Bài 15. Nặn con vật

MÔN: MĨ THUẬT
LỚP : 3
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO
ĐẾN DỰ GIỜ, THĂM LỚP
GV: NGUYỄN THỊ NGỌC TUYỀN
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012
Mỹ thuật

KIỂM TRA BÀI CŨ
BÀI HÁT
GÀ GÁY
NẶN CON VẬT
BÀI 15:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Hình 1:
Con vật trong ảnh là con gì?

Con vật có những bộ phận chính gì?

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?
CON MÈO
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Hình 2:

Con vật trong ảnh là con gì?

Con vật có những bộ phận chính gì?

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?

CON VỊT
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Hình 3:

Con vật trong ảnh là con gì?

Con vật có những bộ phận chính gì?

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?

CON TRÂU
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
CON LỢN
Hình 3:

Con vật trong ảnh là con gì?

Con vật có những bộ phận chính gì?

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

Hình dáng con vật khi hoạt động?

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
Em thích nặn con vật gì? Em sẽ nặn con vật đó trong hoạt động nào?
Kết luận: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác nhau, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, con nhỏ khác nhau và màu sắc khác nhau.

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo Dục: các con vật cho ta nhiều lợi ích;
ta phải làm gì để bảo vệ chúng
và không để chúng làm ô nhiễm mt?
Cho chúng ăn; tắm rửa; tiêm thuốc khi bị bệnh;
thiêu hủy nếu bị dịch...
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại với nhau:
+ Nặn các bộ phận chính: Thân, đầu.
+ Nặn các bộ phận khác: Chân, tai, đuôi…
+ Ghép, dính các bộ phận.

Cách 2: Nặn con vật với các bộ phận chính gồm thân, đầu, chân từ một thỏi đất. Sau đó thêm các chi tiết cho sinh động.
Chú ý:

Có thể nặn con vật bằng đất một màu hoặc nhiều màu.

- Nặn thêm người, cây, con vật,…để tạo thành đề tài: đàn gà, chọi trâu, em bé cưỡi trâu, em bé cho gà ăn…
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
Nặn từng bộ phận của con vật . Ghép đính các bộ phận với nhau bằng que tăm
Hình ảnh quy trình nặn con trâu
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
Nặn từng bộ phận của con vật . Ghép đính các bộ phận với nhau bằng que tăm
Hình ảnh quy trình nặn con vịt
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
Một số sản phẩm tham khảo:
Hoạt động 3: Thực hành
CHÚC CÁC EM HOÀN THÀNH TỐT SẢN PHẨM CỦA MÌNH
KHÉO TAY HAY LÀM

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
+ Cho học sinh trình bày sản phẩm theo nhóm.
+ Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình.
Yêu cầu học sinh dọn đất chỗ ngồi sạch sẽ; cất vào hộp để dành tiết nặn sau.
Trò chơi:
NGHE ĐẶC ĐIỂM ĐOÁN TÊN CON VẬT
Trò chơi: Nghe đặc điểm
đoán tên con vật
Câu 1: Con gì tám cẳng hai càng?
CON CUA
Câu 2: Đôi mắt long lanh
Màu xanh trong vắt
Chân có móng vuốt
Vồ chuột rất tài.
Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật
CON MÈO
Câu 3: Thường nằm đầu hè
Giữ cho nhà chủ
Người lạ nó sửa
Người quen nó mừng.
Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật
CON CHÓ
Câu 4: Con gì chân ngắn
Mỏ lại có màng
Mỏ bẹt màu vàng
Hay kêu cạp cạp
Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật
CON VỊT
Câu 5: Con gì cày ruộng mà có hai sừng?
Trò chơi: Nghe đặc điểm đoán vật
CON TRÂU

Dặn dò
Về nhà quan sát,
sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá.
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHOẺ
CHÚC CÁC EM MẠNH KHOẺ.