Bài 10. Lực kế - Phép đo lực - Trọng lượng và khối lượng

NĂM HỌC: 2013-2014
GIÁO VIÊN DẠY: HOÀNG THỊ KÝ
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO TỚI DỰ GIỜ VẬT LÝ LỚP 6A TRƯỜNG THCS ĐỒNG THỊNH
Để đo lực của tay tác dụng vào dây cung, người ta dùng dụng cụ gì ?
NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Trước khi tìm hiểu lực kế là gì ? Mời các em quan sát một số lực kế:
Tiết10- Bài 10. LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Lực kế dùng để làm gì?

- Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực.
NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Mời các em quan sát một số hình ảnh sau:
- Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực.
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực.
- Có nhiều loại lực kế. Loại lực kế thường dùng là lực kế lò xo.
- Có nhiều hay ít loại lực kế ? Loại lực kế thường dùng là lực kế nào ?
- Lực kế có có thể đo được những loại lực nào ?
- Có lực kế đo lực kéo, lực kế đo lực đẩy và lực kế đo cả lực kéo, lẫn lực đẩy.
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
1. Lực kế là gì ?
2. Mô tả một lực kế lò xo đơn giản
C1:
- Lực kế có một chiếc (1) ...................., một đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu kia có gắn một cái móc và một cái (2) ……………… Kim chỉ thị chạy trên mặt một (3)…………….......
kim chỉ thị - bảng chia độ - lò xo
kim chỉ thị
bảng chia độ
lò xo
C2: Hãy tìm hiểu ĐCNN và GHĐ của lực kế ở nhóm em.
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
C3:
Thoạt tiên phải điều chỉnh số 0, nghĩa là phải điều chỉnh sao cho khi chưa đo lực, kim chỉ thị nằm đúng (1) …………………. Cho (2) ……………… tác dụng vào lò xo của lực kế. Phải cầm lực kế và hướng sao cho lò xo của lực kế nằm dọc theo (3) ………….. của lực cần đo.
phương - vạch 0 - lực cần đo
vạch 0
lực cần đo
phương
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
2. Thực hành đo lực
C4: Hãy tìm cách đo trọng lượng của một cuốn sách giáo khoa Vật lí 6. So sánh kết quả giữa các bạn trong nhóm.
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
+ Điều chỉnh số 0
+ Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo
+ Đọc và ghi giá trị của lực cần đo
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
1. Cách đo lực
2. Thực hành đo lực
C5: Khi đo phải cầm lực kế ở tư thế như thế nào ? Tại sao phải cầm như thế ?
 Khi đo phải cầm lực kế ở tư thế thẳng đứng, vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng.
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Phương của trọng lực
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
C6:
a) Một quả cân có khối lượng 100 g thì có trọng lượng (1) …… N.
b) Một quả cân có khối lượng (2) ……… g thì có trọng lượng 2 N.
c) Một túi đường có khối lượng 1 kg thì có trọng lượng (3) …… N.
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
C6:
a) Một quả cân có khối lượng 100 g thì có trọng lượng (1) …… N.
b) Một quả cân có khối lượng (2) ……… g thì có trọng lượng 2 N.
c) Một túi đường có khối lượng 1 kg thì có trọng lượng (3) …… N.
1
200
10
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
Giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật có hệ thức là:
Với P là trọng lượng (N)
m là khối lượng (kg)
a) m = 1 kg thì P = 10 N = (N)
b) m = 2 kg thì P = N = (N)
c) m = 3 kg thì P = N = (N)
d) m = 7 kg thì P = N = (N)
e) m = 9,5 kg thì P = N = (N)
20
30
70
P = … m
P = 10.m
P là trọng lượng (N) m là khối lượng (kg)
P = 10.m
10.2
10.3
10.7
95
10.9,5

10.1
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
IV. VẬN DỤNG

C7: Hãy giải thích tại sao trên các “cân bỏ túi” bán ở ngoài phố người ta không chia độ theo đơn vị niutơn mà lại chia độ theo đơn vị kilôgam ? Thực chất các “cân bỏ túi” là dụng cụ gì ?
 Các “cân bỏ túi” chia độ theo đơn vị kilôgam để đo khối lượng của vật cần cân.
 Thực chất các “cân bỏ túi” là các lực kế.
C8:Về nhà
NỘI DUNG
I. TÌM HỂU LỰC KẾ
II. ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ
Tiết10- Bài 10.
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
III. CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
IV. VẬN DỤNG

C9: Một xe tải có khối lượng 3,2 tấn thì có trọng lượng bao nhiêu niutơn ?
Tóm tắt
Giải

m = 3,2 tấn
= 3200kg

P = ? ( N )
Trọng lượng của xe tải là :
P =10m
=10 .3200 =32000 (N)
Đáp số : P = 32000 (N)
GHI NHỚ
* Lực kế dùng để đo lực.
* Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng
của cùng một vật:
P là trọng lượng (đơn vị niutơn: N)
m là khối lượng (đơn vị kilôgam: kg)
P = 10.m
- Hoùc baứi, traỷ lụứi caõu C8 trang 35 SGK.
Laứm baứi taọp 10.1 d?n 10.3 trang 34 SBT.
- D?c tru?c n?i dung b�i 11.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
TIẾT HỌC CỦA CHÚNG TA HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ KÊT THÚC
XIN TRÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THÀY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE
TIẾT HỌC CỦA CHÚNG TA HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ KÊT THÚC
TIẾT HỌC CỦA CHÚNG TA HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ KÊT THÚC
TIẾT HỌC CỦA CHÚNG TA HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ KÊT THÚC
Lực kéo của một học sinh THCS khoảng từ 50N đến 60N
Lực do chiếc vợt tác dụng vào quả bóng vào cỡ 500N
Lực kéo của một con trâu từ 800N đến 1000N
Lực nâng của một lực sĩ cử tạ có thể lên đến 2200 N