Bài 13. Tiếng gà trưa

Môn: Ngữ văn 7
Người thực hiện: Triệu Anh Hùng

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG II
Tiếng gà trưa
ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
Tiếng gà trưa
ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
Tiếng gà trưa
ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
Tiếng gà trưa
Tay bà khum soi trứng
Dành từng quả chắt chiu
Cho con gà mái ấp
Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
- Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng
Tiếng gà trưa
Tay bà khum soi trứng
Dành từng quả chắt chiu
Cho con gà mái ấp
Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
- Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng
Cứ hàng năm hàng năm
Khi gió mùa đông tới
Bà lo đàn gà toi
Mong trời đừng sương muối
Để cuối năm bán gà
Cháu được quần áo mới
Ôi cái quần chéo go
ống rộng dài quét đất
Cái áo cánh trúc bâu
Đi qua nghe sột soạt.
Tiếng gà trưa
Mang bao nhiêu hạnh phúc
Đêm cháu về nằm mơ
Giấc ngủ hồng sắc trứng
Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tỏc
ổ trứng hồng tuổi thơ.
Hình ảnh nào nổi bật nhất xuyên suốt toàn bộ bài thơ?


Ti?ng g� trua.
Qu? tr?ng h?ng.
Người bà.
Người chiến sĩ.
Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ là gì?


Th? tho 5 ti?ng cú cỏch di?n d?t t? nhiờn v?i nh?ng hỡnh ?nh gi?n d?, chõn th?c.
Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc.
Sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hoá có giá trị biểu cảm cao
Tình cảm, cảm xúc nào được thể hiện trong bài thơ?


Ho�i ni?m tu?i tho.
Tỡnh b� chỏu.
Tình yêu quê hương, đất nước.


III.Tổng kết
1. Nghệ thuật:
- Thể thơ năm chữ.
- Điệp câu, điệp từ ngữ.
- Bài thơ xen lẫn yếu tố tự sự, biểu cảm.
- Hình ảnh thơ chân thực, bình dị, diễn đạt tự nhiên
2. Nĩi dung:
- Ti�ng g� tr�a �� g�i v� nh�ng k� ni�m ��p �� c�a tuưi th� v� t�nh b� ch�u.
- T�nh c�m gia ��nh �� l�m s�u s�c th�m t�nh qu� h��ng �Ít n��c.