Bài 11. Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm
Chia sẻ bởi Nguyễn Bảo Thịnh |
Ngày 28/04/2019 |
34
Chia sẻ tài liệu: Bài 11. Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
Chào mừng quý thầy, cô giáo đến dự giờ lớp 7
Trường THCS TT Thới Lai
NGỮ VĂN 7
Tiết 44 Phần tập làm văn
1/ Yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ:“Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
Tháng tám, thu cao, gió thét già,
Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta.
Tranh bay sang sông rải khắp bờ,
Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa,
Mảnh thấp quay lộn vào mương sa.
Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức,
Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật,
Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre
Môi khô miệng cháy gào chẳng được ,
Quay về, chống gậy lòng ấm ức !
Giây lát gió lặng, mây tối mực,
Trời thu mịt mịt đêm đen đặc.
Mền vải lâu năm lạnh tựa sắt,
Con nằm xấu nết đạp lót nát
Đầu giường nhà dột chẳng chừa đâu
Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt.
Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê
Đêm dài ướt át sao cho trót?
Ước được nhà rộng muôn ngàn gian,
Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan,
Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch bàn!
Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt,
Riêng lều ta nát, chịu chết rét cũng được!
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
(Mao ốc vị thu phong sở phá ca) Đỗ Phủ.
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
(Mao ốc vị thu phong sở phá ca)
Đỗ Phủ.
Tháng tám, thu cao, gió thét già,
Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta.
Tranh bay sang sông rải khắp bờ,
Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa,
Mảnh thấp quay lộn vào mương sa.
Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức ,
Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật,
Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre
Môi khô miệng cháy gào chẳng được ,
Quay về , chống gậy lòng ấm ức !
Giây lát gió lặng, mây tối mực,
Trời thu mịt mịt đêm đen đặc.
Man vải lâu năm lạnh tưa sắt,
Con nằm xấu nết đạp lót nát
Đầu giường nhà dột chẳng chừa đâu
Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt.
Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê
Đêm dài ướt át sao cho trót?
Ước được nhà rộng muôn ngàn gian,
Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan ,
Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch bàn!
Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt,
Riêng lều ta nát , chịu chết rét cũng được!
Đoạn 1: Tự sự và miêu tả.
Tự sự ( hai câu đầu), miêu tả (ba câu sau).
=> Có vai trò tạo ra bối cảnh chung cho bài thơ.
Đoạn 2: - Tự sự kết hợp với biểu cảm.
Tự sự: Trẻ con cướp tranh và tác giả quát tháo.
=> Biểu cảm: sự uất ức của tác giả.
Đoạn 3: - Tự sự , miêu tả và hai câu cuối biểu cảm.
=> Cam phận
Đoạn 4: Trực tiếp biểu cảm.=> Tình cảm cao thượng, vị tha vươn lên sáng ngời.
Vậy các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ đóng vai trò gì để tác giả thể hiện tình cảm, cảm xúc?
Các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ nó đã gợi ra đối tượng biểu cảm để tác giả gửi gắmtình cảm, cảm xúc .
2/ Các yếu tố tự sự , miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
Em hãy chỉ ra các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm trong đoạn văn?
- Miờu t?:
T? b�n chõn c?a b?: Nh?ng ngún chõn khum khum, gan b�n chõn bao gi? cung xỏm x?t v� l? r?, bao gi? cung khuy?t m?t mi?ng, khụng d?y d?n nhu gan b�n chõn ngu?i khỏc, mu b�n chõn m?c tr?ng, bong ra t?ng bói, l?i cú n?t l?m t?m.
T? s?:
+K? v? cu?c d?i c?a ngu?i cha di l�m an v?t v? b?ng dụi b�n chõn ?y: B? di chõn d?t......nú theo b? di xa l?m.
+ Dờm n�o b? cung ngõm nu?c núng...t�i n�o xoa búp kh?i.
Bi?u c?m: Tỡnh thuong d?i v?i ngu?i cha: "B? oi!...dó th�nh b?nh".
* Nếu không có các yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn văn thì yếu tố biểu cảm không thể bộc lộ được vì không có đối tượng để người viết gửi gắm cảm xúc.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
2/ Các yếu tố tự sự , miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán.
Câu hỏi thảo luận:
Nếu không có các yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn văn trích: “Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán thì yếu tố biểu cảm có thể bộc lộ được hay không? Vì sao?
- Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh .
