. Vắng:……….
Kiểm tra bài cũ.
Nêu các bước thực hiện sao chép, di chuyển phần văn bản?
Dạy bài mới.

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG

5’
- Chiếu slide 2 văn bản.
- Hỏi: các em quan sát hình và cho biết 2 văn bản trên giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
+ 2 văn bản này có nội dung như thế nào?
+ e thích văn bản nào hơn?
+ văn bản nào rõ ràng và đẹp hơn?






-



- 2 bài thơ Tre Xanh được trình bày khác nhau, bài thứ nhất được trình bày bình thường, còn bài thứ 2 được trình bày rõ ràng hơn, đẹp mắt hơn. Các em đã học cách nhập văn bản, sao chép và di chuyển. Tuy nhiên, văn bản mà các em nhập vào chỉ là một văn bản thô chưa được định dạng. Yêu cầu của văn bản là phải định dạng sao cho rõ ràng, dễ nhìn, dễ đọc. Để làm được như vậy thì tiết học ngày hôm nay sẽ cho chúng ta biết cách định dạng một văn bản là như thế nào? Các em học bài mới – Bài 16: Định dạng văn bản.
- HS chú ý quan sát.
- HS: 2 văn bản đều là bài thơ Tre Xanh, bài thơ thứ 2 được trình bày đẹp hơn.
















- HS lắng nghe.




















Bài 16:
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN


10’
1. Định dạng văn bản.
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK.
- Hỏi: thế nào là định dạng văn bản?



- Từ ví dụ 2 bài thơ vừa rồi, bạn nào cho thầy biết chúng ta định dạng văn bản nhằm mục đích gì?


- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm.

- Hỏi: định dạng văn bản gồm có mấy loại?

- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.

- HS xem SGK.
- HS: định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự, các đoạn văn và các đối tượng khác trên trang.
- HS: định dạng văn bản nhằm mục đích dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và dễ ghi nhớ nội dung.
- HS nhận xét.
- HS ghi bài.
- HS nhắc lại khái niệm.
- HS: có 2 loại: định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
- HS nhận xét.
- HS ghi bài.
1. Định dạng văn bản.
- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tượng khác trên trang.
- Mục đích: giúp cho văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.

- Định dạng văn bản có 2 loại:
+ định dạng kí tự.
+ định dạng đoạn văn bản.

15’
2. Định dạng kí tự.
- Định dạng văn bản gồm có định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
+ Vậy định dạng kí tự là gì?
+ Chúng ta thực hiện như thế nào?
Chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu các thao tác tác động đến kí tự để có những dòng kí tự hợp lý.
- Hỏi: đối với kí tự chúng ta có thể thay đổi