Bài 1. Thông tin và tin học

Tiết:1 NS:15 /8 /2011
ND:18 /8 /2011
CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I/ Mục tiêu:
1/Về kiến thức:
- Học sinh biết được khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng cơ bản của thông tin.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Biết quá trình hoạt động thông tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
2/ Về kỹ năng:
- Có kỹ năng thu nhận thông tin bằng các giác quan một cách nhanh nhất.
3/ Thái độ:
- Tạo tính hứng thú trong học tập
II/ Chuẩn bị:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, tài liệu, sách GV:.
- Các phương pháp hỗ trợ dạy học như phòng máy, máy tinh,máy chiếu.
2/ Chuẩn bị của trò:
- Vở ghi chép, SGK, đồ dùng học tập, nghiên cứu bài trước khi đến lớp.
III/ Nội dung dạy học:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra bài cũ)
3. Bài mới: (38 phút)
Hoạt động của GV: và HS:
Nội dung

Hoạt động 1.Thông tin là gì : (17 phút)

GV: Giới thiệu bài:
Đất nước ngày càng phát triển nhu cầu về hiểu biết thế giới xung quanh ta cũng ngày càng cao, ta cần có thông tin để biết giải đáp các vấn đề đó. Vậy bài học này ta sẽ tìm hiểu xem thông tin là gì và hoạt động của nó ra sao.
GV: Lấy ví dụ.







? Hãy quan sát hình vẽ và cho biết đó có phải là các thông tin hay không?
HS: Trả lời.
? Hãy lấy thêm một số ví dụ về các dạng thông tin mà em biết?
HS: trả lời.
GV: Cho HS: tìm hiểu sách giáo khoa, đưa ra các câu hỏi.
? Hãy cho biết 1 vài thông tin mà em đã thu nhận được trong cuộc sống hàng ngày?
? Tại sao chúng ta ở nhà, ở lớp học ta vẫn cập nhật được thông tin?
? Tại sao trên các ngõ hẻm, các con đường lại có đặt biển báo chỉ đường?
? Tại sao trên các ngã tư đường phố lại có đặt đèn xanh đèn đỏ?
? Tại sao các lớp học lại ra chơi cùng một lúc?
? Tiếng trống trường cho em biết điều gì?
HS: Suy nghĩ trả lời:
GV: Thông tin là gì?
Cho vi dụ.
HS: : Trả lời.
GV: : Nhận xét và kết luận.
1/Thông tin là gì.



* Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người

Ví dụ:
Tiếng trống trường báo hiệu giờ ra vào lớp.
Các bài báo, bản tin cho biết tình hình thời sự và các thông tin trong nước và thế giới.
CMND: Cho biết thông tin về một người cụ thể một cách chính xác.





Hoạt động 2. Hoạt động thông tin của con người: (21 phút)


GV: Con người hằng ngày tiếp nhận thông tin với nhau bằng những hình thức nào.
HS: trả lời.
Các dạng thông tin: Văn bản, âm thanh, hình ảnh.
GV:ví dụ lịch thông bao lớp 6 chiều nay các em lao động.
? Thông thường các em tiếp nhận thông tin bằng những giác quan nào?
HS: Tiếp nhận thông tin bằng tai, bằng mắt.
? Yêu cầu học sinh lấy một VD về việc tiếp nhận TT và xử lí TT đó ra sao.
HS: trả lời và lấy vd.
GV: gọi HS: khác nhận xét, bổ xung ý kiến
- Nhận xét, kết luận.
- Con người tiếp nhận thông tin bằng tai , bằng mắt.
- Con người xử lý thông tin bằng cơ chế thần kinh và bộ não.
- Con người đưa thông tin ra bằng lời nói, chữ viết.
GV: Đưa ra mô hình quá trình xử lí thông tin và thuyết trình.
GV: ? theo em quá tình nào