Bài 10. Trang trí đối xứng qua trục

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Tuyết Minh | Ngày 14/10/2018 | 67

Chia sẻ tài liệu: Bài 10. Trang trí đối xứng qua trục thuộc Mĩ thuật 5

Nội dung tài liệu:


Bài10:Vẽ trang trí
Mỹ thuật 5

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Quan sát ảnh và tranh vẽ kết hợp đọc SGK thảo luận nhóm 2 nhận xét về;
3.Các phần h?a ti?t d?i x?ng luụn nhu th? n�o v?i nhau ?
1.Các hình trên có trang trí đối xứng không ?
2.Có thể trang trí đối xứng qua bao nhiêu trục ?
4.Kể tên một số bài trang trí đối xứng qua trục?
Bài 10: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Hoạt động 1
QUAN SÁT NHẬN XÉT
?
?
Bài 10: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Quan sát
Nhận xét
Bài 10: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Kết luận:
Có nhiều loại bài được trang trí đối xứng qua trục như : hình vuông; hình tròn; đường diềm...
Có thể trang trí đối xứng qua 1; 2;3;4 hoặc nhiều trục đối xứng.
Những họa tiết đối xứng qua trục luôn bằng nhau và giống nhau về hình dáng, màu sắc.
Hoạt động 2:
Cách vẽ đối xứng qua trục
Bài 10: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Quan sát hình minh họa, kết hợp đọc sách giáo khoa, nêu cách vẽ đối xứng qua trục?
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
Vẽ hình định trang trí và kẻ trục đối xứng
Vẽ các mảng chính, phụ cho cân đối.
Chọn và vẽ họa tiết ( chú ý phần đối xứng)
Vẽ màu. ( có đậm nhạt rõ trọng tâm)
Hoạt động 3
THỰC HÀNH
Em hãy vẽ một bài trang trí hình vuông hoặc hình tròn theo quy tắc đối xứng và vẽ màu theo ý thích.
Bài 10: Vẽ trang trí :TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Trang trí hình vuông
Trang trí hình tròn
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá
Quan sát bài vẽ nhận xét về:
Bài 10: Vẽ trang trí :TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Bố cục bài vẽ trong tờ giấy đã cân đối chưa?
Họa tiết trong bài có đối xứng không ?
Nhận xét màu sắc của bài vẽ ?
Dặn dò
Hoàn thành bài vẽ.
Sưu tầm tranh ảnh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.Chuẩn bị màu vẽ cho bài sau.

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Tuyết Minh
Dung lượng: 8,84MB| Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)