Bài 14. Vẽ con vật nuôi quen thuộc

phòng giáo dục -
đào tạo-hoành bồ
trƯờng tiểu học thống nhất
học sinh lớp 3a1
xin kính chào
các thầy cô
Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu lại các bước trang trí cái bát?
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật
Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
1- Em hãy gọi tên các con vật trong tranh?
2- Cấu tạo của chúng gồm những bộ phận nào?
3- Các con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?
4- Màu sắc của chúng ra sao?
5- Các con vật đó có đặc điểm gì khác nhau?
6- Ngoài các con vật trên em còn biết con vật nào khác?
( HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung)
Các con vật đó có ích lợi gì?
Trâu, bò cho ta sức kéo,mèo giúp bắt chuột,chó
trông nhà.Ngoài ra chúng còn cho ta nguồn thức
ăn bổ dưỡng và là nguồn cân bằng sinh thái làm
cho môi trường trong sạch hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ
lại các bước vẽ của bài vẽ con vật.
B1: Vẽ các bộ phận chính (đầu,mình)
B2: Vẽ các chi tiết ( tai, chân , đuôi.).
B3: Chỉnh sửa chi tiết.
B4: Tô màu.
B1: Vẽ các bộ phận chính( đầu, mình)
B2: Vẽ các chi tiết( tai, mát, chân.)
B3: Chỉnh sửa chi tiết.
B4: Tô màu theo ý thích
- Một bạn hãy nêu lại cho cô lần lượt 4 bước vẽ?
B1: Vẽ các bộ phận chính( đầu, mình)
B2: Vẽ các chi tiết(tai, mắt, chân.)
B3: Chỉnh sửa thật chi tiết.
B4: Tô màu theo ý thích.
Tham khảo bài của HS năm trước
Em đã học tập được gì ở bạn?
+ Về bố cục.
+ Cách vẽ hình.
+ Về màu sắc.
thực hành
Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá.
Các con hãy quan sát bài của các bạn, nhận xét theo tiêu chí sau:

Bố cục ( đã cân đối chưa)?
Về đặc điểm ( bạn vẽ có rõ đặc điểm con vật không)?
Màu sắc bạn tô như thế nào?
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.
- Một bạn hãy nêu lại các bước vẽ của bài vẽ con vật
- Nhà em có nuôi nhiều con vật không?
Em đã làm gì để chăm sóc và bảo Vệ các con
vật đó?
Chào tạm biệt