Bài 10. Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cụ giáo và các em học sinh!
LỚP 7A2
GV :NGUYỄN THỊ NHUẦN
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
I. Củng cố kiến thức:
- Là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
* Bi?u c?m v? s? v?t, con ngu?i:
* Van bi?u c?m:
-Là bộc lộ tình cảm, thái độ đối với sự vật, con người.
II. Luyện tập:
-Cách thức biểu cảm: Trực tiếp, gián tiếp.
* Cách thức biểu cảm
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
I. Củng cố kiến thức:
Đề 1: Cảm nghĩ về thầy cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai
II. Luyện tập:
1. Lập dàn ý:
Đề 2: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
Tổ 1,2: Cảm nghĩ về thầy cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.
1. Lập dàn ý:
Tổ 3,4: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.
Thảo luận:
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
TRÌNH BÀY DÀN Ý
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
ĐỀ 1:
Mở bài: Cảm xúc chung về thầy cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.
Thân bài:
Hình ảnh thầy cô:
+ Trên lớp, trong giờ học, bên trang giáo án...
+ Vui mừng khi HS chăm ngoan, đạt thành tích cao,...
+ Thất vọng ...khi có HS vi phạm
+ An ủi, chia sẻ khi các em có những chuyện đau buồn...
- Thầy cô chính là những người lái đò đưa thế hệ học trò đến bến bờ tương lai
Kết bài:
Hình ảnh thầy(cô) để lại trong em nhiều tình cảm và kỉ niệm tốt đẹp mà không bao giờ em có thể quên được.
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
Đề 2:
Mở bài:
Nêu cảm xúc khái quát đối với sách vở mình đọc và học hàng ngày.
Thân bài:
* Vai trò của sách vở:
- Là người bạn thân thiết gắn bó hàng ngày với học sinh
- Cung cấp tri thức, mở rộng sự hiểu biết
- Bồi đắp tình cảm, bồi dưỡng vốn sống...
* Các phương tiện hiện đại vẫn không thay thế được sách vở .
Kết bài:
Yêu thích đọc sách, giữ gìn sách vở, thi đua học tốt
Tiết 40 LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
I. Củng cố kiến thức:
Đề 1: Cảm nghĩ về thầy cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai
II. Luyện tập:
1. Lập dàn ý:
Đề 2: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.
2. Tập nói trong tổ́:
Tiết 40 LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
2. Tập nói trong tổ́:
Chú ý:
Nói đủ âm lượng, rõ, tự tin, diễn cảm.
Chú ý yếu tố tự sự và miêu tả.
Cần vận dụng yếu tố hồi tưởng, liên tưởng, tưởng tượng để biểu cảm.
Tập vận dụng những hình thức biểu cảm như: so sánh, hình thức cảm thán…
Tiết 40 LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
I. Củng cố kiến thức:
Đề 1: Cảm nghĩ về thầy cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai
II. Luyện tập:
1. Lập dàn ý:
Đề 2: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.
2. Tập nói trong tổ́:
3. Nói trên lớp:
Tiết 40: LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
3. Nói trên lớp:
- Yêu cầu của người nói:
+ Vị trí đứng nói phù hợp
+ Ngữ điệu nói phù hợp với tâm trạng, cảm xúc cần biểu lộ
+ Nội dung lôi cuốn hấp dẫn, dễ tiếp nhận
- Yêu cầu của người nghe:
+ Nghe, lĩnh hội được phần trình bày bài văn nói biểu cảm của bạn
+ Có ý kiến nhận xét về bài văn nói biểu cảm của bạn sau khi nghe:
. Nội dung được trình bày ra sao, bộc lộ cảm xúc như thế nào? Có cần bổ sung không?
. Phong cách, ngôn ngữ của người nói.
Tiết 40: LUYỆN NÓI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
CÂU HỎI, BÀI TẬP CỦNG CỐ
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
* Đối với bài học ở tiết học này:
Tự luyện nói biểu cảm ở nhà với nhóm bạn
hoặc nói trước gương.
- Tập viết thành bài văn hoàn chỉnh.
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài Các yếu
tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm
- Các yếu tố miêu tả,tự sự trong bài văn biểu
cảm được sử dụng như thế nào?
- Vai trò của tự sự và miêu tả trong bài văn biểu cảm.
- Chuẩn bị phần luyện tập.
CHÚC QUÝ THẦY CÔ
SỨC KHỎE VÀ THÀNH ĐẠT.
CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM!