Bài 12. Viết bài tập làm văn số 3 - Văn biểu cảm (làm tại lớp)
Chia sẻ bởi Đào Thị Sánh |
Ngày 11/10/2018 |
41
Chia sẻ tài liệu: Bài 12. Viết bài tập làm văn số 3 - Văn biểu cảm (làm tại lớp) thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
Năm học 2014-2015
MÔN: Ngữ văn 7 (Thời gian 90 phút)
( Mã đề: 01)
Họ và tên:..................................Lớp: ..... Điểm:...........GV chấm: ..........................................
Nhận xét của thầy ( cô giáo): ....................................................................................................
ĐỀ BÀI
Cảm nghĩ về một bài ca dao mà em yêu thích.
BÀI LÀM
DÀN Ý - BIỂU ĐIỂM
Đề 01
I. Yêu cầu chung
1. Nội dung
- Học sinh biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học để viết một bài văn hoàn chỉnh.
- Nên chọn bài ca dao nào em thuộc nhất và gây được những cảm xúc sâu xa trong lòng mình ; Đồng thời em phải hiểu ( hiểu ý nghĩa của của bài ca dao , hiểu nghĩa của các từ ngữ , hiểu cái hay của cachs dùng từ , dùng biện pháp tu từ, cái hay của nhịp điệu ,....)
- Tùy theo từng bài ca dao cụ thể mà xây dựng một dàn bài hợp lí theo cảm xúc riêng của chính mình .
2. Hình thức
- Bài viết có bố cục rõ ràng, đảm bảo được tính liên kết và mạch lạc.
- Văn viết giầu cảm xúc, diễn đạt rõ ràng, trong sáng
- Chữ viết đúng chính tả.
II. Yêu cầu cụ thể
1. Nội dung: ( 9 điểm)
NỘI DUNG
ĐIỂM
1. Mở bài
- Giới thiệu khái quát bài ca dao .
- Nêu ấn tượng sâu sắc nhất mà bài ca dao tác động đến mình, khiến mình yêu thích.
0.5
0,5
2. Thân bài
- Trình bày từng khía cạnh của cảm xúc mà từng câu ca dao gợi lên.
- Dựa vào những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài ca dao mà mình thấy rung động nhất để trình bày rõ từng khía cạnh của cảm xúc.
- Có thể hình dung, liên tưởng, phân tích,.... để làm rõ cảm xúc của mình.
3,0
2,0
2,0
3. Kết bài
- Nhất mạnh thêm cảm xúc của mình.
- Có thể nêu ý nghĩa,tác dụng của bài ca dao đối vơi bản thân .
0,5
0,5
2- Hình thức (1 điểm)
* Lưu ý: Giáo viên cần hết sức linh hoạt khi cho điểm. Học sinh có thế đặt đối tượng trong nhiều trường hợp và hoàn cảnh nên cần tôn trọng cảm xúc và sự sáng tạo của học sinh ( tránh áp đặt cảm xúc). Đánh giá cao những bài viết có tình cảm trong sáng chân thực. Khi cho điểm hình thức cần đặt trong chỉnh thể bài viết.
____________________________
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đào Thị Sánh
Dung lượng: 27,20KB|
Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)