Bài 13. Điệp ngữ

TRƯỜNG THCS LÊ CHÂN
Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô về dự giờ lớp 7c2 !
Kiểm tra bài cũ

Xác định biện pháp tu từ có trong các ví dụ sau:
a. Công cha như núi thái sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.


b.Nước non lận đận một mình
Thân cò lên gác xuống ghềnh bấy nay.

So sánh
Ẩn dụ
?Từ nghe lặp lại nhấn mạnh tác động sâu sắc của tiếng gà với người chiến sĩ gợi cảm xúc, nỗi nhớ về tuổi thơ
? Từ vì lặp lại nhấn mạnh mục đích chiến đấu cao cả của người chiến sĩ b?t ngu?n t? ti?ng g� thõn thu?c
*Ghi nhớ 1:

Khi núi ho?c vi?t, ngu?i ta cú th? dựng bi?n phỏp l?p l?i t? ng? (ho?c c? m?t cõu) d? l�m n?i b?t ý, gõy c?m xỳc m?nh.Cỏch l?p l?i nhu v?y g?i l� phộp di?p ng?;t? ng? du?c l?p l?i g?i l� di?p ng?.
Bài tập nhanh
Tìm điệp ngữ trong ví dụ sau và nêu tác dụng của nó:

Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trong nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, bể lặng mới yên tấm lòng.
Ca dao
Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, bể lặng mới yên tấm lòng.
Ca dao
Điệp từ trông được nhắc lại 9 lần:
- Thể hiện nỗi lo lắng nhiều bề và sự cầu mong mưa thuận gió hoà của người nông dân trong công việc cày cấy.
- Góp phần tạo nên âm điệu thiết tha đằm thắm của bài ca dao.
BT 2:
Xác định điệp ngữ trong các ví dụ và nhận xét về cấu tạo của các điệp ngữ đó:
a. Dưới bóng tre của ngàn xưa thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hoá lâu đời. Dưới bóng tre xanh từ lâu người Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang.
(Thép Mới)

b. Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều
(Đỗ Trung Quân)

a. Dưới bóng tre của ngàn xưa thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hoá lâu đời. Dưới bóng tre xanh từ lâu người Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang.
Thép Mới
* Điệp ngữ có cấu tạo là một từ, một cụm từ, một câu hoặc một đoạn

b. Quê hương là gì hở mẹ?
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ?
Ai đi xa cũng nhớ nhiều
D? Trung Quõn
*Ghi nhớ 2:
Điệp ngữ có nhiều lo?i:

- Điệp ngữ cách quãng
- điệp ngữ nối tiếp
- điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng)
Bài tập 1
Các nhóm cùng tìm những câu thơ đã học – đã đọc có sử dụng biệp pháp tu từ điệp ngữ
Thời gian 3 phút
B�i t?p 2 : Trong 2 đoạn văn sau có những từ ngữ nào được lặp lại? Việc lặp lại các từ ngữ ấy có phải là điệp ngữ không? Vì sao?
Đoạn văn 1
Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay ơn nữa.

Đoạn văn 2
Tôi khóc nấc lên. Mẹ tôi từ ngoài đi vào. Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ:
- Đi thôi con.
( Cu?c chia tay c?a nh?ng con bỳp bờ )
Đoạn văn 1:
Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay ơn nữa.

? Lặp lại từ ngữ làm cho đoạn văn trở nên rườm rà, tạo cảm giác đơn điệu? Lỗi lặp
Đoạn văn 2:
Tôi khóc nấc lên. Mẹ tôi từ ngoài đi vào. Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ:
- Đi thôi con.
? Từ ngữ được lặp lại làm cho các câu văn liên kết với nhau chặt chẽ ? Phép lặp
*Lưu ý:
- Cần phân biệt giữa lỗi lặp từ, phép lặp và điệp ngữ
Các em cùng quan sát đoạn video sau
Viết đọc văn theo chủ đề có sử dụng phép tu từ điệp ngữ ( từ 5 đến 10 câu )
Hướng dẫn về nhà
Học thuộc các ghi nhớ trong bài
Làm các bài tập còn lại
Soạn bài tiếp theo : Luyện nói – phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
CÁC THẦY, CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH!