Bài 1. Thông tin và tin học

Chương 1
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

Ngày soạn: 10.08.2013
Giảng ở các lớp:

Lớp
Ngày dạy
HS vắng mặt
Điểm KTM

6A
14.08.2013



6B
15.08.2013




I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống.
- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt các loại thông tin tiếp nhận được trong cuộc sống.
3. Thái độ:
- HS bước đầu yêu thích môn học, thấy được mối quan hệ thực tế với môn học.
II. Phương pháp
- Sử dụng phương pháp thảo luận, thuyết trình, vấn đáp.
III. Đồ dùng dạy học
- Tài liệu, báo, tranh ảnh...
IV. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định tổ chức lớp: 1`
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới
* Đặt vấn đề:
GV: Làm quen với HS:
Theo em Tin học là gì? Tại sao các em lại được học môn học này? Môn học này giúp cho các em được điều gì?
GV: Giới thiệu môn học và mục tiêu của chương!
Kể chuyện cho HS nghe, và 1 HS hát
HS: Nghe và hát
? Qua câu chuyện em được nghe và bài hát mà em được nghe em hãy kể lại những gì em được nghe từ truyện và bài hát
HS: Trả lời
GV: Trong cuộc sống hàng ngày các em luôn tiếp nhận được rất nhiều thông tin vậy thông tin là gì? Thông tin và tin học liên quan với nhau ntn? Đó là nội dung của bài hôm nay!
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

15’
1. Thông tin là gì?


GV: Gọi HS kể một câu chuyện và hát một bài
GV: Những gì các em được biết về câu chuyện và bài hát trên được gọi là thông tin
GV: Những thông tin này các em tiếp nhận từ đâu?
GV: Ngoài ra trong cs hàng ngày các em luôn tiếp nhận được rất nhiều thông tin
? Yc HS lấy VD
GV: Những thông tin này em tiếp nhận từ đâu?
? Thế giới xung quanh ta luôn vận động có phải các em chỉ tiếp nhận thông tin từ những nguồn mà các em vừa nêu không?
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK/ 3
? Trong cuộc sống hàng ngày các em tiếp nhận được thông tin từ những nguồn nào? Lấy VD minh họa






GV: Lấy thêm nhiều VD
GV: Giới thiệu
Có rất nhiều loại thông tin
- Thông tin khoa học (dành cho nhóm hạn chế người thuộc cùng một lĩnh vự khoa học xác định...)
- Thông tin thẩm mĩ (...có thể đem tới cho em những cảm xúc tâm trạng khác nhau)
- Thông tin đại chúng về KT-VH-XH thường thức...giúp con người biết được về những sự kiện sảy ra trên thế giới, cũng như trong khoa học và nghệ thuật..
? Những thông tin mà các em tiếp nhận được thuộc dạng thông tin nào?
GV: NV có thể hiểu thông tin là gì?



GV: Gọi HS đọc K/N trong SGK/3
HS: Thực hiện




HS: Từ bài báo, từ bài hát




HS: Lấy VD
HS: Trả lời

HS: Không



HS: Đọc

HS: Trong cuộc sống hàng ngày các em tiếp nhận được thông tin từ những nguồn:
- Từ bản tin truyền hình
- Đài phát thanh
- Tấm biển báo chỉ đường, tín hiệu đèn giao thông
- Sách, báo...
- Mạng máy tính
VD: Trong SGK/ 3













HS: Thông tin đại chúng về KT-VH-XH và thông tin thẩm mĩ
HS: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.
HS: Đọc

GV: ? Theo các em thông tin có vai trò quan trọng không? Lấy VD minh họa để làm rõ vai trò
HS: Thông tin có vai trò quan trọng
VD1: Dự báo thời tiết trên truyền hình giúp chúng ta biết được ngày mai thời tiết ntn? giúp con người có thể làm công việc phù hợp
VD2: Biển báo giao thông giúp tránh những nai nạn...
? Vậy con người tiếp nhận ntn?

20’
2. Hoạt động thông tin của con người