Vậy việc sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm nhằm mục đích gì?
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
*Ghi nhớ: SGK/138
- Muốn phát biểu suy nghĩ , cảm xúc đối với đời sống xung quanh, hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gủi gắm cảm xúc.
- Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
II Luyện tập:
Bài tâp 1: SGK/138 Kể lại nội dung : “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm.
Gợi ý: - Miêu tả: + Cảnh nhà tranh bị gió thu phá. + Cảnh trẻ con cướp những tấm tranh. + Cảnh ngôi nhà bị mưa dột, ước át… - Tự sự: + Gió thu thổi tốc mái nhà. + Việc trẻ con cướp những tấm tranh. + Sự rét buốt trong đêm tối… - Biểu cảm: + Vượt lên trên nỗi bất hạnh của cá nhân, ông đã thể hiện tấm lòng cao thượng, vị tha…
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
* Ghi nhớ: SGK /138
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
Bài tâp 2: ( Trang 138 SGK) Dựa vào văn bản: “Kẹo mầm” Của Băng Sơn viết lại thành một bài văn biểu cảm.
Gợi ý: - Tự sự: + Kể lại việc đổi tóc rối để lấy kẹo mần.
- Miêu tả: + Cảnh chải tóc của mẹ ngày trước và hình dáng của mẹ. - Biểu cảm: + Thể hiện nỗi nhớ thương mẹ.
II Luyện tập:
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
Bài tâp 3: Việc đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn biểu cảm có tác dụng gì? . Yếu tố tự sự và miêu tả làm cho người đọc quan tâm.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho đoạn văn kéo dài.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho bài văn không tẻ nhạt.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho bài văn sinh động, cụ thể
II Luyện tập:
B
A
C
D
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ a)Bài vừa học:
- Học thuộc ghi nhớ SGK/ 138.
- Vận dụng các yếu tố : Tự sự, miêu tả để tạo lập văn bản biểu cảm.
- Sưu tầm và chép các đoạn văn, bài văn biểu cảm để làm tư liệu.
b)Bài soạn phần Tiếng Việt :
- Soạn bài: Tiết 50“Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học” SGK/146.
– Đọc và tìm hiểu các ngữ liệu SGK/146,147.
-Làm các bài tập SGK/148.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
Trường THCS TT Thới Lai
NGỮ VĂN 7
Tiết 44 Phần tập làm văn
1/ Yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ:“Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
Tháng tám, thu cao, gió thét già,
Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta.
Tranh bay sang sông rải khắp bờ,
Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa,
Mảnh thấp quay lộn vào mương sa.
Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức,
Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật,
Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre
Môi khô miệng cháy gào chẳng được ,
Quay về, chống gậy lòng ấm ức !
Giây lát gió lặng, mây tối mực,
Trời thu mịt mịt đêm đen đặc.
Mền vải lâu năm lạnh tựa sắt,
Con nằm xấu nết đạp lót nát
Đầu giường nhà dột chẳng chừa đâu
Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt.
Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê
Đêm dài ướt át sao cho trót?
Ước được nhà rộng muôn ngàn gian,
Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan,
Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch bàn!
Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt,
Riêng lều ta nát, chịu chết rét cũng được!
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
(Mao ốc vị thu phong sở phá ca) Đỗ Phủ.
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
(Mao ốc vị thu phong sở phá ca)
Đỗ Phủ.
Tháng tám, thu cao, gió thét già,
Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta.
Tranh bay sang sông rải khắp bờ,
Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa,
Mảnh thấp quay lộn vào mương sa.
Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức ,
Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật,
Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre
Môi khô miệng cháy gào chẳng được ,
Quay về , chống gậy lòng ấm ức !
Giây lát gió lặng, mây tối mực,
Trời thu mịt mịt đêm đen đặc.
Man vải lâu năm lạnh tưa sắt,
Con nằm xấu nết đạp lót nát
Đầu giường nhà dột chẳng chừa đâu
Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt.
Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê
Đêm dài ướt át sao cho trót?
Ước được nhà rộng muôn ngàn gian,
Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan ,
Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch bàn!
Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt,
Riêng lều ta nát , chịu chết rét cũng được!
Đoạn 1: Tự sự và miêu tả.
Tự sự ( hai câu đầu), miêu tả (ba câu sau).
=> Có vai trò tạo ra bối cảnh chung cho bài thơ.
Đoạn 2: - Tự sự kết hợp với biểu cảm.
