Bài 1. Thông tin và tin học

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết 1 + 2 BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục tiêu
- Hiểu được khái niệm thông tin và lấy được ví dụ để minh. Chỉ ra được những vật mang tin hiện diện trong cuộc sống hàng ngày và thông tin mà chúng mang.
- Liệt kê được ba bước của hoạt động thông tin và cách thức con người thực hiện ba bước đó thông qua các giác quan và bộ óc của mình.
- Nêu được ví dụ cụ thể minh hoạ về ba bước của hoạt động thông tin.
- Biết Tin học là khoa học xử lí thông tin bằng máy tính điện tử.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2. Học sinh: Tài liệu học
III. Kế hoạch tổ chức hoạt động học

Tiết 1
HĐ GV và HS
NỘI DUNG

HĐ1: Khởi động
* Mục tiêu: Biết sơ lược về giá trị của thông tin.
* Phương thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
* Sản phẩm: Chỉ ra giá trị của thông tin ở một số lĩnh vực


GV: Yêu cầu HS đọc nội dung theo tài liệu học để nhận biết giá trị về thông tin sau đó lấy ví dụ minh họa
HS: hoạt động nhóm thảo luận về ví dụ đưa ra
GV: Dựa vào nội dung ví dụ học sinh đưa ra chuyển sang phần tiếp theo


HĐ2: Hình thành kiến thức
* Mục tiêu: Hoàn thiện mục tiêu của bài
* Phương thức tổ chức: Cá nhân, cặp đôi
* Sản phẩm: Khái niệm thông tin, vật mang tin và thông tin mang theo.


GV: Yêu cầu HS thực hiện nội dung phần 1 theo tài liệu học
HS: hoạt động cá nhân thực hiện theo phần 1 theo tài liệu học để biết khái niệm và mục đích nghiên cứu của ngành tin học
GV: chốt lại kiến thức cơ bản
GV: yêu cầu HS làm bài tập 1
HS: hoạt động cặp đôi thực hiện thảo luận làm bài tập 1 sau đó cử đại diện báo cáo kết quả và nhận xét
GV: Giám sát, giúp đỡ HS nếu gặp khó khắn
GV: Cho HS thực hiện phần 2 theo tài liệu
HS: Hoạt động cá nhân đọc tài liêu để biết hoạt động thông tin của con người được tiến hành như thế nào? Lấy ví dụ minh họa
GV: Chốt lại kiến thức


GV: Cho HS làm bài tập 2
HS: hoạt động cặp đôi làm bài tập 2 sau đó cử đại diện báo cáo kết quả
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 4 và cho biết vì sao con người cần hỗ trợ của máy tính trong việc thu nhận thông tin?
HS: hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu của Gv

1. Khái niệm thông tin
- TT là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết cho con người về thế giới xung quanh ta




KQBT1:
Đáp án: 1-e, 2-a, 3-h, 4-b, 5-c, 6-g, 7-f, 8-d.



2. Hoạt động thông tin của con người
Gồm 3 bước:
B1: Thu nhận thông tin
B2: Xử lí thông tin
B3: Lưu trữ, trao đổi thông tin

3. Thu nhận thông tin
KQBT2:
Đáp án: 1-c; 2-e; 3-a; 4-b; 5-d.

4. Hỗ trợ của máy tính trong việc thu nhận thông tin



Tiết 2

HĐ1: Hình thành kiến thức


GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 5: SHD-7, cho biết con người xử lí thông tin như thế nào? SHD – 8, cho biết vai trò trợ giúp của máy tính đối với hoạt động xử lý thông tin của con người?
HS: hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu của Gv
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3 theo cập đôi
HS: Hoạt động cặp đôi làm bài tập 3 và sau đó chia sẻ với các nhóm khác
GV: Giám sát, khuyến khích các nhóm và chốt kiến thức
GV: Cho HS đọc phần 6 trong tài liệu học
HS: Đọc nội phần 6 để biết được vai trò của máy tính đối với hoạt động lưu trữ và trao đổi thông tin của con người

5. Xử lý thông tin


KQBT3:









6. Lưu trữ và trao đổi thông tin

Ví dụ
Thông tin vào
Căn cứ để xử lí thông tin hay ra quyết định
Thông tin ra











Vị trí và tiếng gọi của đồng đội và đối phương xung quanh, tiếng còi