Bài 12. Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

CHÀO MỪNG CÁC QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
Tiết 50
Văn bản biểu cảm
Đời sống

(người, vật, cảnh)
- Biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá
- Khơi gợi lòng đồng cảm nơi người đọc
Tác phẩm văn học

(Truyện, thơ, ca dao...)
I. TÌM HIỂU CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
1 ) Tìm hiểu bài ca dao.
a. Đọc
Bài văn viết về bài ca dao nào? Em hãy đọc liền mạch bài ca dao đó.
Đêm qua ra đứng bờ ao
Trông cá cá lặn trông sao sao mờ…
Buồn trông con nhện chăng tơ
Nhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai?
Buồn trông chênh chếch sao mai
Sao ơi sao hỡi nhớ ai sao mờ…

Đêm đêm tưởng dải Ngân Hà
Chuôi sao Tinh Đẩu đã ba năm tròn…
Đá mòn nhưng dạ chẳng mòn
Tào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
Nhằm bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình sau khi đọc bài ca dao.
Như vậy để bộc lộ cảm xúc của mình tác giả Nguyên Hồng đã sử dụng cách tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và suy ngẫm.
THẢO LUẬN NHÓM
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
b. Nhận xét
Yếu tố tưởng tượng: . có bóng một người đội khăn.. ở bờ ao tối mờ mờ.
Yếu tố liên tưởng: .một người quen thật của tôi.. hướng về cố hương.
Yếu tố hồi tưởng: .tôi chỉ lơ mơ nghe thầy giáo giảng...
Yếu tố suy ngẫm: .thì ra cái vùng sao như cát, như thuỷ tinh.. vô cùng.
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
+ Khái quát về bài văn của Nguyên Hồng và cách phát biểu cảm nghĩ của ông về bài ca dao bằng sơ đồ:
Cách biểu cảm về bài ca dao
(của Nguyên Hồng)
Là một văn bản
Thể hiện:
Tỉnh cảm cảm xúc
Liên tưởng
Suy ngẫm
Tưởng tượng
Về
Nội dung - Nghệ thuật
Hồi tưởng
Yêu cầu của bài văn biểu cảm
về tác phẩm văn học phải
như thế nào?

-Đọc kĩ tác phẩm để hình thành cảm xúc từ những chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc nhất
-Từ cảm xúc ấy , có thể phát huy trí tưởng tượng ,liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghĩa tác phẩm

2. Kết luận
a. Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.
Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên.
Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm.
b. Bố cục:
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
* Lưu ý:
Khi làm bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học:
- Phải dựa vào tác phẩm văn học ? Xác định những cảm nghĩ cần phát biểu ? Hình thành cảm xúc từ chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng.
- Phải có cảm xúc chân thành, kỹ năng cảm thụ nhân vật, từ ngữ dùng từ đặt câu, dựng đoạn....
- Từ cảm xúc ? phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng ? rút ra suy nghĩ về ý nghĩa của tác phẩm.
Cảm xúc của người viết:
- C?m xỳc v? c?nh, v? ngu?i trong ta?c phõ?m.
- C?m xỳc v? tõm h?n con ngu?i, s? ph?n nhõn võ?t trong tỏc ph?m .
- C?m xỳc v? v? d?p ngụn t? trong tỏc ph?m.
- C?m xỳc v? tu tu?ng c?a tỏc ph?m.
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
II. LUY?N T?P
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT

Dµn ý:
MB: Giíi thiÖu hoµn c¶nh ra ®êi cña bµi th¬, Ên t­îng ban ®Çu …
TB:
* C¶nh ®ªm tr¨ng ë rõng ªm ®Òm, th¬ méng
Từ một so sánh mới mẻ hấp dẫn(câu 1)
Từ những hình ảnh quấn quít sinh động(câu 2)
* T©m hån cao c¶ cña B¸c
Từ sự hài hòa giữa cảnh và người(câu3)
Từ tâm hồn cao cả của BÁC HỒ(câu 4)
. KB:
- Bµi th¬ cã sù kÕt hîp hµi hßa gi÷a cæ ®iÓn vµ hiÖn ®¹i
- ThÓ hiÖn t©m hån nh¹y c¶m tinh tÕ cña B¸c
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
Phần thân bài của bài cảm nghĩ về tác phẩm văn học thường
có nội dung nào sau đây ?
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ
Giới thiệu
tác phẩm và
hoàn cảnh
Tiếp xúc
tác phẩm.
Trình bày
diễn biến
sự việc.
Những cảm
xúc suy nghĩ
do tác phẩm
gợi lên.
Ân tượng
Chung
về tác phẩm.
A
B
C
D
s
s
Đ
s
Tiết học đến đây là kết thúc.
Kính chúc quí thầy cô sức khoẻ!
Và chúc các em lớp 7C ngày càng học giỏi hơn nữa!