Bài 11. Khối lượng riêng - Trọng lượng riêng

`
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO
ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN :VẬT LÝ LỚP 6
Tiết 11. Bài 11. KHỐI LƯỢNG RIÊNG - BÀI TẬP
KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Hãy nêu đơn vị đo khối lượng và dụng cụ đo?(3đ)
- Hãy nêu đơn vị đo thể tích và dụng cụ đo? (3đ)
- Đổi đơn vị: (4đ)
a) 63g đổi ra kg
b) 24cm3 ra m3
Đố em
Sắt và chì, kim loại nào nặng hơn?
Đố em?
Bài 11
Lấy 2 khối sắt và chì bằng nhau: 1m3 So sánh khối lượng 1m3 sắt và khối lượng 1m3 chì
Tiết 11 Bài 11. KHỐI LƯỢNG RIÊNG - BÀI TẬP.
I.
C1: Hãy chọn phương án xác định khối lượng của chiếc cột sắt ở Ấn Độ:
A. Cưa chiếc cột ra nhiều đoạn nhỏ, rồi đem cân từng đoạn một.
B. - Tìm cách tính thể tích chiếc cột, xem nó bằng bao nhiêu mét khối?
- Biết khối lượng của 1m3 sắt nguyên chất ta sẽ tính được khối lượng của chiếc cột.
1.
KHỐI LƯỢNG RIÊNG .TÍNH KHỐI LƯỢNG CỦA CÁC VẬT THEO KHỐI LƯỢNG RIÊNG
Khối lượng riêng
Để giúp các em lựa chọn, người ta cho biết số liệu sau:
- Sau khi đo chu vi và chiều cao chiếc cột, người ta tính được thể tích của chiếc cột vào khoảng 0,9m3.
- Mặt khác, người ta cũng đã cân và cho biết 1dm3 Sắt nguyên chất có khối lượng 7,8kg.
* Em hãy xác định khối lượng của 1m3 sắt, rồi tính khối lượng của chiếc cột.
Ta có: 1dm3 = 0,001 m3
Khối lượng của chiếc cột là:
m =
7800 .
0,9
= 7020 (kg)
Nên khối lượng của 1m3 sắt là:
7,8 : 0,001 = 7800(kg)
Tiết 11 Bài 11. KHỐI LƯỢNG RIÊNG - BÀI TẬP.
 - Khối lượng riêng của một chất được xác định như thế nào?.
-khối lượng: m
thể tích: V
khối lượng riêng: D
(kg)
(m3 )
(kg/m3)
2. Bảng khối lượng riêng của một số chất.
- Dùng cân để xác định khối lượng m của một chất (đổi ra kg).
- Dùng bình chia độ có nước để xác định thể tích V của chất (đổi ra m3).
?
Dựa vào bảng khối lượng riêng ,em hãy cho biết khối lượng riêng của nhôm là bao nhiêu ? Khối lượng riêng nay có ý nghĩa như thế nào ?
Khối lượng riêng của nhôm là 2700 (Kg/m3). Khối lượng riêng của nhôm cho biết cứ 1m3 nhôm thì có khối lượng 2700Kg
3.
VD: Hãy tính khối lượng của một khối đá. Biết khối đá có thể tích 0,5m3.
*Khối lượng của khối đá là:
m = D . V
= 2600 . 0,5
C3: Hãy tìm các chữ trong khung để điền vào các ô trống của công thức tính khối lượng theo khối lượng riêng:
khối lượng riêng : D (kg/m3)
khối lượng: m (kg)
thể tích: V(m3)
Khối lượng
Khối lượng riêng
Thể tích
Công thức:
m
(kg)
D
(kg/m3)
V
(m3)
= 1300 (kg)
Tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng:
4. Vận dụng.
C6: Hãy tính khối lượng và trọng lượng của một chiếc dầm sắt có thể tích 40dm3.
Khối lượng của chiếc dầm sắt:
m = D.V =
7800.0,04 =
312(kg)
Trọng lượng của chiếc dầm sắt:
P = 10.m =
10.312 =
3120(N)
= 0,040m3
11.2/SBT: Một hộp sữa Ông Thọ có khối lượng 397g và có thể tích 320cm3. Hãy tính khối lượng riêng của sữa trong hộp theo đơn vị kg/m3
Khối lượng riêng của sữa trong hộp:
= 0,397 kg
= 0,000320 m3
= 1240,6
(kg/m3)
HDVN
05
05
10
10
10
10
10
10
ĐỘI A
ĐỘI B
Ngôi sao may mắn
05
05
V
L
HDVN
10
Điểm
Điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Đơn vị đo khối lượng riêng là …..……
Đơn vị đo khối lượng là ……………..
kg
kg/m3
Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng …………..…. của một đơn vị thể tích ( 1m3 ) của chất đó.
10
Điểm
khối lượng
trọng lượng
Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống
10
Điểm
Điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Bình chia độ là dụng cụ dùng để đo …………
Cân là dụng cụ dùng để đo ………….........
khối lượng
thể tích
Công thức tính khối lượng riêng là …..….…..
10
Điểm
Khối lượng riêng của sắt là 7800 kg/m3 ,
Có nghĩa là 1m3 sắt có …..…….…… 7800kg
khối lượng
BẠN ĐÃ NHẬN ĐƯỢC MỘT PHẦN THƯỞNG LÀ MỘT TRÀNG vỗ TAY CỦA LỚP
Bạn hãy chọn lại câu khác
NGÔI SAO MAY MẮN
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Đọc “Có thể em chưa biết”
Làm các bài tập: 11.1; 11.3; 11.4; 11.5 SBT/17

* HD: 11.3: a) V = m : D; nên phải tìm D trước
11.5: Thể tích hòn gạch: 1200 cm3 – 2.192cm3

Xem trước mục II : TRỌNG LƯỢNG RIÊNG
Chuẩn bị thực hành xác định trọng lượng riêng của một chất
C7: Mỗi nhóm học sinh hoà 50g muối ăn vào 0,5 lít nước rồi đo khối lượng riêng của nước muối đó.
HD: Tính rồi so sánh với khối lượng riêng của nước
D = m : V , m = mmuối + mnước
Dùng bình chia độ để đo thể tích
Tiết học kết thúc
Thân ái chào các Em học sinh !