Bai 1 tiet 1

Chương I:



I. MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Có được khái niệm ban đầu về tin học và máy tính điện tử.
Kỹ năng: Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.
Thái độ: Có ý thức học tập, rèn luyện tính cần cù, thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, viết, vở, thước kẻ. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tổ chức lớp: (2’) Ổn định tổ chức, Kiểm tra sĩ số học sinh.
Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như: các bài báo, đèn tín hiệu giao thông, tấm biển chỉ đường,...Quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của con người. Và để hiểu rõ hơn về thông tin các em vào bài mới “ Thông Tin và Tin Học”.
* Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

15’
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.
VD: Đèn giao thông.


- Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin hằng ngày mà học sinh thường hay bắt gặp.
-Hằng ngày các em thường xem tivi, phim.. những gì mình xem như: bão, sóng thần, tai nạn,..liên quan con người đó là thông tin.
- Chú ý lên bảng, lắng nghe

-Suy nghĩ, Liên hệ thực tế cuộc sống.




- Đưa ra các ví dụ.
- Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng mắt, tai, mũi, lưỡi.
- Nhận xét: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh thông qua các giác quan của con người

- Trả lời: Các bài báo, tiếng trống trường, mùi vị của thức ăn,

- Lắng nghe


20’
Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động thông tin của con người
2. Hoạt động thông tin của con người
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.



(Mô hình quá trình xử lí thông tin)



- Quan sát mô hình xử lí thông tin. Cho biết mô hình quá trình xử lí thông tin gồm mấy giai đoạn ?
- Thông tin trước xử lý là Thông tin vào. Thông tin sau xử lí là thông tin ra.
- Lấy ví dụ: Nghe tiếng trống trường.
- Cho học sinh hoạt động nhóm theo dãy máy phân tích theo mô hình quá trình xử lí thông tin
- Hãy xác định thông tin vào và ra trong câu sau?
Khi nghe tiếng trống trường thì học sinh vào lớp.
- Nhận xét: Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Mô hình xử lí thông tin gồm 3 giai đoạn: thông tin vào, xử lí, thông tin ra.


- Chú ý, liên hệ thực tế.

- Thông tin vào: Nghe tiếng trống trường.
- Xử lí: Nghe tiếng trống và xác định là tiếng trống vào học, ra chơi hay ra về
- Thông tin ra : học sinh vào lớp.


5’
Hoạt động 3: Củng cố




1. Em lấy ví dụ về thông tin
2. Mô hình quá trình xử lí thông tin gồm mấy bước ?

- Tiếng trống trường.
- 3 bước: Thông tin vào, xử lí, thông tin ra


Dặn dò (2’)
Về nhà học bài cũ, xem trước phần 3 hoạt động thông tin của con người và bài tập trang 5/SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM







———»(((((«———