Bài 15. Chỉnh sửa văn bản
Chia sẻ bởi Lê Thị Diễm Ái |
Ngày 13/10/2018 |
100
Chia sẻ tài liệu: Bài 15. Chỉnh sửa văn bản thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: Xóa, chèn thêm văn băn.
- Biết cách chọn phần văn bản.
2. Về kỹ năng:
- Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.
- Thực hiện các thao tác: Xóa, chèn thêm văn bản
3. Về thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Những phương pháp gợi ý:
- Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề.
- Thuyết trình.
- Phân tích, tổng hợp.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy: Giáo án, SGK.
- Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên.
- Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị kiến thức:Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi đến lớp.
- Chuẩn bị tài liệu học tập:Sách giáo khoa, sách bài tập và đồ dùng học tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1:Xóa và chèn thêm văn bản:
- GV:Chiếu hình bàn phím trên Silde. Đặt câu hỏi: Để xóa kí tự ta sử dụng phím nào?
- GV: Nhận xét
- GV: Phím Backspace xóa kí tự ở phía nào của con trỏ soạn thảo?
- GV: Phím Delete xóa kí tự ở phía nào của con trỏ soạn thảo?
- GV:Cho ví dụ ghi trên bảng.
- Ví dụ: “Trời nắng”. Yêu cầu xóa “n”
Bằng hai phím Backspace và Delete.
- GV: Để xóa phần văn bản lớn hơn, ta làm thế nào?
- GV: Xóa là một thao tác loại bỏ dữ liệu. Đôi khi do nhầm lẫn hay vội vàng chúng ta thường xóa đi những dữ liệu có ích, vì thế các em hãy suy nghĩ cẩn thận trước khi xóa một nội dung gì.
- GV: Tuy nhiên nếu nội dung chúng ta trình bày cảm thấy thiếu sót, em có thể thêm vào phần văn bản đã soạn thảo một nội dung mới đầy đủ hơn bằng cách chèn vào đoạn văn bản đó.
- GV:Chèn câu sau đây vào vị trí đầu đoạn văn bản sau:
+ Chèn câu: “Việt Nam là đất nước nhiệt đới tươi đẹp và giàu lòng mến khách.”
Đoạn văn: “Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa và chính nó đã đem lại cho Việt Nam nguồn tài nguyên sinh vật đa dạng phong phú. Việt Nam là một trung tâm đặc hữu của thế giới với 87 khu bảo tồn thiên nhiên, trong đó nổi bật có 11 vườn Quốc gia đại diện cho hầu hết các dạng cảnh quan, các hệ sinh thái.”
- GV: Nêu cách chèn nội dung.
- HS: Quan sát hình trên Silde và trả lời.
- HS: Quan sát, chú ý lắng nghe.
- HS:Trả lời.
- HS: Trả lời.
- HS:Lên bảng thực hiện.
- HS: Trả lời.
- HS: Chú ý lắng nghe.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Trả lời.
1. Xóa và chèn thêm nội dung:
Để xóa một vài kí tự, ta dùng phím Backspace hoặc Delete.
a. Xóa:
* Xóa một vài kí tự:
- Backspace: xóa ký tự ngay trước con trỏ soạn thảo.
- Delete: xóa ký tự ngay sau con trỏ soạn thảo.
- Để xóa phần văn bản lớn hơn:
+ Nếu sử dụng các phím Backspace hoặc Delete sẽ rất mất thời gian.
+ Nên chọn (còn goi là đánh dấu) phần văn bản cần xóa và nhấn phím Backspace hoặc Delete.
* Lưu ý: Hãy kiểm tra kĩ nội dung trước khi xoá.
b.Chèn:
- Chèn thêm nội dung:
+ Di chuyển con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
+ Gõ thêm nội dung vào.
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: Xóa, chèn thêm văn băn.
- Biết cách chọn phần văn bản.
2. Về kỹ năng:
- Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.
- Thực hiện các thao tác: Xóa, chèn thêm văn bản
3. Về thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Những phương pháp gợi ý:
- Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề.
- Thuyết trình.
- Phân tích, tổng hợp.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy: Giáo án, SGK.
- Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên.
- Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị kiến thức:Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi đến lớp.
- Chuẩn bị tài liệu học tập:Sách giáo khoa, sách bài tập và đồ dùng học tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1:Xóa và chèn thêm văn bản:
- GV:Chiếu hình bàn phím trên Silde. Đặt câu hỏi: Để xóa kí tự ta sử dụng phím nào?
- GV: Nhận xét
- GV: Phím Backspace xóa kí tự ở phía nào của con trỏ soạn thảo?
- GV: Phím Delete xóa kí tự ở phía nào của con trỏ soạn thảo?
- GV:Cho ví dụ ghi trên bảng.
- Ví dụ: “Trời nắng”. Yêu cầu xóa “n”
Bằng hai phím Backspace và Delete.
- GV: Để xóa phần văn bản lớn hơn, ta làm thế nào?
- GV: Xóa là một thao tác loại bỏ dữ liệu. Đôi khi do nhầm lẫn hay vội vàng chúng ta thường xóa đi những dữ liệu có ích, vì thế các em hãy suy nghĩ cẩn thận trước khi xóa một nội dung gì.
- GV: Tuy nhiên nếu nội dung chúng ta trình bày cảm thấy thiếu sót, em có thể thêm vào phần văn bản đã soạn thảo một nội dung mới đầy đủ hơn bằng cách chèn vào đoạn văn bản đó.
- GV:Chèn câu sau đây vào vị trí đầu đoạn văn bản sau:
+ Chèn câu: “Việt Nam là đất nước nhiệt đới tươi đẹp và giàu lòng mến khách.”
Đoạn văn: “Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa và chính nó đã đem lại cho Việt Nam nguồn tài nguyên sinh vật đa dạng phong phú. Việt Nam là một trung tâm đặc hữu của thế giới với 87 khu bảo tồn thiên nhiên, trong đó nổi bật có 11 vườn Quốc gia đại diện cho hầu hết các dạng cảnh quan, các hệ sinh thái.”
- GV: Nêu cách chèn nội dung.
- HS: Quan sát hình trên Silde và trả lời.
- HS: Quan sát, chú ý lắng nghe.
- HS:Trả lời.
- HS: Trả lời.
- HS:Lên bảng thực hiện.
- HS: Trả lời.
- HS: Chú ý lắng nghe.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Trả lời.
1. Xóa và chèn thêm nội dung:
Để xóa một vài kí tự, ta dùng phím Backspace hoặc Delete.
a. Xóa:
* Xóa một vài kí tự:
- Backspace: xóa ký tự ngay trước con trỏ soạn thảo.
- Delete: xóa ký tự ngay sau con trỏ soạn thảo.
- Để xóa phần văn bản lớn hơn:
+ Nếu sử dụng các phím Backspace hoặc Delete sẽ rất mất thời gian.
+ Nên chọn (còn goi là đánh dấu) phần văn bản cần xóa và nhấn phím Backspace hoặc Delete.
* Lưu ý: Hãy kiểm tra kĩ nội dung trước khi xoá.
b.Chèn:
- Chèn thêm nội dung:
+ Di chuyển con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
+ Gõ thêm nội dung vào.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Diễm Ái
Dung lượng: 28,64KB|
Lượt tài: 1
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)