Bài 14. Một thứ quà của lúa non: Cốm
Chia sẻ bởi Trương Quốc Tưởng |
Ngày 28/04/2019 |
26
Chia sẻ tài liệu: Bài 14. Một thứ quà của lúa non: Cốm thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
.
NHI?T Li?T CHO M?NG TH?Y Cễ GIO V? D? Gi? THAM L?P
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KRONG KLANG
Lớp 7c
Hãy nêu một vài hiểu biết của em về tác giả Thạch Lam và tác phẩm: Một thứ qùa của lúa non?
- Tùy bút: là một thể văn miêu tả, ghi chép những hình ảnh,sự việc mà nhà văn quan sát, chứng kiến, thiên về biểu cảm, thể hiện cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ của tác giả trước các hiện tượng và vấn đề của đời sống.
BỐ CỤC :
PHẦN 1: từ đầu như chiếc thuyền rồng: cảm nghĩ về nguồn gốc của cốm.
PHẦN 2: tiếp kín đáo và nhũn nhặn: cảm nghĩ về giá trị của cốm
PHẦN 3: phần còn lại: Bàn về sự thưởng thức cốm.
CÂU HỎI THẢO LUẬN:
1. Phần 2 tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu là bình luận. Hãy chỉ ra những lời bình luận đó?
2. Qua sự bình luận ấy em hiểu cốm có những giá trị gì trong đời sống?
* Yêu cầu:
-Hoạt đông theo nhóm
-Thời gian thảo luận: 4 phút
-Các nhóm viết kết quả vào phiếu, sau đó cử đại diện trình bày trước lớp.
LỜI BÌNH LUẬN:
- Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng cỏ An Nam. Cốm là đặc sản của dân tộc.
- Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lai hoà hợp hơn được nữa: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu bền. Cốm tạo ra nhân duyên tốt đẹp cho con người.
Phải trân trong giữ gìn cốm như một nét truyền thống văn hoá của dân tộc.
C
Ộ
M
O
Ả
H
T
Ố
T
V
E
V
U
H
Ò
Á
G
N
Đ
N
V
Ô
H
Ọ
C
Á
H
M
Ơ
M
T
T
H
C
N
G
Ọ
C
T
H
Ạ
N
Ồ
G
H
N
Á
C
Đ
C
V
M
G
TTRề CHOI ễ CH?
NHI?T Li?T CHO M?NG TH?Y Cễ GIO V? D? Gi? THAM L?P
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KRONG KLANG
Lớp 7c
Hãy nêu một vài hiểu biết của em về tác giả Thạch Lam và tác phẩm: Một thứ qùa của lúa non?
- Tùy bút: là một thể văn miêu tả, ghi chép những hình ảnh,sự việc mà nhà văn quan sát, chứng kiến, thiên về biểu cảm, thể hiện cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ của tác giả trước các hiện tượng và vấn đề của đời sống.
BỐ CỤC :
PHẦN 1: từ đầu như chiếc thuyền rồng: cảm nghĩ về nguồn gốc của cốm.
PHẦN 2: tiếp kín đáo và nhũn nhặn: cảm nghĩ về giá trị của cốm
PHẦN 3: phần còn lại: Bàn về sự thưởng thức cốm.
CÂU HỎI THẢO LUẬN:
1. Phần 2 tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu là bình luận. Hãy chỉ ra những lời bình luận đó?
2. Qua sự bình luận ấy em hiểu cốm có những giá trị gì trong đời sống?
* Yêu cầu:
-Hoạt đông theo nhóm
-Thời gian thảo luận: 4 phút
-Các nhóm viết kết quả vào phiếu, sau đó cử đại diện trình bày trước lớp.
LỜI BÌNH LUẬN:
- Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng cỏ An Nam. Cốm là đặc sản của dân tộc.
- Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lai hoà hợp hơn được nữa: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu bền. Cốm tạo ra nhân duyên tốt đẹp cho con người.
Phải trân trong giữ gìn cốm như một nét truyền thống văn hoá của dân tộc.
C
Ộ
M
O
Ả
H
T
Ố
T
V
E
V
U
H
Ò
Á
G
N
Đ
N
V
Ô
H
Ọ
C
Á
H
M
Ơ
M
T
T
H
C
N
G
Ọ
C
T
H
Ạ
N
Ồ
G
H
N
Á
C
Đ
C
V
M
G
TTRề CHOI ễ CH?
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trương Quốc Tưởng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)