Bài 13. Điệp ngữ

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Kiểm tra bài cũ
TRÒ CHƠI
XEM HÌNH ĐOÁN THÀNH NGỮ
Maột nhaộm maột mụỷ
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Kẻ khóc người cười
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nước mắt ngắn nước mắt dài
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nhanh như sóc
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Chậm như rùa
Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là thành ngữ? Thành ngữ có vai trò
cú pháp như thế nào trong câu?
Xác định vai trò cú pháp của thành ngữ trong các câu sau
a/ Là một tỉ phú, ông ta giàu nứt đố đổ vách.
b/ Làm người lên voi xuống chó mấy hồi.
c/ Anh em phái hòa thuận với nhau tránh lời ra tiếng vào .
Tiết 55
Điệp ngữ
“Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ…”
“…Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.”
(Xuân Quỳnh – Tiếng gà trưa)
“Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ…”
“…Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.”
(Xuân Quỳnh – Tiếng gà trưa)
a. Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
Phút giây thiêng anh gọi Bác ba lần.
(Tố Hữu)
Ví dụ1: Tìm điệp ngữ và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập! (Hồ Chí Minh)
- Một dân tộc đã gan góc:
nhấn mạnh sự anh dũng.
- Dân tộc đó phải được
Khẳng định quyền được
hưởng tự do, độc lập .
“Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ…”

 các điệp ngữ đứng cách nhau( điệp ngữ cách quảng)
(Xuân Quỳnh – Tiếng gà trưa)
a. Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim, Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy nắng sơm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
(…)
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy . (Phạm Tiến Duật)
 các điệp ngữ đứng liền kề nhau( điệp ngữ nối tiếp)
b. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?
(Đoàn Thị Điểm)
 điệp ngữ đứng ở cuối câu này và lặp lại ở đầu câu kia liền kề nó. (Điệp ngữ chuyển tiếp )
Điệp ngữ
2/các dạng
1/điệp ngữ và tác dụng
……………………………….
…………………………………
………………..
………………...
……………………
Sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức
Biện pháp lặp lại từ ngữ hoặc cả câu
Làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh
cách quãng
Nối tiếp
Chuyển tiếp(vòng)
Bài tập 1: Tìm điệp ngữ và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
b. Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm
Trông cho chân cứng đá mềm
Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)s
Từ “trông”: điệp ngữ.
Nhấn mạnh sự lo lắng, cầu mong thời tiết thuận lợi.
Bài 2: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì?
"Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi."( Khánh Hoài)
? "xa nhau": điệp ngữ cách quãng.
"một giấc mơ": điệp ngữ chuyển tiếp.
Bài 3: Theo em, trong đoạn
văn sau đây, việc lặp đi lặp
lại một số từ ngữ có tác dụng
biểu cảm hay không?
Bài 3 :
Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loại hoa. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng cả hoa lay ơn nữa. Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị em..
Lỗi "lặp từ", không
có tác dụng biểu cảm. Làm cho câu văn dài dòng, rườm rà.
Có thể sửa lại như sau :
Phía sau nhà em có một mảnh
vườn. Em trồng rất nhiều hoa :
Nào là cúc, thược dược, đồng tiền,
hồng và cả hoa lây ơn nữa. Ngày
quốc tế phụ nữ , em hái hoa sau
vườn tặng mẹ và chị .
Bài 4: Hãy viết đoạn văn
ngắn có sử dụng điệp ngữ?

+ Học bài cũ: - Cách làm bài văn phát biểu cảm nghỉ về tác phẩm văn học. Chuẩn bị ở nhà theo đề sgk/154
+ Chuẩn bị bài mới: - Luyện nói phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học. Lập dàn ý và viết thành văn để trình bày trên lớp
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
CHÚNG EM KÍNH CHÀO THẦY CÔ
Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các đoạn trích sau và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì.
1a.- M?t d�n t?c d� gan gĩc
- D�n t?c dĩ ph?i du?c
II. Luyện tập:
1a. Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh ý dân tộc ta quy?t t�m ch?ng l?i m?i k? th� x�m lu?c v� ph?i được tự do độc lập, khẳng định đất nước Việt Nam phải được độc lập v? chủ quyền.