Tự sự: Trẻ con cướp tranh và tác giả quát tháo.
=> Biểu cảm: sự uất ức của tác giả.
Đoạn 3: - Tự sự , miêu tả và hai câu cuối biểu cảm.
=> Cam phận
Đoạn 4: Trực tiếp biểu cảm.=> Tình cảm cao thượng, vị tha vươn lên sáng ngời.
Vậy các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ đóng vai trò gì để tác giả thể hiện tình cảm, cảm xúc?
Các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ nó đã gợi ra đối tượng biểu cảm để tác giả gửi gắmtình cảm, cảm xúc .
2/ Các yếu tố tự sự , miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
Em hãy chỉ ra các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm trong đoạn văn?
- Miờu t?:
T? b�n chõn c?a b?: Nh?ng ngún chõn khum khum, gan b�n chõn bao gi? cung xỏm x?t v� l? r?, bao gi? cung khuy?t m?t mi?ng, khụng d?y d?n nhu gan b�n chõn ngu?i khỏc, mu b�n chõn m?c tr?ng, bong ra t?ng bói, l?i cú n?t l?m t?m.
T? s?:
+K? v? cu?c d?i c?a ngu?i cha di l�m an v?t v? b?ng dụi b�n chõn ?y: B? di chõn d?t......nú theo b? di xa l?m.
+ Dờm n�o b? cung ngõm nu?c núng...t�i n�o xoa búp kh?i.
Bi?u c?m: Tỡnh thuong d?i v?i ngu?i cha: "B? oi!...dó th�nh b?nh".
* Nếu không có các yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn văn thì yếu tố biểu cảm không thể bộc lộ được vì không có đối tượng để người viết gửi gắm cảm xúc.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
2/ Các yếu tố tự sự , miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán.
Câu hỏi thảo luận:
Nếu không có các yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn văn trích: “Tuổi thơ im lặng” của Duy Khán thì yếu tố biểu cảm có thể bộc lộ được hay không? Vì sao?
- Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh .
Vậy việc sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm nhằm mục đích gì?
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
*Ghi nhớ: SGK/138
- Muốn phát biểu suy nghĩ , cảm xúc đối với đời sống xung quanh, hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gủi gắm cảm xúc.
- Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
II Luyện tập:
Bài tâp 1: SGK/138 Kể lại nội dung : “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm.
Gợi ý: - Miêu tả: + Cảnh nhà tranh bị gió thu phá. + Cảnh trẻ con cướp những tấm tranh. + Cảnh ngôi nhà bị mưa dột, ước át… - Tự sự: + Gió thu thổi tốc mái nhà. + Việc trẻ con cướp những tấm tranh. + Sự rét buốt trong đêm tối… - Biểu cảm: + Vượt lên trên nỗi bất hạnh của cá nhân, ông đã thể hiện tấm lòng cao thượng, vị tha…
I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:
* Ghi nhớ: SGK /138
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
Bài tâp 2: ( Trang 138 SGK) Dựa vào văn bản: “Kẹo mầm” Của Băng Sơn viết lại thành một bài văn biểu cảm.
Gợi ý: - Tự sự: + Kể lại việc đổi tóc rối để lấy kẹo mần.
- Miêu tả: + Cảnh chải tóc của mẹ ngày trước và hình dáng của mẹ. - Biểu cảm: + Thể hiện nỗi nhớ thương mẹ.
II Luyện tập:
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
Bài tâp 3: Việc đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn biểu cảm có tác dụng gì? . Yếu tố tự sự và miêu tả làm cho người đọc quan tâm.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho đoạn văn kéo dài.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho bài văn không tẻ nhạt.
Yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho bài văn sinh động, cụ thể
II Luyện tập:
B
A
C
D
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ a)Bài vừa học:
- Học thuộc ghi nhớ SGK/ 138.
- Vận dụng các yếu tố : Tự sự, miêu tả để tạo lập văn bản biểu cảm.
- Sưu tầm và chép các đoạn văn, bài văn biểu cảm để làm tư liệu.
b)Bài soạn phần Tiếng Việt :
- Soạn bài: Tiết 50“Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học” SGK/146.
– Đọc và tìm hiểu các ngữ liệu SGK/146,147.
-Làm các bài tập SGK/148.
Tiết 44 Phần tập làm văn
CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Bảo Thịnh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)