Bài 13. Điệp ngữ

Chào tất cả các em !
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ
Kiểm tra bài cũ
1
3
5
4
2
Xem hình, đoán thành ngữ
Đầu voi đuôi chuột
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Maột nhaộm maột mụỷ
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Kẻ khóc người cười
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nước mắt ngắn nước mắt dài
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nhanh như sóc
Chậm như rùa
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
a. “Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục … cục tác cục ta”
xao động nắng trưa
bàn chân đỡ mỏi
gọi về tuổi thơ (…)”
(Xuân Quỳnh)
? T? "Nghe" du?c l?p l?i ba l?n cĩ t�c d?ng gì?
1.Bài tập
Nghe
Nghe
Nghe
Những từ ngữ nào được
lặp đi lặp lại trong
các bài tập trên?
- “Nghe”: Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa.
2.Kết luận:
- “Chưa ngủ”: Nhấn mạnh tâm trạng lo lắng cho vận mệnh đất nước của Bác.
- “Hồ Chí Minh muôn năm!”:Thể hiện khí phách của anh Trỗi và nhấn mạnh niềm tin đối với lãnh tụ.
Thế nào là điệp ngữ?
Tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ trong câu
c.

Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần.
(Tố Hữu)
b. Cảnh khuya như vẽ người
vì lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh)
chưa ngủ,
Chưa ngủ
- Điệp ngữ: Là cách lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
điệp ngữ
tiết 55:
Từ “Chưa ngủ” lặp lại trong bài tập b
nhấn mạnh điều gì?
Câu thơ “Hồ Chí Minh muôn
năm” được lặp lại nhấn mạnh
nội dung gì?
*Ghi nhớ:(SGK)
a) Gậy , chông chống lại sắt thép quân thù. xung phong vào xe tăng, đại bác. làng, nước, mái nhà tranh, đồng lúa chín! hi sinh để bảo vệ con người. lao động ! chiến đấu!
(Thép Mới . Cây tre Việt Nam )
tre
tre
Tre
tre
Tre
giữ
giữ
giữ
giữ
Tre
Tre
anh hùng
Tre
anh hùng
=> Tác dụng: Gây ấn tượng mạnh về hình tượng cây tre: Tre giống như con người Việt Nam. Tre là biểu tượng của dân tộc Việt Nam: anh hùng, bất khuất, kiên cường
điệp ngữ
tiết 55:
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
-Nghe: Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa.
2.Kết luận:
-Chưa ngủ: Nhấn mạnh lòng yêu thiên nhiên, tâm trạng lo lắng cho vận mệnh đất nước của Bác. Thể hiện sự hòa hợp giữa nhà thơ và người chiến sĩ
-HCM muôn năm: Nỗi xúc động mạnh của anh Trỗi trước mũi súng của kẻ thù.
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
1.Bài tập
*Ghi nhớ:(SGK)
Câu hỏi thảo luận
Trong đoạn văn sau có những từ ngữ nào được lặp lại? Việc lặp lại các từ ngữ ấy có phải là điệp ngữ không? Vì sao?
Sau khi nghe cô giáo kể ấy chúng tôi ai cũng thích trong này, vì ấy đều là có phẩm chất đạo đức tốt đẹp.
câu chuyện
câu chuyện
những nhân vật
những nhân vật
những nhân vật
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
-Nghe: Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa.
2.Kết luận:
-Chưa ngủ: Nhấn mạnh lòng yêu thiên nhiên, tâm trạng lo lắng cho vận mệnh đất nước của Bác. Thể hiện sự hòa hợp giữa nhà thơ và người chiến sĩ
-HCM muôn năm: Nỗi xúc động mạnh của anh Trỗi trước mũi súng của kẻ thù.
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
1.Bài tập
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.

- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
a. Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều (…)
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy.
b. “Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ (…)”.
c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
a. Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều (…)
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy.
b. “Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ (…)”.
c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
=>… đi liền nhau, nối tiếp nhau
=>… không đi liền nhau
=>…đứng cuối câu trên và đầu câu dưới
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.

- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
Sự xuất hiện của các điệp ngữ trên có đặc điểm gì?
Điệp ngữ “thấy”, “Ngàn dâu” đứng ở những vị trí nào trong mỗi câu thơ?
*Ghi nhớ:(SGK)
So sánh đặc điểm điệp ngữ ở bài tập b với bài tập a ?
a. Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều (…)
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy.
b. “Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ (…)”.
c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
=> …đi liền nhau, nối tiếp nhau
=>… không đi liền nhau
=>…đứng cuối câu trên và đầu câu dưới
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
................................. là phép điệp ngữ mà người ta sắp xếp các từ ngữ được điệp liên tiếp nhau, tạo ấn tượng mới mẻ có tính chất tăng tiến.
..........................................là phép điệp ngữ người ta sắp xếp các từ ngữ được điệp giãn cách nhau, tạo ấn tượng nổi bật và tạo tính nhạc.
.......... . .............. là phép điệp ngữ mà ở đó từ ngữ được điệp nằm cuối câu trên chuyển xuống đầu câu dưới tiếp với nó, làm câu văn, thơ liền nhau như một đợt sóng, khắc sâu ấn tượng.
Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ vòng
? Hãy đặt tên gọi các dạng điệp ngữ cho các cách xác định dưới đây?
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
Bài tập : Phát hiện và xác định kiểu điệp
ngữ trong đoạn văn sau:
Tôi chỉ có một tột bậc là làm sao cho nước ta độc lập,dân ta tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, được học hành.
(Hồ Chí Minh)
- Ham muốn: Điệp ngữ nối tiếp
- được hoàn toàn, ai cũng: Điệp ngữ cách quãng
ham muốn, ham muốn
được hoàn toàn
được hoàn toàn
ai cũng
ai cũng
III. Luyện tập :
Bài 1:
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các đoạn trích sau và
cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì.
1a. chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy
tự do!
độc lập!
(Hồ Chí Minh)
1b. Người ta lấy công,
Tôi nay còn nhiều bề.
trời, đất, mây,
mưa, gió, ngày,
đêm.
cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, bể lặng, mới yên tấm lòng.
( Ca dao )
Trông
Trông
Trông
trông
trông
trông
trông
trông
trông
đi cấy
đi cấy
Một dân tộc đã gan góc
dân tộc đã gan góc
một
tộc đó phải được
năm nay,
được
Dân tộc đó phải
năm nay,
dân
a.- Nh?n m?nh v�o hỡnh ?nh dõn t?c. Ca ng?i s?c m?nh c?a dõn t?c Vi?t Nam, kh?ng d?nh quy?n x?ng dỏng du?c hu?ng t? do d?c l?p .
- Di?p cỏch quóng- t?o gi?ng van hựng h?n danh thộp.
b.Nhấn mạnh sự vất vả,nỗi lo lắng và hi vọng của người nông dân .
-Điệp ngữ cách quãng : Mỗi chữ “trông” tạo một nốt nhấn vào nhịp câu thơ.
Bài 2:
điệp ngữ
tiết 55:
III. Luyện tập :
Bài 1:
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
*Ghi nhớ:(SGK)
xa nhau
“xa nhau”: Điệp ngữ cách quãng.
“Một giấc mơ”: Điệp ngữ chuyển tiếp.
Bài 2: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và
nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì?
“Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải . Có thể sẽ là mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là thôi ”
(Khánh Hoài)
xa nhau
một giấc mơ. Một giấc mơ
Bài 2:
Bài 3:
điệp ngữ
tiết 55:
III. Luyện tập :
Bài 1:
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
*Ghi nhớ:(SGK)
Phía sau nhà em có một mảnh vườn.
Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng cả hoa lay ơn nữa. Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị em
=> Việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ trong đoạn văn không hề có giá trị biểu cảm
Có thể sửa lại như sau:

Phía sau nhà em có một mảnh vườn.
Em trồng rất nhiều loài hoa: nào là cúc,
thược dược, đồng tiền, hồng và cả hoa
lay ơn nữa. Ngày Quốc tế phụ nữ, em
hái hoa sau vườn tặng mẹ và chị.
Bài 3: Theo em trong đoạn văn sau đây , việc lặp đi lặp lại
một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?
Bài 2:
Bài 3:
III. Luyện tập :
Bài 1:
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
Trò chơi
Thi tìm hiểu kiến thức
Tìm những đoạn thơ ,đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ
TẶNG ĐỘI BẠN MỘT TRÀNG PHÁO TAY
Bài 2:
Bài 3:
III. Luyện tập :
Bài 1:
1. Điệp ngữ nối tiếp.
2. Điệp ngữ cách quãng.
3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).
* Ghi nhớ: SGK.
II. Các dạng điệp ngữ.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Bài tập
2.Kết luận:
- Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại từ ngữ (hoặc cả câu) một cách có nghệ thuật.
- Tác dụng: Nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh ...
điệp ngữ
tiết 55:
*Ghi nhớ:(SGK)
1.Học thuộc phần ghi nhớ ( SGK).
2. Hiểu và nắm chắc nội dung bài học.
3. Làm bài tập 4: Viết đoạn văn có sử dụng điệp ngữ.
4. Chuẩn bị bài mới: Tiết 56: “Luyện nói: phát biểu cảm nghĩ về
tác phẩm văn học”: Làm dàn bài và bài nói cho đề bài trong SGK.


Hướng dẫn về nhà
CHÚC THẦY, CÔ VUI VẺ, HẠNH PHÚC
CHÚC CÁC EM VUI,KHỎE, HỌC TỐT
CHÚC THẦY, CÔ VUI VẺ, HẠNH PHÚC
CHÚC CÁC EM VUI,KHỎE, HỌC TỐT